Deutsch als Fremdsprache / DaZ
Mit dem Lehrmaterial Deutsch als Fremdsprache vermitteln Sie schnell wichtige Basiskenntnisse der deutschen Sprache für die Kommunikation im Alltag und im Beruf. Anfänger und Fortgeschrittene lernen mit einfachen Übungen wie sie ihre Sprachkenntnisse mit dem passenden Lernmaterial ausbauen und vertiefen können... ▶ hier weiterlesen..
Übungen zu Deutsch als Fremdsprache und Zweitsprache
Haben Sie bereits ein Lernthema zur Fremdsprache Deutsch oder Deutsch als Zweitsprache und suchen das passende Material ? Dann können unter Thema Deutsch verschiedene Punkte ausgewählt werden. Wenn Sie die Grammatik lernen oder lehren wollen, stehen Ihnen zum Beispiel Themen wie Konjugation von Verben oder auch zum dritten Fall Dativ und dem vierten Fall Akkusativ zur Verfügung. Interessieren Sie sich für die Sprache und Aussprache, das Formen von Lauten sowie dem Hören, Sprechen und Verstehen von Wörtern wählen Sie ein entsprechendes Thema wie Artikulation und Phonologie aus. Eine weitere Auswahlmöglichkeit unter dem Filter Deutsch ist unter anderem noch der Bereich Lesen, hier wird vor allem der Förderung und Weiterentwicklung der Lesekompetenz mit dem sinnerfassenden Lesen und Textverständnis eine große Bedeutung zuteil. Als Basis zur Auswahl für das Lehrmaterial sollten dabei zuerst die Bereiche Wörter lesen und Sätze lesen gewählt werden, darauf aufbauend dann das Texte lesen.
Lehrmaterial um Deutsch als Fremdsprache oder Zweitsprache zu lernen
Die Artikelart bezeichnet das Produkt nach dem Sie suchen. Unter den Spielen finden Sie dort zum Beispiel die Karten zur Grammatik von Lingoplay, welche in der Grundschule und dem Kindergarten eingesetzt werden können. Pädagogen setzen die LingoCards im Themenbereich der Inklusion, Sprachförderung, Sprachtherapie und dem Förderunterricht ein. Ein individuell geförderter Lernprozess ist ein Schwerpunkt fast aller Lernmaterialien und Lernspiele im Sortiment, unabhängig davon ob es Kartenspiele, Dominospiele, Ratespiele oder Anlegespiele sind. Entdecken Sie unter der Artikelart Bücher auch Praxisbücher und Handbücher zum Thema Sprachförderung und Frühförderung. Diese bieten Anregungen und Beispiele aus der Praxis um sprachliche Aktivitäten zu fördern und Kinder zum Sprachgebrauch, etwa durch Sprachspiele, zu motivieren.
Grundwortschatz und Sprache mit Lernmaterial Deutsch erweitern
Hersteller bieten ihre bekanntesten Artikel oft unter einer Marke oder auch Produktserie an. Diese Serien vereinen Produkte mit gleichen Merkmalen oder Spielprinzip, wie Bilderkarten zur Spachförderung oder Puzzle zum Lesen lernen. Eines der bekanntesten Beispiele im Bereich Zweitsprache Deutsch ist das Domino SchubiTRIX vom Schubi-Verlag, hier müssen zu verschiedensten Lernthemen wie Starke Verben, Grundwortschatz oder Zahlwort die richtigen Bilder den Wörtern zugeordnet werden. Ein weiteres Beispiel von der Spielwarenmesse 2016 und bereits jetzt bei SpielundLern im Sortiment ist die Serie LEGO Education StoryStarter. Mit diesem neuen Lernsystem von LEGO können Kinder ihre Geschichten ähnlich den Szenen in einem Film präsentieren und mit Hilfe einer Software dokumentieren und als Comic, Zeitungsartikel oder Buch festhalten.
Kon-Lab LexPack Schachtel 1, Bildkarten und Legetafeln, 0-10 Jahre
Das LexPack ist ein Therapie- und Förderpaket speziell für Kinder mit Störungen im Spracherwerb und für Kinder mit Migrationshintergrund.Kinder sind erstaunlich wirksame Wortlerner, bis zum Schulbeginn erwerben sie rund 25.000 Wörter. Nicht allen Kindern fällt das Wortlernen aber so leicht. Kinder mit Störungen im Spracherwerb und Kinder mit Migrationshintergrund haben Schwierigkeiten bei der Entdeckung neuer Wortbedeutungen und mit dem Speichern neuer Wörter.Der Schwerpunkt von LexPack liegt auf dem Erlernen von Wörtern und dem Erweitern des Wortschatzes. Es setzt sich aus acht Stufen zusammen, die einer ganz bestimmten Reihenfolge folgen, um sicherzustellen, dass der Wortschatzerwerb vollständig und richtig erfolgt. Sie führen von einem vorsprachlichen Training übergeordneter Kategorien bis hin zu Übungen zum präzisen Benennen.Das Training zum Verstehen von Kategorien und übergeordneten Kategorien erfolgt über eine Abfolge von Sortierspielen mit den Legetafeln. Eine übergeordnete Kategorie ist zum Beispiel "Essen und Trinken". Dem Kind werden als erstes Spiel Einzelobjekte aus drei verschiedenen Bereichen (Tiere, Kleidung, Essen und Trinken) vorgelegt, die es auf drei Legetafeln sortieren soll. Die Sortierspiele steigern sich danach stufenweise in ihrer Komplexität. Kon-Lab ist ein Programm zur Sprachförderung und Sprachtherapie, für Logopäd*Innen empfehlen wir die Teilnahme an einer Kon-Lab Fortbildung.
LingoCards Sachen machen, Wortschatz-Spiel, ab 5 Jahre
Ein Ablegespiel mit 8 Verben nach dem bekannten Mau-Mau-Prinzip. Mit diesem Spiel werden die häufig vorkommenden Verben geübt. Eine Karte kann abgelegt werden, wenn sie entweder dieselbe Figur bei einer anderen Tätigkeit oder eine andere Figur bei derselben Tätigkeit zeigt. Auf das Motiv "Die Frau schneidet Brot", passen alle anderen Karten, bei der die Frau bei einer anderen Tätigkeit zeigen oder diejenigen, auf denen andere Figuren etwas schneiden. Wer nicht ablegen kann, zieht eine Karte vom Stapel. Es gewinnt der Spieler, der zuerst keine Karten mehr hat.Bildkarten: Die Figuren Frau, Mann, Junge, Mädchen führen die Tätigkeiten putzen, trinken, füttern, packen, schneiden, essen, sich anziehen und sich waschen aus.
LingoCards Grammatik Präpofix
In diesem Spiel lernen die Kinder, Raum-Lage-Beziehungen zwischen Tieren und verschiedenen Objekten zu erkennen und richtig zu benennen. Spielerisch ordnen sie gleiche Positionen oder gleiche Tiere einander zu und beschreiben die Unterschiede in ganzen Sätzen: »Der Vogel schläft im Käfig. – Der Hund schläft in der Hütte.« So hilft das lustige Mau-Mau-Spiel den Kindern, die Bedeutung der Präpositionen »auf«, »unter«, »hinter«, »vor«, »über«, »neben«, »in« und »zwischen« zu erfassen und diese richtig zu verwenden.SO WIRD GESPIELTDie Spieler legen die Karten nach dem bekannten Mau-Mau-Prinzip ab. Eine Karte kann abgelegt werden, wenn sie entweder dasselbe Tier zeigt oder ein anderes Tier, das sich in derselben Position zu seinem Objekt befindet. Auf das Motiv »Katze hinter dem Sessel« passen alle anderen Karten mit der Katze oder Motive, auf denen andere Tiere ebenfalls die Position »hinter« zu ihrem Objekt einnehmen. Wer nicht ablegen kann, zieht eine Karte vom Stapel. Es gewinnt der Spieler, der zuerst keine Karten mehr hat.
Minimix Spiel
Das Spiel zur Minimalpaararbeit in der phonologischen TherapieEin fröhliches Ratespiel zum genauen Hinhören und exakten Aussprechen der Laute K-T, S-Sch, R-H bzw. R-L, Kr-Tr, G-D, Ch1-Sch, M-N auf Wortebene.Bei diesem Ratespiel um korrekte und falsche Laute benennt die Therapeutin hinter einer Trennwand liegende Minimalpaarsequenzen auf Bilderstreifen, die das Kind mit Einzelkärtchen nachlegt. Ob die Reihenfolge stimmt, sieht das Kind sofort beim Entfernen der Trennwand und kann so nach und nach alle Streifen gewinnen. Dann kehrt sich das Spiel um: Jetzt geht es um die korrekte Aussprache und um den Aha-Effekt, falls diese noch nicht gelingt. Das Kind benennt die Bilder auf den Streifen, die TherapeutIn legt die Einzelkärtchen ab. So erwirbt das Kind spielerisch ein Bewusstsein für die korrekte Verwendung von Lauten.Das Spiel kann rezeptiv als reines Hörtraining, expressiv bei phonologischen Störungen, als Motivationsgeber bei phonetischen Störungen jeweils auf Wortebene gespielt werden.
LÜK Übungshefte Deutsch - ganz einfach, 1.-8. Klasse
Das vorliegende Heft enthält einfache Wortschatzübungen. Anhand überschaubarer Wortfelder werden wichtige deutsche Grundwörter angeboten. Die großzügige Bebilderung ermöglicht auf jeder Seite eine eindeutige Bild-Wort oder Wort-Bild-Zuordnung. Das Heft unterstützt den schulischen Unterricht in Deutsch und bietet darüber hinaus vielfältige Möglichkeiten für das häusliche Lernen und Üben. Inhalt: 2 Essen und Trinken 4 Was ist das? 6 Wo ist ...? 8 In der Stadt 10 Was ist das? 12 Wo ist ...? 14 Verben 16 Was tun sie? 18 Finde das richtige Bild 20 Wo ist das richtige Bild 22 Gesucht: das Bild zum Text! 24 Adjektive 26 Welches ist das richtige Adjektiv 28 Welches Bild gehört zum Satz 30 Passen Bild und text zusammen? 32 Auf ReisenFür das Übungsheft benötigen Sie das LÜK-Kontrollgerät mit 24 Aufgabenplättchen. Bitte das Kontrollgerät gleich mitbestellen, wenn noch nicht vorhanden.Besonders geeignet für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (Legasthenie).
Spielhaus, Lernspiel, ab 4 Jahre
In diesem Haus ist einiges los. Über vier Etagen lassen sich die einzelnen Zimmer immer neu kombinieren. Die Spieler wandern vom Parterre bis zum Dachboden und entdecken in einer spannenden Bilderjagd immer neue Dinge des Alltags. Aber an welchem Ort sind die Gegenstände zu finden? Und wie heißen sie und in welchen Situationen verwendet man sie? Von den Antworten hängt ab, in welchen Raum man gehen darf - oder muss!Das Spielhaus wird in Zukunft durch zusätzliche Spielideen sowie durch neue Raum-, Objekt- und Handlungskarten erweitert. Es sind zahlreiche Kartensätze geplant, mit denen an diversen Problemlauten, am Wortschatz, an grammatischen Fragestellungen oder auch am Kommunikationsverhalten gearbeitet werden kann. Eine echte Bereicherung für die Sprachförderung und die Sprachtherapie mit Kindern!
Die freche Sprech-Hexe, Sprachförderspiel, 4-9 Jahre
Die Hexe braut ihren Zaubertrank. Dazu müssen die richtigen Zutaten in den magischen Kessel gerührt werden. Zusammen mit der frechen Sprechhexe rühren die Kinder Wortpaare in den Zaubertrank. Wer genau hinhört und deutlich spricht, findet das richtige Kartenpaar.Spielerisch werden wichtige Fähigkeiten gefördert: genaues Sprechen, einzelne Laute hören, Reimwörter finden, Anfangslaute erkennen und ähnlich klingende Wörter unterscheiden.
LingoPlay Satzbauspiele Satzbildung, ab 5 Jahre
Mit diesen beiden Spielen werden Kinder an die Bildung einfacher Satzstrukturen herangeführt. Im Merkspiel Satzbausteine lernen sie die Bestandteile einfacher SPO-Sätze kennen und verwenden. Und das Spiel Was ich alles kann! regt sie zur Satzbildung mit Modalverben und Verneinungen an.SO WIRD GESPIELTSatzbausteine: Ziel des Spiels ist es, zu den Handlungskarten passende Satzbausteine zu finden: Figur, Tätigkeit und Objekt. So gehören zur Abbildung »Der Hund fährt Fahrrad« die drei Karten »Hund«, »fahren« und »Fahrrad«. Die Spieler decken abwechselnd drei Karten auf und beschreiben die darauf abgebildeten Motive. Passen sie zu einer der offen liegenden Handlungskarten, darf der Spieler die Karten behalten. Sind alle Kartentrios gefunden, ist das Spiel beendet und der Spieler mit den meisten Karten hat gewonnen.Was ich alles kann! Bei diesem Spiel ziehen die Spieler abwechselnd so viele Karten vom Kartenstapel, wie sie möchten. Dabei beschreiben sie die dargestellte Tätigkeit mit dem Modalverb können, wie im Beispiel »Ich kann schwimmen«. Aber aufgepasst! Jeder Zug birgt die Gefahr, eine Risiko-Karte zu ziehen. Hat ein Spieler eine solche Karte aufgedeckt, muss er alle Karten abgeben, die er in dieser Runde gezogen hat. Die auf der Risiko-Karte dargestellte Tätigkeit wird verneint, zum Beispiel »Ich kann nicht nähen«. Das Spiel ist beendet, wenn alle Karten vom Stapel gezogen sind. Der Spieler mit den meisten Karten hat gewonnen.
LÜK Übungshefte Grammatikwerkstatt, 4.-6. Klasse
Mit den Übungen dieses Heftes sollen die vielfältigen Erscheinungsformen der Sprache untersucht werden. Anknüpfend an die, in der Grundschule erworbenen Kenntnisse, werden mit der Vermittlung grundlegenden grammatischen Wissens die Sprachkompetenz erweitert und die Basis für den weiterführenden Deutschunterricht gelegt. Dazu gehören systematische und ausführliche Aufgaben zu Wortfeldern und Wortfamilien, den verschiedenen Wortarten, zur Deklination und Konjugation sowie den Satzgliedern.Die behandelten Themen entsprechen den aktuellen Lehrplänen der 5. Klasse, kombiniert mit der eigenverantwortlichen Selbstkontrolle des LÜK-Systems.- motivierend- fachlich fundiert- flexibel einsetzbarInhalt2 Verschiedene Wortarten - Nomen, Verben und Adjektive3 Nomen4 Wortfelder6 Wortfamilien8 Nomen im Singular und im Plural10 Bestimmte und unbestimmte Artikel11 Das Geschlecht der Nomen bei bestimmten Nachsilben12 Grammatisches und natürliches Geschlecht13 Das Geschlecht: männlich, weiblich, sächlich14 Die vier Fälle bei Nomen und Artikeln im Singular15 Die vier Fälle bei Nomen und Artikeln im Plural16 Personalpronomen - die 1. und 2. Person Singular und Plural17 Personalpronomen - die 3. Person Singular und Plural18 Verben - Infinitiv19 Die drei Stammformen der Verben20 Die Hilfsverben haben, sein und werden21 Die Zeitformen22 Adjektive23 Bei Vergleichen: Als oder wie?24 Präpositionen25 Präpositionen mit dem Dativ oder dem Akkusativ26 Eine Präposition - zwei verschiedene Fälle27 Umstellprobe - Sätze verändern28 Satzglieder ermitteln29 Adverbiale Bestimmungen30 Subjekt und Prädikat31 Objekte im Dativ und im Akkusativ32 Adverbiale Bestimmung oder Objekt?Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das LÜK-Kontrollgerät.
Grundwortschatz DaZ - Das brauch ich jeden Tag!, Kartenspiel, ab 5 Jahre
Für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, ist der Aufbau des ersten Wortschatzes grundlegend! Umso wichtiger ist es, dass die Wortschatzarbeit auch Freude macht! Dieses Lernspiel macht Spaß und vermittelt häufig gebrauchte Nomen mit ihrem Artikel. So wird gespielt: Die oberste Auftragskarte, auf der 8 Objekte abgebildet sind, liegt offen. Die Spieler prägen sich die Motive ein und drehen dann die Karte um. Dann schauen sie ihre eigenen Bildkarten an und legen diejenigen heraus, deren Abbildungen sie auf der Auftragskarte gesehen haben. Dabei benennen sie die Abbildungen mit ihrem Artikel. Anschließend decken die Spieler die Auftragskarte wieder auf und prüfen, ob sie richtige Bildkarten herausgelegt haben. Die richtig herausgelegten Bildkarten behalten sie. Die Karten, die falsch herausgelegt wurden, wandern zurück unter den Stapel. Das Spiel endet sobald alle Auftragskarten aufgebraucht sind. Der Spieler mit den meisten Bildkarten ist der Gewinner.
Lauter Hexerei Kartensatz, verschiedene Laute
In der Hexenküche wird ein neuer Zaubertrank zubereitet. Alle Mitspieler müssen der Hexe beim Finden der passenden Zutaten und der richtigen Hexenreime helfen. Dabei geht es immer um bestimmte Laute, die in den großen Topf müssen. Verschiedene Kartensätze und Puzzle-Regale zu den Lauten erlauben eine Förderung nach Ziellaut, Lautposition und Schwierigkeitsgrad. Mit den lustigen Grafiken und Hexereien macht sogar das Üben von Problemlauten unheimlich Spaß.
miniLÜK links, rechts, oben, unten, Heft, ab 5 Jahre
Dieses Heft beschäftigt sich mit den Raum-Lage-Beziehungen zwischen Personen, Tieren und Gegenständen. Es klärt Begriffe wie vorn, hinten, zwischen, nebeneinander, hintereinander, oben, unten, rechts oder links usw. Gerade für jüngere Kinder bilden derartige Orientierungsbegriffe einen wichtigen Grundstock für das genaue Beobachten und Erkennen von Situationen.Inhalt:1 Wo ist etwas oben?2 Wo ist etwas unten?4 Wo ist der Stock hinten?6 Wo ist der Vogel vorn?8 Wo ist die Kugel zwischen den Dingen?10 Wo ist etwas nebeneinander?12 Wo ist etwas hintereinander?14 Viele Dinge! Wo ist das erste?16 Viele Dinge! Wo ist das letzte?18 Wo ist der Ball rechts?20 Wo ist der Würfel links?22 Wer fährt oder läuft rechts?24 Wer oder was bewegt sich nach links?26 Was ist gleich hoch?28 Was ist doppelt so hoch?30 Was ist halb so hoch?32 Was ist länger?Für das Übungsheft benötigen Sie das miniLÜK-Lösungsgerät mit 12 Aufgabenplättchen.Bitte das Kontrollgerät gleich mitbestellen, wenn noch nicht vorhanden.
LingoCards Deutsch Lernen Präteritum - unregelmäßige Verben, Lernspiel, ab 9 Jahre
Las, fraß, saß - das Präteritum bereitet Kindern Schwierigkeiten, weil es kaum gesprochen, aber in sehr vielen Texten verwendet wird. Unser unterhaltsames Spiel unterstützt das Lernen der unregelmäßigen Präteritumsformen und fördert Merk- und Konzentrationsfähigkeit.So wird gespielt: Die oberste Auftragskarte, auf der 8 Tätigkeiten abgebildet sind, liegt offen. Die Spieler prägen sich die Motive ein und drehen dann die Karte um. Dann schauen sie ihre eigenen Verbkarten an und legen diejenigen heraus, die die Tätigkeiten auf der zuvor gesehenen Auftragskarte zeigen. Dabei benennen sie die Verben in der passenden Zeitform. Anschließend decken die Spieler die Auftragskarte wieder auf und prüfen, ob sie die richtigen Verbkarten herausgelegt haben. Die richtig herausgelegten Verbkarten behalten sie. Die Karten, die falsch herausgelegt wurden, wandern zurück unter den Stapel. Das Spiel endet sobald alle Auftragskarten aufgebraucht sind. Der Spieler mit den meisten Verbkarten ist der Gewinner.Mit Selbstkontrolle! Deutsch lernen - leicht gemacht!
LÜK Zeichensetzung, Heft, ab Klasse 5
Rechtschreibkompetenz Sekundarstufe ISchrittweise werden die wichtigsten Regeln der Zeichensetzung anhand motivierender Übungen erarbeitet und durch Zwischentests überprüft:Satzschlusszeichen (. ? !)Das Komma bei AufzählungenDas Komma zwischen Hauptsätzen (Satzreihen)Das Komma zwischen Haupt- und Nebensatz (Satzgefüge)Das Komma bei Satzgefügen mit mehreren NebensätzenDas Komma bei InfinitivgruppenDas Komma bei Nachgestellten EinschübenDie Zeichensetzung bei wörtlicher RedeDie Übungen legen das Nachschlagen der INFOS (= Regeln) auf einer aufklappbaren Seite nahe und sichern damit das Einprägen der Regeln durch Anwenden.Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das LÜK-Kontrollgerät.
Deutsch Lernen: Ich lese - du liest - Unregelmäßige Verben beugen
Manche Verben verändern stark ihre Form, wenn sich die Personalpronomen ändern wie in den Beispielen „ich sehe – du siehst“ oder „ich fahre – er fährt“. Mit diesem Spiel lernen die Kinder solche unregelmäßige Verben richtig zu beugen.So wird gespielt: Sieben Verbkarten liegen offen in einem Kreis. Jeder Spieler sucht sich eine Personenkarte als Spielfigur aus. Der Spieler, der am Zug ist, legt die Personenkarte vor eine Verbkarte und beugt das Verb wie zum Beispiel „du liest“. Richtig: der Spieler zieht so viele Schritte im Kreis weiter, wie es der Würfelpunkt auf der Karte angibt. Dabei beugt er weitere Verben. Landet der Spieler mit seiner Spielfigur vor einer bereits besuchten Verbkarte, darf er diese behalten.
LÜK RS Sek.1/ Groß- und Kleinschreibung, 5.-8. Klasse
Rechtschreibkompetenz Sekundarstufe ISchrittweise werden die Regeln der Groß- und Kleinschreibung erarbeitet und an Hand motivierender Texte geübt:Großschreibung bei SatzanfängenGroß- und Kleinschreibung nach dem DoppelpunktGroßschreibung von NomenGroß- und Kleinschreibung bei VerbenGroß- und Kleinschreibung bei AdjektivenGroß- und Kleinschreibung bei anderen WortartenGroß- und Kleinschreibung von ZeitangabenGroß- und Kleinschreibung von Adjektiven in EigennamenGroß- und Kleinschreibung von AnredepronomenDie Übungen legen das Nachschlagen der Informationstexte nahe. Das Heft enthält Übungen zu Fehlerschwerpunkten, viele Tipps und Erklärungen.Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das » LÜK-Kontrollgerät.
LÜK Grammatik GS-Satzglieder, Heft, 3.-4. Klasse
Die Satzglieder Subjekt, Prädikat und Objekt sowie die Bestimmungen von Ort und Zeit werden schrittweise erarbeitet und anhand motivierender Aufgaben geübt:- Erkennen der Satzglieder- Subjekt (Satzgegenstand)- Prädikat (Satzaussage)- Objekte (Satzergänzungen) im 3. und im 4. Fall- Ortsangaben- Zeitangaben- Satzglieder bestimmenFür das Übungsheft benötigen Sie das LÜK-Kontrollgerät mit 24 Aufgabenplättchen. Bitte das Kontrollgerät gleich mitbestellen, wenn noch nicht vorhanden.Besonders geeignet für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (Legasthenie).
Deutsch lernen: Verben mit Dativ, Artikel richtig beugen
In diesem Spiel lernen die Kinder häufig gebrauchte Verben kennen, die ein Dativobjekt verlangen. Aufgabe ist es, Fragekarten passende Antwortkarten zuzuordnen und dabei die Nomen mit den Artikeln „der“, „die“ und „das“ richtig zu beugen.So wird gespielt: Reihum ziehen die Spieler eine Fragekarte vom Stapel. Sie lesen die Wem-Frage vor und suchen dann die entsprechende Antwortkarte. Zum Beispiel: „Wem hilft er?“ - „dem Mann“, „Wem passt die Jacke?“ - „der Frau“. Wer richtig zugeordnet hat, darf die Fragekarte behalten. Das Spiel endet, wenn der Stapel aufgebraucht ist. Der Spieler mit den meisten Karten ist der Gewinner.Mit farblicher Markierung der Artikel und einer Kontrollkarte zur Deklination!
Buchstabenwürfel aus Holz, 18 mm, 8 Stück
Würfeln und neue Wörter bilden mit Würfeln Buchstabenwürfel aktiviert Kinder spielerisch im Umgang mit Buchstaben und Wörtern. Durch das Würfeln und Kombinieren von Buchstaben entdecken sie neue Wörter und gewinnen Einblick in Rechtschreibung und Wortaufbau. Das Arbeiten mit Buchstabenfolgen fördert kreativen Sprachgebrauch und hilft beim Strukturieren von Wörtern sowie beim Erkennen von Mustern.LETTERLIJK.Wenn Buchstaben sprechen lernen Sprich es einfach aus „Lett-ör-lai-k“. Auf gut Niederländisch heißt das: wörtlich – aber mit einem Augenzwinkern, denn es geht darum, Laute mit Buchstaben zu verbinden. Die Familie Educo LETTERLIJK. unterstützt Kinder dabei, spielerisch zu entdecken, wie Schrift und Sprache zusammengehören. Das fördert ihr phonologisches Bewusstsein und legt die Basis fürs Lesen- und Schreibenlernen.
Lernspiel SCHUBITRIX Deutsch, verschiedene Themen
Spiel 1: Gegensätze: lieben ? hassen, schwitzen ? frieren ? Spiel 2: Synonyme: rätseln ? knobeln, schicken ? senden? Wenn die dreieckigen Spielkarten so zusammengefügt werden, dass die beiden Wörter der aneinander liegenden Seiten zusammenpassen, entsteht eine symmetrische Lösungsfigur. Mit SCHUBITRIX Deutsch erweitern die Kinder ihren Wortschatz und gewinnen mehr Sicherheit im Ausdruck - das kommt ihnen bei vielen Aufgaben im Sprachbereich zugute, zum Beispiel beim Formulieren eigener Texte.
LÜK Lese-Abc Doppelband, ab Ende 1. Klasse
Das Heft ist für alle Schulkinder gedacht, die das Lesen von Wörtern bereits erlernt haben und jetzt fleißig üben müssen, damit sich die Lesefähigkeit und die Lesetechnik kontinuierlich verbessern und vervollkommnen können. Dieses Heft kann bereits am Ende des 1. Schuljahres bearbeitet werden. Im 2. Schuljahr werden alle in der Lage sein, die Aufgabenstellungen der einzelnen Übungsreihen zu lösen und viel Freude haben mit diesem kunterbunten Leseheft.Für das Übungsheft benötigen Sie das LÜK-Kontrollgerät mit 24 Aufgabenplättchen. Bitte das Kontrollgerät gleich mitbestellen, wenn noch nicht vorhanden.Besonders geeignet für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (Legasthenie).
LingoCards Plosivo - T/D, P/B, K/G im Wort unterscheiden, ab 8 Jahre
Es trainiert die Fähigkeit, die ähnlich klingenden Plosivlaute P und B, T und D, K und G aus den Wörtern herauszuhören und zu unterscheiden. Eine Karte kann abgelegt werden, wenn sie mindestens einen Plosiv mit der offen liegenden gemeinsam hat. Dabei können die Plosive an verschiedenen Positionen im Wort stehen. Auf den Pelikan passen die Motive Palme oder der Kürbis, auf die Trauben passt z. B. das Brot, aber auch der Gürtel. Spannung bringende Aktionskarten: Plus-2, Aussetzen und Joker. Wer nicht ablegen kann, zieht eine Karte vom Stapel. Es gewinnt der Spieler, der zuerst keine Karten mehr hat. Motive (Beispiele): Anker, Bank, Brot, Geige, Globus, Gürtel, usw
Merkspielpuzzle 1 - für Kinder in Vor- und Grundschule
Das Basismaterial zur Förderung der auditiven Verarbeitung bei Kindern ohne Schriftsprachkenntnisse. Dieses Merkspielpuzzle trainiert konsequent, strukturiert und hierarchisiert die Funktionen der Lautdifferenzierung und der Hörmerkspanne. Mit insgesamt 15 Puzzles á 12 Kärtchen in jeweils drei bis vier Bildern (Begriffen) und in unterschiedlichen Reihenfolgen. Die Anforderungen steigen mit zunehmender Wortlänge und -ähnlichkeit.
LÜK Übungshefte Lesen, 1.-4. Klasse
Methodisch vielfältige und motivierende Leseübungen zur Verbesserung von Lesefertigkeit und sinnverstehendem Lesen im Rahmen eines zeitgemäßen Unterrichts. Zu Reimen, Rätseln, Fragen, Zuordnungen und kleinen Texten, die an die Vorkenntnisse der Kindern anknüpfen, kommen nichtlineare Leseübungen mit Lesetafeln, wie sie das Lesen neuer medialer Textstrukturen erfordert. Die ausgewogene Mischung der Übungen und die spielerische, motivierende Selbstkontrolle des LÜK-Systems bieten beste Vorraussetzungen für die Entwicklung und Anwendung der erarbeiteten Lesestrategien mit dem Ziel einer umfassenden Lesekompetenz.Inhalt2 Wörternetze mit kleinen Fehlern3 Wörternetze mit fehlender Mitte4 Verschiedene Plätze5 Von Gartenhäusern und Hausgärten6 Tätigkeiten7 Was die Leute alles machen8 Essen nach Wunsch - Lesetafel9 Ärger am Morgen10 Die Kinder in der Schule - Lesetafel11 Überraschung in der Turnhalle12 Im Kaufhaus13 Auf dem Jahrmarkt14 Quizfragen15 Worterklärungen16 Stichwörter17 Noch mehr Stichwörter18 Weißt du das?19 Gegensatz-Sätze20 Berufe21 Arbeitsergebnisse22 Reiseerlebnisse in fernen Ländern23 Ausflüge zu Hause - Lesetafel für Leseprofis24 Weihnachtsgeschenke25 Was würde passieren?26 Redewendungen27 Zeitungsmeldung und Kurzfassung28 Sinn und Unsinn29 Noch mehr Sinn und Unsinn30 In der Stadt31 Julias Einkaufstag32 Fragen für LeserattenFür das Übungsheft benötigen Sie das LÜK-Lösungsgerät mit 24 Aufgabenplättchen. Bitte das Kontrollgerät gleich mitbestellen, wenn noch nicht vorhanden.
Deutsch Lernen: Haben oder sein? - Perfekt richtig bilden, Merkspiel, ab 9 Jahre
In diesem Merkspiel bilden die Kinder kurze Sätze wie zum Beispiel „Ich bin gelaufen“ oder „Du hast gegessen“. Dabei entdecken sie, dass das Perfekt von Verben der Bewegung wie „laufen“ oder „schwimmen“ mit „sein“ gebildet wird, und üben, die Hilfsverben richtig zu beugen.So wird gespielt: Ziel des Spiels ist es, möglichst viele Dreierpärchen zu finden. Ein Dreierpärchen besteht immer aus einer Personen-, einer Hilfsverb- und einer Verbkarte. Die Spieler decken reihum Karten auf und prüfen, ob sie ein Dreierpärchen bilden können. Wer am Ende die meisten Dreierpärchen hat, gewinnt.
PhonoFit: Reim' dich, oder...! Teil 1, ab 4 Jahre
Phonologische Bewusstheit jetzt spielerisch erwerben mit PhonoFit, der logopädischen Spiele-Reihe zum Training meta-phonologischer Fähigkeiten.von Thomas Babbe und Annette PoetterSprechen, hören, Reime finden anhand von 40 überwältigend lustig dargestellten Bildkarten (20 Reimpaare).Schwierigkeitsstufe: leicht
Hörschmaus - Förderung der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung, Ordner, ab 5 Jahre
Kindliche Sprachentwicklungsstörungen Therapie- und Fördermaterial Auditive Wahrnehmung / Phoniatrische Bewusstheit Aus der Reihe Logopädische Rezepte: Förderung der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung bei Kindern mit Sprachstörungen Eine Sammlung spannender Ideen, die das trockene Hörtraining zum Spielspaß werden lassen von Elisabeth Wilhelm Der Hörschmaus ist eine nach auditiven Bereichen gegliederte Sammlung von zielorientierten Rollen- und Regelspielen. Bewährte und neue Übungsinhalte zur Hörwahrnehmung und -verarbeitung können mit ihrer Hilfe so vermittelt werden, dass auch schwierige Aufgaben Spaß machen. Vom basalen Training der auditiven Aufmerksamkeit und Selektion über Aufgaben zur Speicherung (Hörmerkspanne und Sequenzgedächtnis) bis hin zu Übungen zur phonologischen Bewusstheit wie Lautdifferenzierung, -diskrimination,-analyse und -synthese bieten die Spiele alles Notwendige für schlaue Lauscher, die ihre Ohren noch besser spitzen wollen. Das gezielte Training der Phonologischen Bewusstheit schafft die Basis für differenzierten sprachlichen Ausdruck, bereitet auf den Schriftspracherwerb vor und hilft, eine der Hauptursachen für Lese-Rechtschreib-Störungen präventiv zu bearbeiten. Mit vielen Spiel-, Therapie- und Übungsideen sowie einem Materialanhang (ca. 250 Bilder auf Kopiervorlagen und auf CD-ROM zum farbigen Selber-Ausdrucken) eignet sich der Hörschmaus hervorragend sowohl für die sprachtherapeutische Einzel- und Gruppentherapie als auch für Fördergruppen im Kindergarten- und Vorschulbereich.
Kopiervorlagen Hören und verstehen mit CD, verschiedene Bände
Hörverstehen, Aufmerksamkeit, Konzentration CD und Arbeitsblätter für 1.-4. Schuljahr Zuhören, verstehen, umsetzen. Mit diesen drei Schritten fördert und trainiert diese neue Reihe das Hörverstehen. Zuhörfähigkeit und Hörverstehen spielen im Alltag eine entscheidende Rolle und auch der Lernerfolg in der Schule hängt weitgehend damit zusammen. Jeder Band enthält 16 Lerneinheiten, mit denen das Zuhörenkönnen geübt und das Hörverstehen abgefragt wird. Kernstück aller Lerneinheiten ist jeweils ein Soundtrack auf der mitgelieferten CD. Eine Geschichte, ein Gedicht, ein Sach- bzw. Informationstext oder ein kleines Hörspiel. Zu jedem Soundtrack werden den Kindern auf zwei Arbeitsblättern (Kopiervorlagen) Aufgaben gestellt, die das Hörverstehen überprüfen. Die beiden Arbeitsblätter haben einen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad und dienen der Binnendifferenzierung. Ob die Aufgaben richtig gelöst wurden, können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Kreuzworträtseln, Punktebildern und anderen Selbstkontrollmöglichkeiten. Die Texte zu jedem Soundtrack liegen in der Mappe in schriftlicher Form zum Vorbereiten und Nachlesen vor. Dazu gibt es Hinweise für den Unterricht mit den Lösungen und Anregungen für weiterführende Aufgaben. Inhalt: 16 Lerneinheiten, bestehend aus Soundtrack, Hörtext als schriftliche Vorlage, 2 Arbeitsblätter und Hinweise zum Unterricht, insgesamt ca. 80 Seiten, 1 Audio-CD. Kopiervorlagen werden nicht zur Ansicht verschickt und sind generell vom Umtausch und der Rückgabe ausgeschlossen, außer bei fehlerhafter Lieferung.
miniLÜK Erstlesen 1, Übungsheft, 1. Klasse
Viele Kinder bringen Buchstabenkenntnisse mit in die Schule, und fast alle können ihren Namen schreiben und erkennen - aber nicht erlesen. Lesen hieße, das Kind kennt jeden einzelnen Buchstaben und kann ihn mit seinem Lautwert sowie auch die Einzelteile seines zerlegten Namens richtig lautieren und wieder zusammenfügen.z. B. min Ben ja , Ben ja min (Benjamin). Dieses Ausgliedern und Zusammenfügen ist für einen Leseanfänger jedoch sehr kompliziert und erfordert eine sichere Kenntnis der Buchstaben und ihrer zum Teil variierenden Lautwerte (z. B. das "o" in Thomas und in Yvonne oder das "u" in Schule und in Mutter). Und eben hierfür bietet dieses Heft zusätzliche Übung und Unterstützung. Buchstabenbilder werden eingeprägt, die Lautzuordnung und das richtige Heraushören der einzelnen Buchstaben geübt. Außerdem werden grundlegende Übungen für das oben genannte Ausgliedern und Zusammenfügen geboten.Für das Übungsheft benötigen Sie das miniLÜK-Lösungsgerät mit 12 Aufgabenplättchen.Bitte das Kontrollgerät gleich mitbestellen, wenn noch nicht vorhanden.
miniLÜK Sprachtrainer 1, Phonologische Bewusstheit, ab 6 Jahre
Übungen zur Phonologischen BewusstheitDie genaue Kenntnis der Lautstruktur der gesprochenen Sprache - die phonologische Bewusstheit - ist die Voraussetzung für einen erfolgreichen Erwerb der Schriftsprache. Dieses Heft enthält zur Förderung der phonologischen Bewusstheit systematische Übungen zu Reimen, Silben und zum Heraushören und Unterscheiden von Sprachlauten und Wörtern. Alle Übungen sollten die Kinder besonders in der Anfangsphase zusammen mit pädagogischen Fachkräften oder mit gut informierten Eltern durch Vorsprechen, Nachsprechen, Mitsprechen, Schwingen mit den Händen und Heraushören durchführen. Nach Einführung in die Thematik ermöglicht das selbstkontrollierende LÜK-System den Kindern abwechslungsreiche und motivierende Wiederholungen.Für das Übungsheft benötigen Sie das miniLÜK-Lösungsgerät mit 12 Aufgabenplättchen.Bitte das Kontrollgerät gleich mitbestellen, wenn noch nicht vorhanden.
miniLÜK Grammatik-Station, Heft, 3.-4. Klasse
Neben Freiarbeit, Wochenplan und Projektarbeit hat sich das Lernen an Stationen in den letzten Jahren als wichtige Organisationsform des Unterrichts etabliert. Durch die abwechslungsreichen Übungen an der miniLÜK-Grammatikstation können sich die Kinder ein Wissen über die Sprache und deren Regelhaftigkeit aneignen. Hier lernen sie spielerisch, eigenverantwortlich und mit Selbstkontrolle die wichtigsten grammatischen Grundbegriffe und Strukturen. Dieses Heft enthält den Lernstoff des dritten und vierten Schuljahres im Bereich "Sprache untersuchen" nach den aktuellen Lehrplänen und den neuesten didaktisch-methodischen Erkenntnissen. Die Aufgaben sind motivierend, fachlich fundiert und flexibel einsetzbar.Für das Übungsheft benötigen Sie das miniLÜK-Lösungsgerät mit 12 Aufgabenplättchen.Bitte das Kontrollgerät gleich mitbestellen, wenn noch nicht vorhanden.
Deutsch Lernen: Da mach ich mit! Trennbare Verben
Mit diesem Spiel lernen Kinder zusammengesetzte Verben kennen und üben, Vorsilbe und Wortstamm in kurzen Sätzen zu trennen. So bauen sie ihren Wortschatz aus und festigen eine typisch deutsche Satzstruktur, die sogenannte Satzklammer.So wird gespielt: Sieben Verbkarten liegen offen in einem Kreis. Jeder Spieler sucht sich eine Personenkarte als Spielfigur aus. Der Spieler, der am Zug ist, legt die Personenkarte vor eine Verbkarte und beschreibt die Abbildung mit einem Satz wie z. B. „Er schreibt die Aufgabe ab“. Richtig: der Spieler zieht so viele Schritte im Kreis weiter, wie es der Würfelpunkt auf der Karte angibt. Dabei bildet er weitere Sätze mit trennbaren Verben. Landet der Spieler mit seiner Spielfigur vor einer bereits besuchten Verbkarte, darf er diese behalten.
miniLÜK Übungshefte Deutsch als Zweitsprache, ab 1. Klasse
Kinder, die als Nichtmuttersprachler in Deutschland aufwachsen, bringen im Allgemeinen einen (kleinen) Wortschatz mit in die Grundschule, können (einige) Strukturen im Deutschen anwenden und verstehen häufig im Kontext auch die groben Zusammenhänge. Dennoch haben sie oftmals Schwierigkeiten im Schulalltag, weil ihr vorhandenes Wissen nicht gefestigt ist. Mit dem vorliegenden Heft soll ihnen ein Instrument an die Hand gegeben werden, ihr Wissen zu wiederholen, zu vertiefen und auszubauen.Auf spielerische Art bearbeiten die Kinder Aufgaben zu den Formen des Wortes "sein" und "haben", lernen den Imperativ, Dativ, Akkusativ und Nominativ kennen und beschäftigen sich mit Uhrzeiten und Jahreszeiten.Geeignet für Kinder ab der 2. KlasseInhalt2 Wir sind alle verschieden - Die Formen von sein4 Was passiert in der Schule? (Wortschatz-Leseverstehen)6 Unsere Schulsachen - Die Formen von haben8 Darf ich...? - Dürfen wir...? (Worschatz-dürfen)10 Räum auf! (Wortschatz-Imperativ)12 Besuch im Zoo (Wortschatz-Akkusativ)14 Auf dem Spielplatz (Satzfragen-Regelmäßige Verben im Präsens)16 Auf der Straße und unterwegs (Wortschatz-Dativ)18 Zu Hause (Wortschatz-im/in der)20 Wann hast du Geburtstag? (Monate-Jahreszeiten)22 In der Stadt (Wortschatz-zum/zur)24 Was hast du am Wochenende gemacht? (Perfekt)26 Wie spät ist es? (Uhrzeiten)28 Im Wald (Wortschatz-Adjektivendungen im Nominativ)30 Wo ist...? (Präpositionen im Dativ)32 Fragen und Antworten (Wiederholung)33 Das habe ich schon gemachtFür das Übungsheft benötigen Sie das miniLÜK-Lösungsgerät mit 12 Aufgabenplättchen.Bitte das Kontrollgerät gleich mitbestellen, wenn noch nicht vorhanden.
Der SATZAKROBAT, Übungsheft mit Kopiervorlagen, ab 3 Jahre
Gebundenes Übungsheft mit 21 Spielplänen und Kopiervorlagen für Verbzweitstellung, Subjekt-Verb-Kongruenz und variable Vorfeldbesetzung.Im Deutschen sind mindestens 50% aller Sätze nicht subjektiviert. Im Vorfeld des Hauptsatzes können Fragewörter, Adverbien, Objektbeschreibungen und Subjekte stehen. Das variable Vorfeld unterstützt das Wahrnehmen des Satzvorfeldes und festigt damit die Verbzweitstellung. Arbeiten Sie nach den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen zum Erwerb flexibler Satzstrukturen!
miniLÜK Übungshefte Deutsch lernen - leicht gemacht, 1.-4. Klasse
Für den flexiblen Einsatz in der Schule und zu Hause.Die Kinder bearbeiten die Übungen selbstständig und in ihrem eigenen Lerntempo. Dabei wird bekanntes Wissen mit neuem verknüpft.Die ansprechendenden Illustrationen motivieren die Kinder bei der Arbeit und es gibt viele Tipps, das Gelernte praktisch umzusetzen.Für das Übungsheft benötigen Sie das miniLÜK-Lösungsgerät mit 12 Aufgabenplättchen.Bitte das Kontrollgerät gleich mitbestellen, wenn noch nicht vorhanden.
Sprachspiele zum Grundwortschatz, Spielemappe, 6-9 Jahre
Sprachspiele zum Grundwortschatz - Mit 16 spannenden Memo- und Fang-den-Hut-Spielen können jeweils 2 bis 4 Kinder Nomen, Verben und Adjektive üben und festigen. Die Sprachspiele zum Grundwortschatz motivieren die Kinder zur Auseinandersetzung mit der Sprache, fördern die phonologische Bewusstheit und machen ganz einfach Spaß! Die Spiele gibt es einmal farbig auf Halbkarton für den sofortigen Einsatz in der Praxis und einmal schwarz-weiß als Kopiervorlage, so können die Kinder jedes Spiel auch mit nach Hause nehmen. Alle Spiele dieser Mappe sind Sprachspiele. Es geht also nicht nur darum, Memokartenpaare zu finden oder möglichst viele Hütchen der Gegenspieler einzufangen. Die Kinder sollen die abgebildeten Dinge benennen, die Übungswörter in Sätzen anwenden, den neu gelernten Wortschatz in einfachen Sätzen üben und festigen. Die Spiele zum Grundwortschatz eignen sich deshalb auch für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen. Geübt werden Reimwörter, Teekesselwörter, Oberbegriffe, Bedeutungszusammenhänge, Gegensätze und Synonyme. Geeignet für den Deutschunterricht, Deutsch als Zweitsprache, Legasthenietherapie sowie Nachhilfe- und Förderunterricht. Inhalt: 6 Spiele aus farbigem Halbkarton A4, 16 Kopiervorlagen, Blanko- Spielplan, Bastelbogen für Spielhütchen, Anleitung. Kopiervorlagen werden nicht zur Ansicht verschickt und sind generell vom Umtausch und der Rückgabe ausgeschlossen, außer bei fehlerhafter Lieferung.
Lernspiel SCHUBITRIX DaZ/DaF, verschiedene Themen
Kinder, die Deutsch als Zweit- oder als Fremdsprache lernen, und Kinder mit Rechenschwäche stolpern über das Phänomen, dass im Deutschen bei zweistelligen Zahlen, deren letzte Ziffer nicht 0 ist, die Zahlensprechweise von der Zahlenschreibweise abweicht. SCHUBITRIX Zahlwort bietet hier eine perfekte Übungsmöglichkeit. Die unterstützende Farbmarkierung der Einer und Zehner veranschaulicht diese Besonderheit und hilft den Kindern, sich das Phänomen der verdrehten Zahlensprechweise einzuprägen. Spiel 1: Zuordnung von Zahl und Zahlwort Spiel 2: Zuordnung von Ergebnis der Rechnung und Zahlwort
VSL - VerstehenSprechenLesen Förderprogramm, Kartensätze, 2-16 Jahre
Ein linguistisches Förderprogramm für geistig behinderte Kinder und Jugendliche sowie Late-Talker (von 2-16 Jahren) Diese überaus erfolgreiche und praxiserprobte Programm nutzt die Tatsache, dass geistig behinderte und sprachentwicklungsgestörte Kinder den visuellen Wahrnehmungs- und Verarbeitungskanal oft besser nutzen können als andere. Auf dieser Kompetenz-Insel schwimmen die Kinder anhand hunderter Bild- und Schriftkarten durch Erarbeitung kleinster informationsverarbeitender Schritte in Richtung Sprechen- und Lesenkönnen. Maßgeblich sind hier visuelle Muster, die in ihrer räumlichen Charakteristik mit sprachlichen Inhalten assoziiert und abgespeichert werden. So lernen selbst Kinder, die sich dem Laut- und Schriftspracherwerb lange Zeit entzogen haben, oft doch noch Sprechen und Lesen.
LingoPlay Satzbauspiele Verben 1, ab 4 Jahre
Eis essen – Lisa isst EisLottospielfür 2–4 Spielerab 4 Jahren33 Karten (59 mm x 91 mm)Ich gehe, du gehstWürfelspielfür 2–4 Spielerab 4 Jahren60 Karten (59 mm x 91 mm)
Grundwortschatz DaZ - Das zieh ich an!, Kartenspiel, ab 5 Jahre
Das zieh ich an! DaZ-GrundwortschatzFür Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, ist der Aufbau des ersten Wortschatzes grundlegend! Umso wichtiger ist es, dass die Wortschatzarbeit auch Freude macht! Dieses Lernspiel macht Spaß und vermittelt häufig gebrauchte Nomen mit ihrem Artikel aus dem Wortfeld Kleidung.So wird gespielt: Die oberste Auftragskarte, auf der 8 Objekte abgebildet sind, liegt offen. Die Spieler prägen sich die Motive ein und drehen dann die Karte um. Dann schauen sie ihre eigenen Bildkarten an und legen diejenigen heraus, deren Abbildungen sie auf der Auftragskarte gesehen haben. Dabei benennen sie die Abbildungen mit ihrem Artikel. Anschließend decken die Spieler die Auftragskarte wieder auf und prüfen, ob sie richtige Bildkarten herausgelegt haben. Die richtig herausgelegten Bildkarten behalten sie. Die Karten, die falsch herausgelegt wurden, wandern zurück unter den Stapel. Das Spiel endet sobald alle Auftragskarten aufgebraucht sind. Der Spieler mit den meisten Bildkarten ist der Gewinner. Diese Spielweise erfüllt wichtigste lernpsychologische Aspekte der Wortschatzarbeit:Wörter verstehen und abspeichernWörter aus dem Gedächtnis abrufen und aussprechenWörter mehrmals wiederholen
Deutsch Lernen: Ich kann! Ich will! Ich muss! Modalverben, Kartenspiel für 2-4 Spieler ab 9 Jahre
Mit diesem Spiel lernen die Kinder, die Bedeutung der Modalverben dürfen, können, mögen, müssen, sollen und wollen zu verstehen und zu unterscheiden. Spielerisch ergänzen sie Sätze mit Modalverben und bringen so Regeln, Wünsche oder Fähigkeiten zum Ausdruck.So wird gespielt: Der Spieler, der am Zug ist, zieht eine Karte vom Stapel und liest den unvollständigen Satz vor, wie zum Beispiel "Ich ... zur Schule gehen." Seine Aufgabe ist es nun, den Satz zu vervollständigen und die passende Modalverbkarte zu finden. Die gesuchte Modalverbkarte, hier "müssen", liegt entweder verdeckt in der Mitte der Spielfläche oder ist bereits bei einem Mitspieler. In diesem Fall wechselt die Modalverbkarte den Besitzer. Wer als Erster vier Modalverbkarten erspielt hat, gewinnt.
Merkspielpuzzle 2 (Erweiterung) - Für Kinder in der Grund- und Förderschule
Fördermaterial zur auditiven MerkfähigkeitDieses Fördermaterial zur auditiven Merkfähigkeit wurde speziell für Kinder mit Hörmerkschwächen, mit Schwierigkeiten beim Leselernprozess oder mit Sprachentwicklungsverzögerung entwickelt und hat in einer langjährigen Erprobung seine Effizienz bewiesen.Das weiterführende Material zur auditiven Wahrnehmungsförderung und zum Leseerwerbstraining. Insgesamt 18 Puzzles á 12 Kärtchen mit jeweils 3 oder 4 Silben in unterschiedlicher Reihenfolge. Benutzt werden einfache Silben, Konsonantenverbindungen und klangähnliche Laute. Beim Ablegen entsteht nach und nach ein Tierbild (stufenweise Leistungskontrolle).