LingoPlay
Der Lernspiele-Verlag LingoPlay ist aus der Sprachtherapie gewachsen. LingoPlay greift gefragte Lernthemen zur Grammatik und Sprache auf und verarbeitet diese in Lernspielen und Übungsmaterialen. Schwerpunkte legt der LingoPlay Verlag dabei auf Kartenspiele zur Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache. Die Inklusion von Kindern und Schülern mit einer Sprachentwicklungsstörung oder Legasthenie wird mit Lernspielen und Kartenspielen erleichtert und gefördert.... ▶ zum Ratgeber LingoPlay
LingoPlay Kartenspiele für Sprachförderung und Sprachentwicklung
LingoPlay Kartenspiele finden Sie zu vielen grammatischen Sonderfällen, welche in der Sprachförderung und Sprachentwicklung ein wichtiger Bestandteil der täglichen pädagogischen Arbeit sind. Um richtige Sätze bilden zu können, müssen die verschiedenen Grammatik Wortarten und ihre Besonderheiten Ziel der Übungen sein. Dazu bietet der Verlag Kartenspiele nach dem bekannten Mau-Mau Prinzip, in denen beispielsweise Karten mit Präpositionen und Verben zur richtigen Wortart-Beziehung abgelegt werden müssen. Zusatzkarten wie ein Aussetzen und der Joker sorgen für die notwendige Motivation im Spiel. Weitere Spielvarianten der LingoPlay Kartenspiele sind etwa die DominoCards , in denen die phonologische Bewusstheit durch ein vorlesen der abgebildeten Motive trainiert wird.Das Spiel mit der auditiven Wahrnehmung , also die Sinneswahrnehmung von Sprache und Geräuschen, ist dabei ein Hauptmerkmal in der Übung mit mit den LingoPlay Karten. Eine Entwicklungsstörung der auditiven Wahrnehmung und Verarbeitung kann mehrere und auch nicht organische Ursachen haben. In der Logopädie wird so ein fehlendes Sprachangebot und fehlende Lernangebote als zusätzliche Ursache ausgemacht. Kinder mit Migrationshintergrund und Sprachentwicklungsstörungen finden über die LingoPlay Karten mit dem Schwerpunkt DaZ spielerisch Zugang zur Sprache Deutsch. Aber auch zur myofunktionellen Therapie im Zuge der Behandlung einer Störung der Mundmotorik bietet sich ein Einsatz der Kartenspiele an.
Fördern Sie den kindlichen Sprachschatz mit den abwechslungsreichen und lustigen Lernspielen von LingoPlay! Ein umfangreiches Portfolio an vielfältigen Materialien zur LRS Förderung und Lese-Rechtschreibschwäche bieten die Lernspiele von LingoPlay. Gezielt können damit im Grundschulalter verschiedene Schwerpunkte des Lesen- und Schreibenlernens trainiert werden. Das umfangreiche Portfolio setzt unterschiedliche Akzente, die gezielt eingesetzt werden können um Wortschatz und Wortbildung zu trainieren. Die Spiele eignen sich ebenfalls für Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache.
LingoPlay Lernspiele um den Grundwortschatz zu erweitern
Den Grundwortschatz erweitern , dazu bietet LingoPlay Lernspiele mit zwei hauptsächlich unterschiedlichen Spielprinzipen, das Merkspiel oder als Mau-Mau Spiel. Durch die Wiederholung der Wörter, einem Verständnis und der Speicherung der Wörter im Gedächtnis sowie der Förderung der korrekten Aussprache werden die Hauptfelder der Wortschatzarbeit in der Sprachtherapie bedient. Für ein Verstehen der Wörter werden die Lernspiele unter entsprechenden Aspekten gegliedert, so müssen die Kinder zu den unterschiedlichen Wortarten etwa Gegensätze und Oberbegriffe oder die richtigen Zusammenhänge erkennen. Günstig ist dabei die Zusammenfassung unter einigen die Motivation fördernden Themen wie Schule, Essen und Trinken oder die Welt der Tiere. Dazu bietet sich auch der Kauf einer LingoPlay Copymap an, welches eine Sammlung von Kopiervorlagen zu einem bestimmten Thema der Sprachförderung ist. Verschiedenen Aufgaben und Spiele werden hierbei zur Grammatik und Daz Deutsch gebündelt und fördern die Kommunikation und entsprechend sprachorientierte Handlungsweisen.
Tipp
Lesen Lernen Alles Ba-na-ne!, Anlegespiel, ab 7 Jahre
12,90 €*
Wohin passt die Silbe »na«? Zur »Banane« oder zur »Tomate«? Das Lernspiel Alles Ba-na-ne! schult auf unterhaltsame Weise das automatisierte Lesen. Spielerisch üben die Kinder, Wörter in Silben zu zerlegen, Silbenkarten zu Wörtern zusammenzusetzen und diese passenden Abbildungen zuzuordnen.SO WIRD GESPIELTZiel des Spiels ist es, möglichst rasch seine Karten an die passenden Reihen anzulegen. Die Spieler können pro Runde entweder eine Bildkarte ausspielen oder eine Silbenkarte anlegen, die an eine der offen liegenden Bildkarten passt. Zum Beispiel passen an die Bildkarte »Banane« die Silbenkarten »Ba«, »na« und »ne«.Anlegespiel (Elfer raus)für 2–4 Spieler
Tipp
LingoCards Sachen machen, Wortschatz-Spiel, ab 5 Jahre
12,90 €*
Ein Ablegespiel mit 8 Verben nach dem bekannten Mau-Mau-Prinzip. Mit diesem Spiel werden die häufig vorkommenden Verben geübt. Eine Karte kann abgelegt werden, wenn sie entweder dieselbe Figur bei einer anderen Tätigkeit oder eine andere Figur bei derselben Tätigkeit zeigt. Auf das Motiv "Die Frau schneidet Brot", passen alle anderen Karten, bei der die Frau bei einer anderen Tätigkeit zeigen oder diejenigen, auf denen andere Figuren etwas schneiden. Wer nicht ablegen kann, zieht eine Karte vom Stapel. Es gewinnt der Spieler, der zuerst keine Karten mehr hat.Bildkarten: Die Figuren Frau, Mann, Junge, Mädchen führen die Tätigkeiten putzen, trinken, füttern, packen, schneiden, essen, sich anziehen und sich waschen aus.
LingoCards Grammatik Präpofix
12,90 €*
In diesem Spiel lernen die Kinder, Raum-Lage-Beziehungen zwischen Tieren und verschiedenen Objekten zu erkennen und richtig zu benennen. Spielerisch ordnen sie gleiche Positionen oder gleiche Tiere einander zu und beschreiben die Unterschiede in ganzen Sätzen: »Der Vogel schläft im Käfig. – Der Hund schläft in der Hütte.« So hilft das lustige Mau-Mau-Spiel den Kindern, die Bedeutung der Präpositionen »auf«, »unter«, »hinter«, »vor«, »über«, »neben«, »in« und »zwischen« zu erfassen und diese richtig zu verwenden.SO WIRD GESPIELTDie Spieler legen die Karten nach dem bekannten Mau-Mau-Prinzip ab. Eine Karte kann abgelegt werden, wenn sie entweder dasselbe Tier zeigt oder ein anderes Tier, das sich in derselben Position zu seinem Objekt befindet. Auf das Motiv »Katze hinter dem Sessel« passen alle anderen Karten mit der Katze oder Motive, auf denen andere Tiere ebenfalls die Position »hinter« zu ihrem Objekt einnehmen. Wer nicht ablegen kann, zieht eine Karte vom Stapel. Es gewinnt der Spieler, der zuerst keine Karten mehr hat.
LingoCards Haus-Maus-Laus, ab 5 Jahre
12,90 €*
In diesem Spiel geht es darum, drei Bildkarten zu finden, deren Bezeichnungen sich reimen. Zum Beispiel: »Seife – Pfeife – Schleife« oder »Rose – Dose – Hose«. So lenkt das Spiel die Aufmerksamkeit besonders auf den Klang der Wörter. Die Kinder entdecken, dass Wörter ähnlich klingen können, aber semantisch nicht verwandt sind. So lernen sie, sich von der Bedeutung der Wörter zu lösen und deren phonologischen Eigenschaften wahrzunehmen.SO WIRD GESPIELTZiel des Spiels ist es, möglichst viele Dreierreime zu entdecken. Die Spieler decken reihum Karten auf und prüfen, ob sie drei Karten finden, deren Bezeichnungen sich reimen, wie zum Beispiel »Haus – Maus – Laus«. Wer als Erster einen Dreierreim erkennt und die entsprechenden Karten abklatscht, gewinnt die Karten. Sind alle Dreierreime gefunden, ist das Spiel beendet und der Spieler mit den meisten Karten hat gewonnen.
Tipp
LingoPlay Satzbauspiele Satzbildung, ab 5 Jahre
18,90 €*
Mit diesen beiden Spielen werden Kinder an die Bildung einfacher Satzstrukturen herangeführt. Im Merkspiel Satzbausteine lernen sie die Bestandteile einfacher SPO-Sätze kennen und verwenden. Und das Spiel Was ich alles kann! regt sie zur Satzbildung mit Modalverben und Verneinungen an.SO WIRD GESPIELTSatzbausteine: Ziel des Spiels ist es, zu den Handlungskarten passende Satzbausteine zu finden: Figur, Tätigkeit und Objekt. So gehören zur Abbildung »Der Hund fährt Fahrrad« die drei Karten »Hund«, »fahren« und »Fahrrad«. Die Spieler decken abwechselnd drei Karten auf und beschreiben die darauf abgebildeten Motive. Passen sie zu einer der offen liegenden Handlungskarten, darf der Spieler die Karten behalten. Sind alle Kartentrios gefunden, ist das Spiel beendet und der Spieler mit den meisten Karten hat gewonnen.Was ich alles kann! Bei diesem Spiel ziehen die Spieler abwechselnd so viele Karten vom Kartenstapel, wie sie möchten. Dabei beschreiben sie die dargestellte Tätigkeit mit dem Modalverb können, wie im Beispiel »Ich kann schwimmen«. Aber aufgepasst! Jeder Zug birgt die Gefahr, eine Risiko-Karte zu ziehen. Hat ein Spieler eine solche Karte aufgedeckt, muss er alle Karten abgeben, die er in dieser Runde gezogen hat. Die auf der Risiko-Karte dargestellte Tätigkeit wird verneint, zum Beispiel »Ich kann nicht nähen«. Das Spiel ist beendet, wenn alle Karten vom Stapel gezogen sind. Der Spieler mit den meisten Karten hat gewonnen.
Grundwortschatz DaZ - Das brauch ich jeden Tag!, Kartenspiel, ab 5 Jahre
14,90 €*
Für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, ist der Aufbau des ersten Wortschatzes grundlegend! Umso wichtiger ist es, dass die Wortschatzarbeit auch Freude macht! Dieses Lernspiel macht Spaß und vermittelt häufig gebrauchte Nomen mit ihrem Artikel. So wird gespielt: Die oberste Auftragskarte, auf der 8 Objekte abgebildet sind, liegt offen. Die Spieler prägen sich die Motive ein und drehen dann die Karte um. Dann schauen sie ihre eigenen Bildkarten an und legen diejenigen heraus, deren Abbildungen sie auf der Auftragskarte gesehen haben. Dabei benennen sie die Abbildungen mit ihrem Artikel. Anschließend decken die Spieler die Auftragskarte wieder auf und prüfen, ob sie richtige Bildkarten herausgelegt haben. Die richtig herausgelegten Bildkarten behalten sie. Die Karten, die falsch herausgelegt wurden, wandern zurück unter den Stapel. Das Spiel endet sobald alle Auftragskarten aufgebraucht sind. Der Spieler mit den meisten Bildkarten ist der Gewinner.
Tipp
LingoCards Grammatik Dreierlei, Merkspiel zum Satzbau, ab 4 Jahre
12,90 €*
Sowohl sprachentwicklungsverzögerte Kinder als auch Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, sprechen oft in unvollständigen Sätzen (*»Junge Ball«) oder vertauschen die Satzglieder (*»Oma Kuchen backen«). Mit diesem Merkspiel werden Kinder an die korrekte Bildung einfacher Sätze mit Subjekt, Prädikat und Objekt herangeführt. So lernen sie die Bestandteile einfacher SPO-Sätze kennen und sicher zu verwenden. SO WIRD GESPIELT Ziel des Spiels ist es, möglichst viele Dreierpärchen zu finden. Ein Dreierpärchen besteht immer aus einer Personen-, einer Verb- und einer Objektkarte. Die Spieler decken reihum Karten auf und prüfen, ob sie ein Dreierpärchen bilden können. Dabei sprechen sie in ganzen Sätzen: »Die Mutter backt den Kuchen.« Wer am Ende die meisten Dreierpärchen hat, gewinnt.
Deutsch Lernen Paket: 7 neue Verben-Spiele, ab 8 Jahre
84,90 €*
Kinder mit Deutsch als Zweitsprache haben oft Schwierigkeiten, Verbformen richtig zu verwenden. Mit diesen Spielen fördern Sie Ihre Schüler und Schülerinnen zielgerichtet und ohne das stupide Tabellen-Pauken! Mit den Spielen "Wer macht was?" und "Ich lese du liest" üben die Kinder, regelmäßige und unregelmäßige Verben richtig zu beugen. In "Verben mit Dativ" lernen sie häufig gebrauchte Verben kennen, die ein Dativobjekt verlangen. Perfektformen korrekt zu bilden und zu verwenden - das schult das Spiel "Haben oder sein?". Die Spiele "Ich freue mich und du dich!", "Da mach ich mit!" und "Ich kann! Ich will! Ich muss!" vermitteln reflexive, trennbare und Modalverben.Für 2-4 SpielerAb 8 JahrenBeim Kauf des Paketes sparen Sie über 10% gegenüber den Einzelpreisen!
LingoCards Deutsch Lernen Präteritum - unregelmäßige Verben?, Lernspiel, ab 9 Jahre
13,90 €*
Las, fraß, saß - das Präteritum bereitet Kindern Schwierigkeiten, weil es kaum gesprochen, aber in sehr vielen Texten verwendet wird. Unser unterhaltsames Spiel unterstützt das Lernen der unregelmäßigen Präteritumsformen und fördert Merk- und Konzentrationsfähigkeit.So wird gespielt: Die oberste Auftragskarte, auf der 8 Tätigkeiten abgebildet sind, liegt offen. Die Spieler prägen sich die Motive ein und drehen dann die Karte um. Dann schauen sie ihre eigenen Verbkarten an und legen diejenigen heraus, die die Tätigkeiten auf der zuvor gesehenen Auftragskarte zeigen. Dabei benennen sie die Verben in der passenden Zeitform. Anschließend decken die Spieler die Auftragskarte wieder auf und prüfen, ob sie die richtigen Verbkarten herausgelegt haben. Die richtig herausgelegten Verbkarten behalten sie. Die Karten, die falsch herausgelegt wurden, wandern zurück unter den Stapel. Das Spiel endet sobald alle Auftragskarten aufgebraucht sind. Der Spieler mit den meisten Verbkarten ist der Gewinner.Mit Selbstkontrolle! Deutsch lernen - leicht gemacht!
Deutsch Lernen: Ich lese - du liest - Unregelmäßige Verben beugen
12,90 €*
Manche Verben verändern stark ihre Form, wenn sich die Personalpronomen ändern wie in den Beispielen „ich sehe – du siehst“ oder „ich fahre – er fährt“. Mit diesem Spiel lernen die Kinder solche unregelmäßige Verben richtig zu beugen.So wird gespielt: Sieben Verbkarten liegen offen in einem Kreis. Jeder Spieler sucht sich eine Personenkarte als Spielfigur aus. Der Spieler, der am Zug ist, legt die Personenkarte vor eine Verbkarte und beugt das Verb wie zum Beispiel „du liest“. Richtig: der Spieler zieht so viele Schritte im Kreis weiter, wie es der Würfelpunkt auf der Karte angibt. Dabei beugt er weitere Verben. Landet der Spieler mit seiner Spielfigur vor einer bereits besuchten Verbkarte, darf er diese behalten.
Deutsch lernen: Verben mit Dativ, Artikel richtig beugen
12,90 €*
In diesem Spiel lernen die Kinder häufig gebrauchte Verben kennen, die ein Dativobjekt verlangen. Aufgabe ist es, Fragekarten passende Antwortkarten zuzuordnen und dabei die Nomen mit den Artikeln „der“, „die“ und „das“ richtig zu beugen.So wird gespielt: Reihum ziehen die Spieler eine Fragekarte vom Stapel. Sie lesen die Wem-Frage vor und suchen dann die entsprechende Antwortkarte. Zum Beispiel: „Wem hilft er?“ - „dem Mann“, „Wem passt die Jacke?“ - „der Frau“. Wer richtig zugeordnet hat, darf die Fragekarte behalten. Das Spiel endet, wenn der Stapel aufgebraucht ist. Der Spieler mit den meisten Karten ist der Gewinner.Mit farblicher Markierung der Artikel und einer Kontrollkarte zur Deklination!
Woran denkst du bei, Suchspiel, ab 8 Jahre
13,90 €*
Schloss, schließen, Tür, öffnen – woran denkst du bei diesen Wörtern? Richtig! An den Schlüssel! Hier geht es darum, Wörter zu finden und zu benennen, die assoziativ und semantisch häufig mit den vorgegebenen Nomen, Verben und Adjektiven in Verbindung gebracht werden. In diesem Spiel werden vorhandene Netzwerke in unserem mentalen Lexikon aktiviert und neue generiert. Ein gutes assoziatives Netzwerk sichert die Wörter in unserem Gedächtnis und hilft uns, sie leichter zu finden und abzurufen.SO WIRD GESPIELTZiel des Spiels ist es, einen Begriff zu finden, der mit den vorgegebenen Wörtern in Verbindung gebracht wird. Der Spieler, der am Zug ist, liest die Wörter laut vor, zum Beispiel »Sonne«, »blau«, »Sterne« und »Wolken«. Nun raten die Spieler gemeinsam, welches Wort gesucht wird. In unserem Beispiel ist es »Himmel«. Wer als Erster das Wort nennt, gewinnt die Karte.
Tipp
LingoCards Schnapp! Gleich viel! - Mengen erfassen, Kartenspiel, ab 6 Jahre
12,90 €*
In diesem Spiel ist rasches und genaues Erfassen und Unterscheiden von Mengen gefragt. Denn hier geht es darum, reaktionsschnell gleiche Mengen unabhängig vom Objekt zu erkennen und zu benennen. Dabei lernen die Kinder, Mengen losgelöst von den Objekten als abstrakte Größen zu begreifen, und vertiefen so spielerisch ihr Mengenverständnis. Eine ideale Vorbereitung auf das erste Rechnen!SO WIRD GESPIELTDie Spieler decken reihum die Karten auf, benennen die abgebildete Menge oder Zahl und legen sie für alle gut sichtbar in die Mitte der Spielfläche. Aufgabe ist es, möglichst schnell zwei gleiche Mengen bzw. eine Menge und die entsprechende Zahl zu entdecken. Der Spieler, der als Erster ein solches Kartenpaar entdeckt, gewinnt es. Der Spieler, der am Ende die meisten Karten hat, hat gewonnen.
Zeitformen - Präsens, Präteritum, Perfekt, Lernspiel Deutsch, ab 9 Jahre
13,90 €*
»Sagt«, »sagte«, »hat gesagt« – in welcher Zeitform stehen diese Verben? Und wie lauten die Fachwörter für die Zeiten? In diesem Spiel lernen die Spieler, Präsens, Präteritum und Perfekt zu erkennen und voneinander zu unterscheiden. Spielerisch bestimmen sie die Zeitformen von häufig gebrauchten Verben und prägen sich dabei die Fachbegriffe ein. So verbessern sie ihre sprachlichen Fähigkeiten und üben, sich präzise und fachgerecht auszudrücken.SO WIRD GESPIELTZiel des Spiels ist es, möglichst schnell vier Zeitformenkarten zu erspielen. Der Spieler, der am Zug ist, zieht eine Karte vom Stapel. Zeigt sie ein Verb, bestimmt der Spieler seine Zeitform. Zum Beispiel: »ich antwortete« – das Verb steht in Präteritum. Ist auf der gezogenen Karte eine Frage zu lesen, beantwortet der Spieler diese. Zum Beispiel: »Wie heißt das Fachwort für die Gegenwart?« – Präsens. Dann tippt der Spieler auf eine verdeckt liegende Zeitformenkarte, dreht sie um und prüft, ob auf dieser Karte die gesuchte Zeitform steht. Hat er richtig getippt, gewinnt er die Zeitformenkarte.
Wortelino S/SS/Sch/Ch1/Z - Ziel- und Ersatzlaute im Wort, Lautbildungsspiel, ab 4 Jahre
13,90 €*
Dieses Spiel eignet sich hervorragend für die rezeptive und produktive Phase der phonologischen Aussprachetherapie. Kinder, die Schwierigkeiten mit der Aussprache der Zischlaute haben, trainieren spielerisch, diese Laute im Wort zu erkennen und richtig auszusprechen. Dabei festigen sie neue motorische Lautbildungsmuster und übertragen diese in die Spontansprache. SO WIRD GESPIELT Ziel des Spiels ist es, möglichst viele Kartenpärchen einzuheimsen. Ein Kartenpaar besteht aus einem Lautsymbol und einer Bildkarte, deren Wortbezeichnung den zum Lautsymbol passenden Laut enthält. Zum Beispiel: das Lautsymbol »Biene« für den Laut S und die Bildkarte »Seil« bilden ein Kartenpaar. Der Spieler, der am Zug ist, legt eine Karte offen in die Spielmitte und zieht dann eine Karte vom Stapel nach. Erkennt der Spieler, dass in der Spielmitte eine Bild- und eine Lautsymbolkarte zusammenpassen, sticht er und gewinnt die beiden Karten.
Deutsch Lernen: Haben oder sein? - Perfekt richtig bilden, Merkspiel, ab 9 Jahre
12,90 €*
In diesem Merkspiel bilden die Kinder kurze Sätze wie zum Beispiel „Ich bin gelaufen“ oder „Du hast gegessen“. Dabei entdecken sie, dass das Perfekt von Verben der Bewegung wie „laufen“ oder „schwimmen“ mit „sein“ gebildet wird, und üben, die Hilfsverben richtig zu beugen.So wird gespielt: Ziel des Spiels ist es, möglichst viele Dreierpärchen zu finden. Ein Dreierpärchen besteht immer aus einer Personen-, einer Hilfsverb- und einer Verbkarte. Die Spieler decken reihum Karten auf und prüfen, ob sie ein Dreierpärchen bilden können. Wer am Ende die meisten Dreierpärchen hat, gewinnt.
Phonologie-Aussprache Kontrastlaute Tr, Dr, Kr und Gr, ab 4 Jahren
12,90 €*
Kontrastlaute Tr, Dr, Kr und Gr wahrnehmen und unterscheidenMit diesem Spiel stoßen Sie spielerisch und zielgerichtet die entscheidenden Lernschritte an, die den Kindern helfen, folgende phonologische Prozesse zu überwinden:KontaktassimilationReduktion von KonsonantenverbindungenSo wird gespielt: Ziel des Spiels ist es, seine Karten möglichst rasch an Reihen anzulegen. Eine Reihe besteht aus einer Lautsymbolkarte und drei passenden Bildkarten. Eine Bildkarte passt, wenn ihre Bezeichnung mit der Lautverbindung beginnt, für die diese Lautsymbolkarte steht. Zum Beispiel passen an die Karte mit dem Lautsymbol wirbelnde Trommel (Tr) die drei Bildkarten, deren Bezeichnungen mit einem Tr anfangen (Trauben, Treppe, Trompete).Wer als Erster keine Karten mehr hat, hat gewonnen. Eine echte Bereicherung für die Logopädie und Sprachtherapie!
Tipp
Was ist das? - Oberbegriffe, Anlegespiel, ab 5 Jahre
12,90 €*
In diesem Anlegespiel ordnen die Spieler Objekte gemeinsamen semantischen Kategorien zu. Dabei benennen sie die Gruppe mit dem passenden Oberbegriff, wie zum Beispiel Spielsachen, Fahrzeuge, Kleidung usw. SO WIRD GESPIELT Ziel des Spiels ist es, möglichst rasch seine Karten an die passenden Reihen anzulegen. Eine Reihe besteht aus einer Startkarte, die mit farbigem Rahmen markiert ist, und drei Spielkarten, die ein Objekt der gleichen semantischen Kategorie zeigen. So passen an die Startkarte »Hose« alle weiteren Karten, die ebenfalls ein Kleidungsstück zeigen, wie »Socke«, »Kleid« und »Mantel«. Wer nicht ablegen kann, zieht eine Karte vom Stapel. Es gewinnt der Spieler, der zuerst keine Karten mehr hat.
Lesen Lernen b oder d?, Lernspiel, ab 6 Jahre
14,90 €*
Für viele Leseanfänger sind die Buchstaben b und d schwer zu unterscheiden. Das liegt daran, dass die beiden Buchstaben nicht nur ähnlich aussehen, sondern auch phonologisch ähnliche Laute abbilden. In diesem Spiel lesen die Kinder Wörter vor und entscheiden, ob sie ein b oder d enthalten. Dann ordnen sie dem erkannten Buchstaben das passende Anlautsymbol »Bär« oder »Delfin« zu. Die Anlautbilder unterstützen die Kinder, die Buchstaben-Laut-Verbindung zu stabilisieren, und helfen so, die ähnlich aussehenden Buchstaben zu unterscheiden.SO WIRD GESPIELTZiel ist es, möglichst viele Pärchen zu gewinnen. Die Pärchen bestehen aus einer Wort- und einer Anlautkarte. Zum Beispiel passt die Anlautkarte »Bär« zur Wortkarte »bauen« und die Anlautkarte »Delfin« zur Wortkarte »Nadel«. Die Kinder decken Karten auf, lesen die Wörter oder Anlautkarten vor und klatschen zusammenpassende Karten ab.
Tipp
Merkwürdig - Hörmerkspanne erweitern, Suchspiel, ab 5 Jahre
12,90 €*
Die Fähigkeit, gehörte Informationen zu behalten und wiederzugeben, ist entscheidend für den Lernerfolg. Kinder mit einer auditiven Merkschwäche haben oft Schwierigkeiten, Gesprochenes exakt wiederzugeben: Sie lassen Wörter aus oder machen Reihenfolgefehler. Im Spiel Merkwürdig haben die Kinder die Aufgabe, die genannten Motive in der richtigen Reihenfolge wiederzuerkennen. So erweitern sie spielerisch ihre Merkspanne und steigern ihre Merkfähigkeit. SO WIRD GESPIELT Die Spieler ziehen eine Karte vom Stapel und benennen die darauf abgebildeten Motive in der entsprechenden Reihenfolge, wie zum Beispiel »Koffer – Löwe – Schmetterling – Stern«. Wer unter den offen daliegenden Karten zuerst diejenige findet, die in Abbildung und Reihenfolge der vorgelesenen entspricht, bekommt die gezogene Karte. Wer zum Schluss die meisten Karten hat, ist der Gewinner. Mit Spielvariante!
Silbolo - Spiel zur Silbensegmentierung, ab 4 Jahre
12,90 €*
Bei diesem Lernspiel wird die Wortgliederung in Silben geübt. Die Kinder benennen die Abbildungen, sprechen die Wörter silbenweise und begleiten das Sprechen durch Schwingen oder Klatschen.SO WIRD GESPIELTSilbenstechen: Die höchste Silbenzahl gewinnt. Die Spieler decken die oberste Karte ihres Stapels auf. Sie benennen die Abbildung und ermitteln die Anzahl der Silben im Wort. Der Spieler mit den meisten Silben gewinnt den Stich in dieser Runde.Silbenwürfeln: Ein Augenwürfel gibt die Silbenanzahl vor. Die Spieler würfeln reihum und suchen in ihren Karten nach einem Motiv, dessen Bezeichnung die geforderte Silbenanzahl hat. Hat ein Spieler zum Beispiel eine Drei gewürfelt, so kann er eine Drei-Silben-Karte wie zum Beispiel »To-ma-te« ablegen. Es gewinnt der Spieler, der zuerst keine Karten mehr hat.
Spuken oder spucken?, Lernspiel, ab 9 Jahre
12,90 €*
Was macht das Gespenst? Spuken oder spucken? In diesem Spiel entdecken die Kinder, dass kurz und lang gesprochene Vokale zu einem Bedeutungsunterschied führen können. In der Schriftsprache wird dies über einfache und doppelte Konsonanten markiert.SO WIRD GESPIELTIn diesem Spiel geht es darum, Kontrastpaare zu finden, die sich in der Vokallänge und dadurch auch in ihrer Schreibweise unterscheiden, wie zum Beispiel »Robe – Robbe«. Hierzu decken die Kinder Karten auf, lesen die Wörter vor oder benennen die Abbildungen und klatschen dann zusammenpassende Karten ab. Wer am Ende die meisten Kartenpaare hat, hat gewonnen.
Deutsch Lernen: Da mach ich mit! Trennbare Verben
14,90 €*
Mit diesem Spiel lernen Kinder zusammengesetzte Verben kennen und üben, Vorsilbe und Wortstamm in kurzen Sätzen zu trennen. So bauen sie ihren Wortschatz aus und festigen eine typisch deutsche Satzstruktur, die sogenannte Satzklammer.So wird gespielt: Sieben Verbkarten liegen offen in einem Kreis. Jeder Spieler sucht sich eine Personenkarte als Spielfigur aus. Der Spieler, der am Zug ist, legt die Personenkarte vor eine Verbkarte und beschreibt die Abbildung mit einem Satz wie z. B. „Er schreibt die Aufgabe ab“. Richtig: der Spieler zieht so viele Schritte im Kreis weiter, wie es der Würfelpunkt auf der Karte angibt. Dabei bildet er weitere Sätze mit trennbaren Verben. Landet der Spieler mit seiner Spielfigur vor einer bereits besuchten Verbkarte, darf er diese behalten.
L wie Löwe - Anlaute A, E, I, O, U, F, L, M, ab 5 Jahre
12,90 €*
Dieses Spiel schult, die Anlaute in Wörtern wahrzunehmen. In der Entwicklung der Lautbewusstheit ist die Anlauterkennung ein Meilenstein, um erfolgreich Lesen und Schreiben zu lernen. Die Kinder benennen die Abbildungen, isolieren den Anlaut und suchen zum Anlegen ein passendes Bild mit dem gleichen Anlaut. Zum Einstieg enthält dieses Spiel Anlaute, die auditiv gut wahrnehmbar sind und von anderen Lauten leicht abgegrenzt werden können, wie Vokale und dehnbare Konsonanten.SO WIRD GESPIELTZiel des Spiels ist es, möglichst rasch seine Karten an die passenden Reihen anzulegen. Eine Reihe besteht aus einer Startkarte mit farbigem Rahmen und drei Spielkarten. So passen auf die Startkarte »Anker« alle Motive, deren Bezeichnungen auch mit einem A beginnen (Affe, Apfel und Ampel). Wer nicht ablegen kann, zieht eine Karte vom Stapel. Es gewinnt der Spieler, der zuerst keine Karten mehr hat.
Silbenwiese, Lesespiel, ab 7 Jahre
13,90 €*
In diesem Spiel haben die Kinder die Aufgabe, zweisilbige Wörter zu bilden. Abwechselnd legen sie Spielkarten aus und lesen die Silben darauf vor. Auf diese Weise üben sie, Silben ganzheitlich zu erfassen und zu Wörtern zusammenzusetzen. Das automatisierte Lesen von Silben ist eine Voraussetzung, um flüssig und sinnentnehmend lesen zu können. SO WIRD GESPIELT Ziel des Spiels ist es, möglichst viele Silbenpaare einzuheimsen, die zusammengefügt ein sinnvolles Wort ergeben. Reihum legen die Spieler eine Silbenkarte in die Mitte der Spielfläche, lesen die Silbe vor und ziehen eine Karte vom Stapel nach. Ergibt die Silbe der ausgespielten Karte zusammen mit einer bereits in der Mitte liegenden Silbe ein sinnvolles Wort, gewinnt der Spieler die beiden Karten.
Oha! Dehnungs-h!, Lernspiel, ab 9 Jahre
13,90 €*
Es gibt Wörter, die wir mit h schreiben, aber wir hören das h nicht, wie in »Zahl«, »fühlen« oder »Wohnung«. Diese Wörter mit stummem Dehnungs-h müssen die Kinder lernen und üben. Hilfreich ist dabei zu wissen, dass wenn ein Wort mit Dehnungs-h geschrieben wird, auch alle anderen zu dieser Wortfamilie gehörigen Wörter mit h geschrieben werden: »Lehrerin – belehren – gelehrig«. Im diesem Spiel prägen sich die Kinder die Schreibweise der häufigsten Wortstämme mit Dehnungs-h ein und lernen, dass auch alle mit ihnen verwandten Wörter mit h geschrieben werden.SO WIRD GESPIELTIn diesem Spiel geht es darum, Kartenpaare zu finden, auf denen Wörter mit gleichem Stamm zu lesen sind, wie zum Beispiel »Lehrerin« und »belehren«. Hierzu decken die Kinder Karten auf, lesen die Wörter vor und klatschen zusammenpassende Karten ab.
Satzbauspiele Verben 1, ab 4 Jahre
18,90 €*
Eis essen – Lisa isst EisLottospielfür 2–4 Spielerab 4 Jahren33 Karten (59 mm x 91 mm)Ich gehe, du gehstWürfelspielfür 2–4 Spielerab 4 Jahren60 Karten (59 mm x 91 mm)
Tipp
LingoPlay Merkmal: Hörmerkspanne erweitern, ab 5 Jahre
12,90 €*
Die Fähigkeit, gehörte Informationen zu behalten und wiederzugeben, ist entscheidend für den Lernerfolg. Kinder mit einer auditiven Merkschwäche haben oft Schwierigkeiten, Gesprochenes exakt wiederzugeben: Sie lassen Wörter aus oder machen Reihenfolgefehler. Im Spiel Merkwürdig haben die Kinder die Aufgabe, die genannten Motive in der richtigen Reihenfolge wiederzuerkennen. So erweitern sie spielerisch ihre Merkspanne und steigern ihre Merkfähigkeit.SO WIRD GESPIELTDie Spieler ziehen eine Karte vom Stapel und benennen die darauf abgebildeten Motive in der entsprechenden Reihenfolge, wie zum Beispiel »Koffer – Löwe – Schmetterling – Stern«. Wer unter den offen daliegenden Karten zuerst diejenige findet, die in Abbildung und Reihenfolge der vorgelesenen entspricht, bekommt die gezogene Karte. Wer zum Schluss die meisten Karten hat, ist der Gewinner. Mit Spielvariante!
Grundwortschatz DaZ - Das zieh ich an!, Kartenspiel, ab 5 Jahre
14,90 €*
Das zieh ich an! DaZ-GrundwortschatzFür Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, ist der Aufbau des ersten Wortschatzes grundlegend! Umso wichtiger ist es, dass die Wortschatzarbeit auch Freude macht! Dieses Lernspiel macht Spaß und vermittelt häufig gebrauchte Nomen mit ihrem Artikel aus dem Wortfeld Kleidung.So wird gespielt: Die oberste Auftragskarte, auf der 8 Objekte abgebildet sind, liegt offen. Die Spieler prägen sich die Motive ein und drehen dann die Karte um. Dann schauen sie ihre eigenen Bildkarten an und legen diejenigen heraus, deren Abbildungen sie auf der Auftragskarte gesehen haben. Dabei benennen sie die Abbildungen mit ihrem Artikel. Anschließend decken die Spieler die Auftragskarte wieder auf und prüfen, ob sie richtige Bildkarten herausgelegt haben. Die richtig herausgelegten Bildkarten behalten sie. Die Karten, die falsch herausgelegt wurden, wandern zurück unter den Stapel. Das Spiel endet sobald alle Auftragskarten aufgebraucht sind. Der Spieler mit den meisten Bildkarten ist der Gewinner. Diese Spielweise erfüllt wichtigste lernpsychologische Aspekte der Wortschatzarbeit:Wörter verstehen und abspeichernWörter aus dem Gedächtnis abrufen und aussprechenWörter mehrmals wiederholen
Sprache betrachten: Was passt nicht? ab 9 Jahre
13,90 €*
So wird gespielt: Ziel des Spiels ist es herauszufinden, welches Wort nicht zur Gruppe gehört. Der Spieler, der am Zug ist, liest die Wortreihe laut vor, z. B. Banane, Apfel, Salat und Birne. Alle anderen müssen nun raten, welches Wort nicht passt. In unserem Beispiel passt das Wort Salat nicht, weil der Salat nicht unter den Oberbegriff Obst gehört. Wer als Erster das nicht passende Wort nennt, gewinnt die Karte. Über 100 kniffelige Wortreihen und mit Selbstkontrolle!
Deutsch Lernen: Ich kann! Ich will! Ich muss! Modalverben, Kartenspiel für 2-4 Spieler ab 9 Jahre
12,90 €*
Mit diesem Spiel lernen die Kinder, die Bedeutung der Modalverben dürfen, können, mögen, müssen, sollen und wollen zu verstehen und zu unterscheiden. Spielerisch ergänzen sie Sätze mit Modalverben und bringen so Regeln, Wünsche oder Fähigkeiten zum Ausdruck.So wird gespielt: Der Spieler, der am Zug ist, zieht eine Karte vom Stapel und liest den unvollständigen Satz vor, wie zum Beispiel "Ich ... zur Schule gehen." Seine Aufgabe ist es nun, den Satz zu vervollständigen und die passende Modalverbkarte zu finden. Die gesuchte Modalverbkarte, hier "müssen", liegt entweder verdeckt in der Mitte der Spielfläche oder ist bereits bei einem Mitspieler. In diesem Fall wechselt die Modalverbkarte den Besitzer. Wer als Erster vier Modalverbkarten erspielt hat, gewinnt.
Grundwortschatz DaZ - Das ist mein Zuhause!, Kartenspiel, ab 5 Jahre
14,90 €*
Für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, ist der Aufbau des ersten Wortschatzes grundlegend! Umso wichtiger ist es, dass die Wortschatzarbeit auch Freude macht! Dieses Lernspiel macht Spaß und vermittelt häufig gebrauchte Nomen mit ihrem Artikel. So wird gespielt: Die oberste Auftragskarte, auf der 8 Objekte abgebildet sind, liegt offen. Die Spieler prägen sich die Motive ein und drehen dann die Karte um. Dann schauen sie ihre eigenen Bildkarten an und legen diejenigen heraus, deren Abbildungen sie auf der Auftragskarte gesehen haben. Dabei benennen sie die Abbildungen mit ihrem Artikel. Anschließend decken die Spieler die Auftragskarte wieder auf und prüfen, ob sie richtige Bildkarten herausgelegt haben. Die richtig herausgelegten Bildkarten behalten sie. Die Karten, die falsch herausgelegt wurden, wandern zurück unter den Stapel. Das Spiel endet sobald alle Auftragskarten aufgebraucht sind. Der Spieler mit den meisten Bildkarten ist der Gewinner.Diese Spielweise erfüllt wichtigste lernpsychologische Aspekte der Wortschatzarbeit:Wörter verstehen und abspeichernWörter aus dem Gedächtnis abrufen und aussprechenWörter mehrmals wiederholen
Deutsch Lernen: Wer macht was? ab 6 Jahre
12,90 €*
Sieben Verbkarten liegen offen in einem Kreis. Nachdem sich die Spieler die Motive genau enigeprägt haben, werden die Karten umgedreht. Die Personenkarte, z. B. "ich" wird vor eine verdeckte Karte gelegt. Der Spieler, der an der Reihe ist, muss raten, welches Verb auf der Karte abgebildet ist. Richtig geraten: Die Verbkarte bleibt offen liegen und der Spieler ist weiterhin am Zug. Er zieht mit der Personenkarte so viele Karten in beliebiger Richtung im Kreis weiter, wie es der Würfelpunkt auf der Karte angibt. Der Spieler bleibt so lange am Zug und muss raten, bis er entweder vor einer offen liegenden Verbkarte landet oder einen falschen Tipp abgibt. Landet der Spieler vor einer offen liegenden Karte, darf er diese als Gewinn behalten. Eine neue Karte wird an die freie Stelle gelegt. Der Spieler, der als Erster drei Verbkarten gewonnen hat, ist der Sieger.So macht Deutsch Spaß! Mit Selbstkontrolle!
10 gewinnt! - Auf den Zehner ergänzen, ab 6 Jahre
14,90 €*
In diesem Spiel trainieren die Kinder, aus zwei Zahlen die Summe 10 zu bilden. Mit der Fähigkeit, die Zahl 10 zu zerlegen und umgekehrt auf die Zahl 10 zu ergänzen, erlangen die Kinder ein grundlegendes Verständnis für das Dezimalsystem, um an jeder Stelle des Zahlenraums flexibel rechnen zu können.SO WIRD GESPIELTZiel des Spiels ist es, möglichst viele Stiche einzuheimsen. Ein Stich besteht aus zwei Zahlen, deren Summe zusammen 10 ergibt. Reihum legen die Spieler eine Karte in die Spielmitte ab. Ergibt die Zahl der ausgespielten Karte zusammen mit einer bereits in der Mittel liegenden Zahl die Summe 10, sticht der Spieler. Er gewinnt die beiden Karten. Sind alle Karten aufgebraucht, gewinnt der Spieler, der die meisten Stiche machen konnte. Auf die gleiche Weise kann mit Mengen gespielt werden.
LingoCards Vokalo, Lernspiel, ab 6 Jahre
12,90 €*
Das Spiel schult die Wahrnehmung der Selbstlaute im Wort. Es macht den Kindern bewusst, dass Wörter in Laute zerlegbar sind und jede Silbe einen Selbstlaut enthält. Die Aufgabe der Kinder ist es, die Vokale im Wort zu erkennen und mit denen in anderen Wörtern zu vergleichen. Zum Beispiel haben die Wörter »Pinguin« und »Pirat« beide den Vokal I, »Pinguin« und »Buch« enthalten den Vokal U. Die Lautanalyse ist eine wichtige Vorläuferfähigkeit, um erfolgreich Lesen und Schreiben zu lernen. SO WIRD GESPIELT Die Spieler legen die Karten nach dem bekannten Mau-Mau-Prinzip ab. Dabei benennen sie die Abbildungen und sprechen die Wörter langsam vor, um die Selbstlaute im Wort wahrzunehmen. Denn eine Karte kann abgelegt werden, wenn ihre Bildbezeichnung den gleichen Vokal hat wie die Bildbezeichnung der offen liegenden Karte. Zum Beispiel passen auf das Motiv »Wal« die Karten »Elefant« oder »Pirat«, weil alle Wörter den Vokal A enthalten. Wer nicht ablegen kann, zieht eine Karte vom Stapel. Es gewinnt der Spieler, der zuerst keine Karten mehr hat. Mit Aktionskarten: Plus-2, Aussetzen und Joker
Richtig schreiben: Einfach oder doppelt?, Kartenspiel, ab 9 Jahre
13,90 €*
In diesem Merkspiel lernen die Kinder, dass Wörter je nach Vokallänge mit einfachem oder doppeltem Konsonanten verschriftet werden. Spielerisch bilden sie Kontrastpaare mit Real- oder Nonsenswörtern wie in den Beispielen „Rate – Ratte“ oder „tifel – tiffel“. So erkennen sie den Unterschied nicht nur auditiv, sondern nehmen ihn auch über das eigene Sprechen wahr. So wird gespielt: Reihum ziehen die Spieler eine Karte vom Stapel, lesen das Wort vor und ordnen ihm das passende Kontrastwort zu. Wer richtig zugeordnet hat, darf die gezogene Karte behalten. Das Spiel endet, wenn der Stapel aufgebraucht ist. Der Spieler mit den meisten Karten ist der Gewinner.
Deutsch Lernen: Ich freue mich und du dich! Kartenspiel für 2-4 Spieler, ab 9 Jahre
12,90 €*
Mit diesem Spiel üben die Kinder, geläufige Verben reflexiv zu verwenden. Dabei entdecken sie, dass Reflexivpronomen sich auf den Handelnden beziehen. So lernen die Kinder spielerisch, die Reflexivpronomen nach Person und Numerus zu unterscheiden.So wird gespielt: Der Spieler, der am Zug ist, zieht eine Karte vom Stapel und liest den unvollständigen Satz vor, wie zum Beispiel "... ziehe mich an". Seine Aufgabe ist es nun, den Satz zu vervollständigen und die passende Personenkarte zu finden. Die gesuchte Personenkarte, hier "ich", liegt entweder verdeckt in der Mitte der Spielfläche oder ist bereits bei einem Mitspieler. In diesem Fall wechselt die Personenkarte den Besitzer. Wer als Erster vier Personenkarten erspielt hat, gewinnt.
Übungsbuch Grundwortschatz DaZ, ab 1. Klasse
15,90 €*
Für Willkommensklassen und den binnendifferenzierten Unterricht Aufgaben zur Selbsteinschätzung Glossar Sprachen-Pass flexibel und ohne Vorbereitungsaufwand einsetzbar zum selbstständigen Arbeiten im Unterricht und zu Hause Die perfekte Ergänzung zu unseren DaZ-Grundwortschatz Spielen!
Wortschmiede, Kartenspiel, ab 9 Jahre
13,90 €*
Aufgabe im Spiel ist es, aus Vorsilben, Wortstämmen und Endungen kreativ neue Wörter zu bilden. Dabei entdecken die Kinder, dass Wortbausteine in verschiedenen Wörtern neu kombiniert vorkommen und sie die Bedeutung der Wörter verändern. Die Kinder begreifen Wortbausteine als eigenständige Einheiten und erlangen mehr Rechtschreibsicherheit, indem sie sich ihre Schreibweise einprägen. SO WIRD GESPIELT Jeder Spieler bekommt drei Wortbaustein-Karten, weitere drei liegen in der Tischmitte. Es wird reihum gespielt. Der Spieler, der am Zug ist, kann entweder eine oder drei seiner Karten mit denen in der Mitte tauschen. Möchte er nicht tauschen, so kann er entweder passen oder das Spiel schließen. Passt er, ist der nächste Spieler an der Reihe. Schließt er das Spiel, ist die Runde beendet. Die Spieler legen ihre Karten offen aus und zeigen, ob sie ein Wort bilden konnten, und wenn ja, welches. Der Spieler, dessen Wort die meisten LingoSmile-Punkte hat, gewinnt die Runde.
Grundwortschatz DaZ - Das schmeckt mir!, Kartenspiel, ab 5 Jahre
14,90 €*
Für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, ist der Aufbau des ersten Wortschatzes grundlegend! Umso wichtiger ist es, dass die Wortschatzarbeit auch Freude macht! Dieses Lernspiel macht Spaß und vermittelt häufig gebrauchte Nomen mit ihrem Artikel aus dem Wortfeld Essen und Trinken.So wird gespielt: Die oberste Auftragskarte, auf der 8 Objekte abgebildet sind, liegt offen. Die Spieler prägen sich die Motive ein und drehen dann die Karte um. Dann schauen sie ihre eigenen Bildkarten an und legen diejenigen heraus, deren Abbildungen sie auf der Auftragskarte gesehen haben. Dabei benennen sie die Abbildungen mit ihrem Artikel. Anschließend decken die Spieler die Auftragskarte wieder auf und prüfen, ob sie richtige Bildkarten herausgelegt haben. Die richtig herausgelegten Bildkarten behalten sie. Die Karten, die falsch herausgelegt wurden, wandern zurück unter den Stapel. Das Spiel endet sobald alle Auftragskarten aufgebraucht sind. Der Spieler mit den meisten Bildkarten ist der Gewinner. Diese Spielweise erfüllt wichtigste lernpsychologische Aspekte der Wortschatzarbeit:Wörter verstehen und abspeichernWörter aus dem Gedächtnis abrufen und aussprechenWörter mehrmals wiederholen
Grundwortschatz DaZ - Das gehört zusammen!, Kartenspiel, ab 7 Jahre
12,90 €*
Bei dem Wort „Fahrrad“ denken viele an „fahren“ und bei „Tor“ an „schießen“, weil diese Wörter eine enge assoziative Verbindung haben. Mit diesem Wortschatzspiel speichern die Spieler Nomen und dazupassende Verben als zusammengehörig ab. Das hilft bei der Bedeutungserklärung der Wörter, bringt ihre Gebrauchsweise zum Ausdruck und verbessert ihre Abrufbarkeit.So wird gespielt: Reihum ziehen die Spieler eine Nomenkarte vom Stapel. Sie lesen das Nomen vor und kombinieren es mit dem passenden Verb. Wer richtig zugeordnet hat, darf die Nomenkarte behalten. Das Spiel endet, wenn der Stapel aufgebraucht ist. Der Spieler mit den meisten Karten ist der Gewinner.
Grundwortschatz DaZ - Das mach ich jeden Tag!, Merkspiel, ab 5 Jahre
14,90 €*
Dieses unterhaltsame Merkspiel vermittelt häufig gebrauchte Verben. Die Aufgabe der Kinder ist es, zuvor gemerkte Motive in den eigenen Karten wiederzufinden. Dabei lernen sie im Alltag wichtige Verben, wie z. B. „schlafen“, „essen“ oder „spielen“ zu verstehen und abzuspeichern. Die Spielweise erfordert die Wörter aus dem Gedächtnis abzurufen, auszusprechen und mehrmals zu wiederholen. Damit erfüllt das Spiel wichtige lernpsychologische Aspekte der Wortschatzarbeit und unterstützt die Kinder, ihren aktiven Wortschatz auf spielerische Weise zu erweitern.