Fördern von Behinderten erfordert die aktive innere Beteiligung des behinderten Menschen. Bei einer gemeinsamen Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Kindern wie auch bei der speziellen Behindertenförderung kommt aktiven Bewegungsspielen, der Förderung von Gefühlen und Sinnesfunktionen eine wichtige Rolle zu.
Lernbehinderung ist ein Missverhältnis zwischen den Handlungs- und Lernmöglichkeiten eines konkreten Kindes und den in der Schule üblicherweise bestehenden und in Lehrplänen festgelegten Lernanforderungen. Dies drückt sich als Lernbehinderung aus. Da Lernen und Lehren in einem gegenseitigen Abhängigkeitsverhältnis stehen, erfordert Lernbehinderung einen besonderen Ansatz im Lehren. Unsere Angebote helfen, den Schülern passende Lernangebote mit selbstgesteuertem Tempo zu machen.
Für eine frühzeitige Förderung und Unterstützung von Behinderten finden Sie hier Praxisbücher, Software und weitere Hilfen.