Die Box zum individuellen Gestalten!Paket mit fünf kleinen Lernboxen aus Pappe für das Lernkärtchenformat A8, zum Zusammenbauen. Inkl. Mini-Box. (Die Abbildung zeigt eine Lernbox im bereits aufgebauten Zustand.)Die Box hat innen 10 Einstanzungen für das Anbringen der 5 Trennwände, sodass die Fächer nach Belieben größer oder kleiner eingesteckt werden können. Mit einer selbst gestalteten Lernbox macht das Üben doppelt so viel Spaß! Ob Ihre Schüler mit Klebetechnik eine bunte Blumenwiese auf ihre Box zaubern oder mit Buntstiften eine Meerlandschaft erschaffen – hier können sich alle kreativ austoben. So wird aus einer einfachen Lernbox ein ganz persönliches kleines Kunstwerk. Probieren Sie es aus, vielleicht sogar gemeinsam im Kunstunterricht!Wie funktioniert das Lernen mit der Box?Kärtchen, die neu gelernt werden sollen, kommen in Fach 1. Eine Karte nehmen, die Frage lesen, sich die Antwort überlegen und diese dann überprüfen. Bei der richtigen Antwort wandert das Kärtchen ein Fach weiter. Ist die Antwort falsch, muss es zurück in Fach 1. Die Fächer 2,3,4 und 5 werden erst bearbeitet, wenn sie voll sind. So frischt man den Stoff immer erst dann auf, wenn man ihn fast vergessen hat.Für Lehrer/innen, Schüler/innen und SelbstlernerEinsetzbar in Förderschule, Grundschule, Erwachsenenbildung, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II

Bei der Entwicklung und Herstellung der Magnetspiele achtet das traditionsreiche Familienunternehmen seit 1978 auf höchste Qualität und Langlebigkeit. Die Hölzer für das Spielbrett und die Spielfiguren sind aus heimischen Wäldern (Buche und Ahorn). Die extra großen Spielfiguren haben eine sehr handliche Größe, haften magnetisch und sind daher sehr gut zu Greifen und auch für Kinder und Senioren hervorragend geeignet. Made in Germany Magnetische Spielfläche und Spielfiguren Extra-große Holzspielfiguren (4 cm) Hochwertiger Holzrahmen Robust und langlebig besonders für Kinder und Senioren geeignet

Dicke Kreiden in hellen Farben. Können einfach mit Wasser entfernt werden. Die rechteckige Form macht die Kreiden handlich.

Das Blanko-Buch ist mehr als nur ein leeres Buch ? es ist eine Einladung, die Fantasie zu entfalten. Ob für spannende Kurzgeschichten, persönliche Tagebucheinträge, künstlerische Zeichnungen oder als Sammelalbum für Fotos, dieses Buch bietet den idealen Rahmen für kreative Projekte in Kita, Schule und Zuhause. Das Blanko-Buch ist vielseitig einsetzbar für Pädagogik und Therapie Pädagog:innen, Therapeut:innen und Eltern schätzen die Vielseitigkeit dieses Blanko-Buchs. Es fördert: Die Entwicklung der Schreib- und Sprachkompetenz bei Kindern. Die visuelle Kreativität und das Vorstellungsvermögen. Das Führen von Projekttagebüchern oder Portfolio-Mappen. Die Reflexion von Erlebnissen und Gefühlen. Mit 100 leeren Seiten steht genug Platz zur Verfügung, um Ideen festzuhalten und eigene kleine Meisterwerke zu schaffen.

Kon-Lab Kartensatz Sprachrhythmus für Eltern: Mit den Rhythmuskarten sollen Kinder, die erkennbar Förderbedarf beim richtigen Gebrauch der deutschen Sprache haben, für die grundlegenden Betonungs- und Ausspracheregeln auf einer intuitiven Ebene sensibilisiert werden. Als zweiter Schritt dieser Sensibilisierung dient anschließend der Kon-Lab Kartensatz Reime. Wenn das Kind spielerisch den grundlegenden Sprachrhythmus der deutschen Sprache verinnerlicht hat, können im nächsten Schritt Kon-Lab-Puzzles und Kon-Lab-Memo-Spiele zu Pluralbildung, Verkleinerungsform oder Wortzusammensetzungen gespielt werden. Zu diesem Kon-Lab Spiel können Sie hier eine Spielanleitung herunterladen. Diese enthält eine Kartenliste bestehend nur aus Karten aus dem Kartensatz Sprachrhythmus (im Begleitheft sind die Karten des Kartensatzes Reime einbezogen).   Kon-Lab Sprachrhythmus für die logopädische Praxis: Mit den Rhythmuskarten erwirbt das Kind die sprachrhythmischen Basiskompetenzen, bevor die Arbeit an den rhythmischen Wortbildungsregeln (Plural, Verkleinerungsform, Wortzusammensetzungen usw.) beginnt. Die Arbeit mit dem Kartensatz Sprachrhythmus kann direkt nach dem Einsatz der Clipping-Karten beginnen.Der Kartensatz Sprachrhythmus liegt in zwei Varianten vor: mit und ohne grafische Symbole für die Silbenbetonung bzw. Reimmuster. Die 2x160 Bildkarten umfassen: Anfangsbetonte Zweisilber (Fliege, Wolke) Vorenbetonte Mehrsilber (Laterne, Tomate) Kompakte Einsilber (Hund, Baum) Endbetonte Mehrsilber (Krokodil, Klavier) Für ein ganzheitliches Lernen mithilfe eines weiteren Wahrnehmungskanals werden die rhythmischen Karten nach verschiedenen vorbereitenden Lernschritten auch in rhythmische Gebärden/Bodypercussion übertragen. Die Betonung eines Wortes wie Trompete erfordert drei unterschiedlich laute Gesten (der silbische Auftakt gehört nicht zum Reim und wird als "resonanzlos" durch Armverschränken, die betonte Silbe durch Händeklatschen und die unbetonte Endsilbe durch leises den-Finger-an-die-Nase-Legen wiedergegeben). Der Kartensatz Sprachrhythmus enthält ein beispielhaftes Begleitheft, das zugleich für den Kartensatz "Reime" (160 Karten, Bogen C) zu verwenden ist. Der Kartensatz "Reime" (Karten vom Bogen C wie im Begleitheft aufgeführt) kann gesondert bestellt werden. Tipps zum Umgang mit dem Kartensatz von Fr. Dr. Lenz (Mitentwicklerin und Expertin für das Kon-Lab-Programm): In den Zusammenstellungen der Reimwörter sind Begriffe, für die es keine Bildkarten gibt (weder im Kartensatz Reime, noch im Kartensatz Sprachrhythmus): Apfel, Igel, Tanker, Laus, Nase, Pfeil, Möwe, Stamm, Objektiv - die Begriffe müssen sich reimen! Die Bildkarte Bonbon sollte entnommen werden, da die Betonung falsch ist. Zur besseren Unterscheidung nach dem Heraustrennen sollten die Karten je nach Bogen mit "A" oder "B" beschriftet werden. Kon-Lab ist ein Programm zur Sprachförderung und Sprachtherapie, für Logopäd*Innen empfehlen wir die Teilnahme an einer Kon-Lab Fortbildung.

Set kleine Statuswürfel für selbstständiges ArbeitenArbeitswürfel - klein unterstützt die Regulierung von Arbeitsstatus im Klassenzimmer. Enthält 10 kleine Würfel mit Farbkennzeichnung für verschiedene Arbeitsformen.

Pferd und Reiter spielen Galoppiert gemeinsam durch den Wald oder wohin ihr wollt! Mit dem Pferdegeschirr schlüpfen Kinder in die Rolle von Reiter oder Pferd. Das stabile Geschirr fördert Bewegung und fantasievolles Spiel. Beim gemeinsamen Spielen trainieren sie Gleichgewicht, Koordination und Zusammenarbeit. Dieses Spiel regt zu körperlicher Aktivität und kreativem Rollenspiel an.BUITENBOEL. Draußen ist alles größerSprich es einfach aus „Bau-ten-buhl“. Auf gut Niederländisch heißt das: draußenes Zeug – alles, was rausgeht. Die Familie Educo BUITENBOEL. bringt das Spiel nach draußen. Sand, Wasser, Luft und Raum laden ein zum Entdecken, Bewegen und Natur erleben.

Die Empathie-Puppen übernehmen im Spiel und in der Therapie die Rolle einer geliebten Person. Aufgrund ihres weichen Körpers und der klaren Gesichtsstruktur, mit der echten Stupsnase, wecken sie die Zuneigung, das Vertrauen und den natürlichen Fürsorgeinstinkt. Bei der Gestaltung der Gesichtszüge wurde den Augen eine besondere Bedeutung beigemessen. Es wurde viel Wert darauf gelegt, dass es so scheint als würde ein ständiger Blickkontakt bestehen. Diese Besonderheit dient der Entwicklung einer starken emotionalen Bindung, welche Voraussetzung für das Erlernen sozialer Kompetenzen ist. Es hat sich gezeigt, dass Angstzustände und Stress, bei Menschen mit Defiziten in der Sinnesentwicklung, durch den Umgang mit den Empathie-Puppen verringert werden können. Neue Gefühle werden entdeckt, ihre Entwicklung unterstützt und das Verständnis für Emotionen gefördert.Nelly repräsentiert ein ca. 3 bis 6 Jahre altes Kind. Die Körpersprache ist sehr natürlich, denn diese Puppe kann sitzen, mit geraden Beinen liegen und (mit Hilfe natürlich) sogar laufen. Ihre Proportionen sind so abgestimmt, dass sie auch richtige Babykleidung tragen kann. Die Puppe besitzt realistische Geschlechtsmerkmale.Die Puppen Tom, Emelie, Nelly und Johann haben alle am Körper eine Tasche in die entweder ein Herz, welches den Herzschlag simuliert, oder ein Riechsäckchen zum Selberbefüllen stecken können.

Magna Disc • Die Grundidee des Spiels basiert auf dem physikalischen Phänomen, dass sich ungleichnamige Pole anziehen und gleichnamige abstoßen. Liegen die Magnetscheiben einzeln flach auf dem Tisch, ist nicht erkennbar, wie die jeweilige Seite reagieren wird, wenn eine Scheibe auf den Ständer gelegt wird: Fällt die Scheibe ohne Zwischenraum auf die bereits vorhandene Scheibe (Pole ziehen sich an) oder bleibt sie mit einem deutlichen Abstand darüber hängen (Pole stoßen sich ab)? Daraus leiten sich sehr reizvolle, interessante Spielvarianten ab. Auf die weißen, abwaschbaren Karten können Grundrechenaufgaben geschrieben werden, die mit den Magnetscheiben anschaulich und nachvollziehbar gerechnet und dargestellt werden können.Technische DatenHergestellt in: ChinaAlter: 3+ JahreMaterial: Holz, Kunststoffmagnetscheiben

Dusyma-Knüpferli sind wundervolle Knüpf-, Steck-, Flecht- und Bauelemente aus weichem Kunststoff für Kinder (und Erwachsene). Dieses faszinierende Spiel- und Beschäftigungsmaterial besteht aus nur einem einzigen Formelement (Größe 4 x 2 cm) und bietet dennoch unerschöpfliche Gestaltungsmöglichkeiten. Dusyma-Knüpferli lassen sich einfach aneinanderknüpfen, miteinander verflechten, ineinanderstecken und in sich selbst verschlingen. Dem Erfinden immer wieder neuer Formen und Gebilde sind keine Grenzen gesetzt. Dusyma-Knüpferli wecken vielfältige Schöpferkräfte und regen die Fantasie der Kinder an.Beim Auseinanderziehen sollten die Knüpferli-Teile leicht gegeneinander verdreht werden.

Das Prismo Legespiel ist verwandt mit dem Trapez-Legespiel. Trapeze und Dreiecke können miteinander kombiniert werden (3 Dreiecke = 1 Trapez), die Gestaltungsmöglichkeiten sind dadurch wesentlich erweitert; noch schönere Motive sind möglich. 54 Dreiecke benötigt man zum Auslegen eines Prismo-Legerahmens. Legt man den Prsimo-Legerahmen mit Trapezen aus, passen 18 hinein. Im Gegensatz zu den normalen Prismo-Rahmen haben diese Rahmen in der Mitte ein Loch, um die Kreiseleinsätze hineinzustecken. Die Rahmen können mit kleinen und großen Prismos und Trapezen gefüllt werden.

Dieser Artikel ist als Ergänzung zu anderen Spielgeldsätzen geeignet. Die Größe der Münzen ist nahezu identisch mit den wirklichen Euro-Münzen.

Bei der Entwicklung und Herstellung der Magnetspiele achtet das traditionsreiche Familienunternehmen seit 1978 auf höchste Qualität und Langlebigkeit. Die Hölzer für das Spielbrett und die Spielfiguren sind aus heimischen Wäldern (Buche und Ahorn). Die extra großen Spielfiguren haben eine sehr handliche Größe, haften magnetisch und sind daher sehr gut zu Greifen und auch für Kinder und Senioren hervorragend geeignet. Made in Germany Magnetische Spielfläche und Spielfiguren Extra-große Holzspielfiguren (4 cm) Hochwertiger Holzrahmen Robust und langlebig besonders für Kinder und Senioren geeignet

Wer wird Satzbaumeister?Unser neues HoppHopp! bietet alle Möglichkeiten, um Sprachgefühl und Satzbau gezielt und vor allem mit Spaß zu fördern.Das Spiel ist dabei so variabel und vielseitig, dass Sie es vom Kindergartenalter bis weit in die Grundschule hinein einsetzen können.SpielprinzipDie Spieler erwürfeln sich Bildkombinationen, die jeweils einen neuen Satz darstellen.Wer diesen Satz richtig bilden kann, gewinnt tolle Holzbausteine für seinen Satzbau-Turm.Je höher, desto besser! - Aber Vorsicht: Wenn der Turm umfällt, ist alles aus!Einfach bis komplexMit HoppHopp! können Sie vom einfachsten Satz bis zum komplexen Satzgefüge nahezu alles gezielt abbilden.Selbstverständlich auch den Plural oder die Formen der Vergangenheit und Zukunft.Sie allein bestimmen, welche Satzglieder geübt werden sollen!

Bei der Entwicklung und Herstellung der Magnetspiele achtet das traditionsreiche Familienunternehmen seit 1978 auf höchste Qualität und Langlebigkeit. Die Hölzer für das Spielbrett und die Spielfiguren sind aus heimischen Wäldern (Buche und Ahorn). Die extra großen Spielfiguren haben eine sehr handliche Größe, haften magnetisch und sind daher sehr gut zu Greifen und auch für Kinder und Senioren hervorragend geeignet. Made in Germany Magnetische Spielfläche und Spielfiguren Extra-große Holzspielfiguren (4 cm) Hochwertiger Holzrahmen Robust und langlebig besonders für Kinder und Senioren geeignet

„Lubo aus dem All!“ ist ein wissenschaftlich evaluiertes Programm zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen im Vorschulalter. Es basiert auf dem aktuellen Stand der Resilienz- und Präventionsforschung und schafft so die besten Voraussetzungen für eine erfolgreiche Bewältigung des Schuleintritts. Langfristig hilft es, kindliche Verhaltensprobleme zu vermeiden. Durchführung im Alltag Die insgesamt 34 Einheiten von „Lubo aus dem All!“ lassen sich über einen Zeitraum von drei bis vier Monaten flexibel in den Kindergartenalltag integrieren. Ressourcenorientiertes Lernen wird durch erlebnisorientierte Spiele und Methoden ermöglicht. Die begleitende Geschichte um die Identifikationsfigur „Lubo“ motiviert die Kinder besonders zum aktiven Mitmachen. Programminhalt und Material Das Kernpaket von „Lubo aus dem All!“ umfasst: Ein Praxishandbuch. Zugehörige Bilder und Lieder als Download-Material. Das Konzept wird abgerundet durch: Detaillierte Eltern- und Mitarbeiterinformationen zu jedem behandelten Schwerpunkt. Spiele und Anregungen zur Weiterführung der Programminhalte. Behandelte Schwerpunkte: Emotionen Emotionsregulation Sozialkognitive Informationsverarbeitung Transfer in den Alltag Optional erhältlich: Die Handpuppe „Lubo“. Ein Nachfüllpack für den Spielplan des Sternenfahrtspiels. Inhaltsverzeichnis des Praxishandbuchs Ziele und theoretische Grundlagen 1.1 Resilienz – die neue Perspektive auf die kindliche Entwicklung 1.1.1 Risiko- und Schutzfaktoren der kindlichen Entwicklung 1.2 Das Modell der sozial-kognitiven Informationsverarbeitung 1.3 Ziele des Förderprogramms 1.4 Sozial-emotionale Kompetenzentwicklung im Übergang vom Kindergarten in die Schule 1.4.1 Emotionale Kompetenzen 1.4.2 Soziale Kompetenzen 1.4.3 Entwicklungsaufgaben im Vorschulalter 1.4.4 Sozial-emotionale Kompetenzen und Schulerfolg 1.4.5 Kompetenzen der sozial-kognitiven Informationsverarbeitung 1.4.6 Entwicklungsorientierte Förderung durch „Lubo aus dem All!“ 1.5 Störungen in der sozial-emotionalen Kompetenzentwicklung 1.5.1 Verbreitung von Verhaltensstörungen 1.5.2 Stabilität von Verhaltensstörungen 1.6 Aufgaben sozial-emotionaler Entwicklungsförderung zur Prävention von Verhaltensstörungen Struktur und Schwerpunkte des Programms 2.1 Konkretisierung der Förderziele 2.2 Förderung der Prozesse sozial-kognitiver Informationsverarbeitung 2.3 Aufbau und Schwerpunkte der Förderung 2.4 Inhalte des Förderprogramms 2.5 Pädagogische Prinzipien 2.5.1 Das Buddy-Prinzip 2.5.2 Die Rahmenhandlung 2.5.3 Pädagogische Methodenvielfalt 2.5.4 Stundenaufbau 2.6 Wichtige Bestandteile des Förderprogramms 2.6.1 Der „Problemlösekreislauf“ 2.6.2 Unterstützendes Lernmaterial 2.6.3 Die „Sternenrunde“ 2.6.4 Varianten der „Sternenrunde“ 2.6.5 Der „Gefühlswetterbericht“ 2.6.6 Praktische Hinweise 2.6.7 Varianten des „Gefühlswetterberichts“ Durchführung des Programms 3.1 Durchführung in der Kindertagesstätte 3.1.1 Gruppenzusammensetzung 3.1.2 Kontinuität der Gruppenzusammensetzung 3.1.3 Gruppengröße 3.1.4 Frequenz und Integration in den Kita-Alltag 3.1.5 Zeitlicher Abstand zwischen den Sitzungen 3.2 Transfer in die Familie und in den Gruppenalltag 3.2.1 Transfermaßnahmen 3.2.2 Die Transfermaßnahmen konkret 3.3 Die Rolle der Erzieherin 3.3.1 Persönliche Haltung und Modellfunktion 3.3.2 Proaktives Erziehungsverhalten 3.3.3 Umgang mit unerwünschtem Verhalten Das Praxismanual „Lubo aus dem All!“ 4.1 Überblick über das Förderprogramm 4.2 Die Stunden des Förderprogramms Kennenlernen der Rituale und Aufbau eines Gruppengefühls (Einführung) Phase 2: „Was fühle ich?“ (Wahrnehmen, Erkennen und Verstehen von Emotionen; Förderung der Emotionsregulation) Phase 3: „Was kann ich tun?“ (Emotionsregulation: Strategien zum Umgang mit Gefühlen und emotional belastenden Situationen) Phase 4: „Was kann ich tun?“ (Verhaltensregulation: Strategien für ein angemessenes Verhalten in sozialen Situationen) Konzeption zur Weiterführung von „Lubo aus dem All!“ 5.1 Bekannte Arbeitsformen 5.2 Überblick 5.3 Vier Bausteine zur Weiterführung der Themen und Prinzipien 5.3.1 Anwendung des Problemlösekreislaufs 5.3.2 Regelmäßige Kreisgespräche 5.3.3 Etablierung des „Gefühlswetterberichts“ 5.3.4 Weitere Spiele Wirksamkeit des Präventionsprogramms 6.1 Die Stichprobe 6.2 Methode 6.2.1 Sozial-emotionale Kompetenzentwicklung 6.2.2 Verringerung von Verhaltensproblemen 6.3 Ergebnisse 6.3.1 Sozial-emotionale Kompetenzentwicklung 6.3.2 Verringerung von Verhaltensauffälligkeiten 6.4 Diskussion und Schlussfolgerungen 6.4.1 Kriterium „Implementation des Zielverhaltens“ 6.4.2 Kriterium „Reduktion von Verhaltensauffälligkeiten“ 6.4.3 Kriterium „Manualisierung“ Fortbildungsmöglichkeit für Erzieherinnen

Dieser einzelne rosa Würfel (Würfel 1 x 1 x 1 cm) ist ein Ersatzteil für den Rosa Turm, eines der bekanntesten Montessori-Sinnesmaterialien. Zehn Würfel von 1x1x1 cm bis 10x10x10 cm bauen gemeinsam einen Turm, an dem das Kind den Größenunterschied in drei Dimensionen gleichzeitig erfasst. Der Rosa Turm fördert die visuelle und motorische Koordination sowie die Ordnungsfähigkeit.

Möglichst rasch die Summe der 3 Zahlen im Kopf ausrechnen, oder: Trios bilden und vieles mehr. Ein Spiel für schnelle Rechenköpfe.

Webrahmen Set, 3 Teile • Kleine, klassische Webrahmen im 2er Set, in rund und eckig für kreative, fantasievolle Gewebe. Die Webrahmen sind bereits eingefädelt und startklar zum Weben, bei Bedarf lassen sich die Webrahmen problemlos erneut einfädeln. Mit den verschiedenen Garnen in unterschiedlichen Strukturen und Farben lassen sich z. B. kleine Teppiche, Untersetzer oder Deckchen weben. Alter: 3+ Jahre.Förderung: Kreativität, Feinmotorik, fantasievolles GestaltenRahmen aus Holz1 runder Rahmen: Durchmesser 30 cm1 eckiger Rahmen: 18,7 x 21,7 cm10 verschiedene Garne in 20-30 m LängeInkl Anleitung zum Spannen der Kettfädenspiel gut - vom arbeitsauschuß, kinderspiel + spielzeug, ausgezeichnetTechnische DatenProduktdurchmesser: 30 cmHergestellt in: ChinaAlter: 3+ JahreMaterial: Holz

Baubecher ohne Motiv im Netz, 9 Teile • 9 Becher in fröhlichen, bunten Farben zum Ineinander-Stapeln und Aufeinander-Bauen. Unterseite mit Offnungen und/oder verschiedenen Formen. 4-farbig im Netz.Dieses dantoy Spielzeug fördert die Feinmotorik und die Augen-Hand-KoordinationEmpfohlen zur Entwicklung sozialer Kompetenzen und zur Förderung der FantasieFür Kinder ab 2+ JahreDieses Spielzeug ist spülmaschinenfestDieses Spielzeug ist mit dem Nordischen Umweltzeichen ausgezeichnetTechnische DatenProduktlänge: 10 cmProduktbreite: 10 cmProdukthöhe: 10 cmProduktgewicht: 0,164 kgHergestellt in: DänemarkAlter: 2+ JahreMaterial: HD PEFarbe: Blau / Gelb / Grün / Rot

225 x 225 x 50 cm, bis 5.000 Bälle: Platz für ganze Kindergartengruppen - auch für Therapiezwecke bei körperbehinderten Kindern eingesetzt. Wandstärke 25 cm, reißfestes Polyestergewebe: Hält intensivem Toben stand, feucht abwischbar, 4 gleiche Seitenteile mit Klettband verbunden. Bodenplane aus Turnmattenstoff: Rutschfest, stabilisiert den Aufbau - kein Verrutschen der Wände beim Spielen. Ballbad Quadrat 225 x 225 x 50 cm - für Gruppen und Therapie Das quadratische Weichelt Ballbad fasst bis zu 5.000 Bälle und bietet Platz für echten Gruppenspielspaß. Die vier gleichen Seitenteile werden mit starkem Klettband verbunden, die mitgelieferte Bodenplane aus rutschfestem Turnmattenstoff stabilisiert den Aufbau. Die 25 cm starken Wände aus reißfestem Polyestergewebe halten auch intensiver Nutzung stand - im Kindergarten ebenso wie in der Therapie. Feucht abwischbar. Bälle sind separat erhältlich. Hergestellt in Deutschland, 2 Jahre Gewährleistung. Alter/Entwicklungsstufe: ab 2 Jahren, Kindergarten, Schule und Therapie Förderschwerpunkt: Sinneswahrnehmung, Grobmotorik, Gruppenspiel Eigenschaften: abwaschbar, reißfest, rutschfest, therapiegeeignet Herkunft: Deutschland Wichtige Hinweise: Bälle sind nicht im Lieferumfang enthalten - bitte separat bestellen. Nicht als Fallschutz geeignet.

Sport-Thieme Akustikball „Football“ Der Akustikball „Football“ von Sport-Thieme schult Blinde und Sehbehinderte spielerisch. Er unterstützt die auditive Wahrnehmung, indem die Spielenden versuchen, den Weg des Balles hörend zu verfolgen.LxBxH: 21x12,7x12,7 cm

Der Akustikball Sport-Thieme Inclusio ist beim Rollen und Werfen gut hörbar und damit auch für Kinder und Jugendliche mit Sehbeeinträchtigung wahrnehmbar.Er eignet sich für inklusiven Sportunterricht und Bewegungsangebote.

Der Akustikball Sport-Thieme Inclusio ist beim Rollen und Werfen gut hörbar und damit auch für Kinder und Jugendliche mit Sehbeeinträchtigung wahrnehmbar.Er eignet sich für inklusiven Sportunterricht und Bewegungsangebote.

Der Akustikball Sport-Thieme Inclusio ist beim Rollen und Werfen gut hörbar und damit auch für Kinder und Jugendliche mit Sehbeeinträchtigung wahrnehmbar.Er eignet sich für inklusiven Sportunterricht und Bewegungsangebote.

Sitzen oder SpielenDer Gymnastikball hat einen Durchmesser von 65 cm und ist bis 150 kg belastbar. Ob einfach zum darauf sitzen oder liegen - fördert das Gefühl für Balance und Sinne. Das spezielle ABS hat den Vorteil das der Ball nicht platzt, im Falle eine Beschädigung entweicht die Luft sehr langsam.

Manimo Anti-Stress-Ball, 110 g • Diese Anti-Stress-Bälle bestehen aus glänzendem Lycra®, das sich sehr angenehm anfühlt und optisch reizvoll ist. Die widerstandsfähigen, langlebigen Knetbälle sind zur Stressreduzierung, Aufmerksamkeitssteigerung und taktilen Stimulation geeignet. Handwäsche empfohlen. Material Hülle: Lycra® (80 % Polyester, 20 % Spandexfaser), Material Füllung: PE mit hoher Dichte. Gewicht 110 g, Farbe nach Vorrat. Alter 3+ Jahre.Innenfüllung: HDPE Kugel (hochdichtes Polyethylen)Alle manimo Gewichtstiere entsprechen den kanadischen, amerikanischen und europäischen SicherheitsstandardsTechnische DatenProduktgewicht: 0,11 kgHergestellt in: ChinaAlter: 3+Material: Material Hülle: Lycra® (80 % Polyester, 20 % Spandexfaser), Material Füllung: PE mit hoher DichteFarbe: blau oder grün - Farbe nach Vorrat

Sport-Thieme Aufbewahrungsbox für Physiobälle: die praktische Aufbewahrungslösung Die Sport-Thieme Aufbewahrungsbox für Physiobälle ist konturgeschnitten und verfügt über 4 Ausformungen, die ideal zur Lagerung und zum Transport von Bällen geeignet sind. Zudem ist sie mit einem Schaumstoffeinsatz ausgestattet, der eine weiche Lagerung der Bälle ermöglicht.Außenmaß (LxBxH): 17,6x17,6x6,8 cmInnenmaß (LxBxH): 16x16x6 cm

Das Ballbad wird natürlich vorrangig als Ballbad genutzt. Durch die Abdeckung kann aber auch eine ruhige Spielatmosphäre geschaffen werden. Ebenfalls kann es dann als Schlafplatz genutzt werden. Die Abdeckung kann weiterhin als Spielmatte genutzt werden.Empfohlene Ballmenge: 6 Kartons (3000 Bälle)

Pedoball • Im Einbeinstand mit angehobenem Bein und angewinkeltem Fuß (Streckung), an dem der Pedoball befestigt ist, die Gummikugel durch kreisende Bewegungen in einen gleichmäßigen Lauf bringen - das ist schon eine anspruchsvolle Variante und fordert gutes Balanceverhalten, Stabilität im Einbeinstand und motorische Koordinationsfähigkeiten heraus. Als Einstieg kann mit dem Pedoball zuerst auch einfach gespielt und geübt werden: Kleine Kinder z. B. nehmen den Pedoball zunächst in die Hand und versuchen, die Kugel im Kreisoval zu rollen oder - als Steigerung - mehrere Kugeln gleichzeitig zu bewegen. Um Gefühl für die instabile Unterseite mit der Halbkugel-Wölbung zu entwickeln, sollte oder kann zuerst im Sitzen geübt werden. Im Stand - der Pedoball liegt auf dem Boden (rutschfester Untergrund!) wird durch Gewichtsverlagerungen überwiegend von vorn nach hinten und umgekehrt die Gummikugel in Kreisbewegungen gesetzt. Zur Einübung sollte bzw. kann der andere Fuß fest auf dem Boden stehen, in der Grundstellung wird die Spielübung auf einem Bein stehend auf dem Pedoball ausgeführt. Mit je einem Pedoball an jedem Fuß werden Herausforderung und Spielspaß noch größer. Das Tempo kann immer selbst beeinflusst werden, wie auch die Anzahl der Gummikugeln (bis zu 5 Stück).Förderung: Motorische Bewegungsabläufe, Balanceverhalten, Koordination, Körperkontrolle, Körperhaltung, Kondition, Einbeinstand, Fußgelenkprophylaxe, Stärkung der MuskulaturEinsatzbereich: Kindergarten, Schule, Spiel und Freizeit, Integrative Einrichtungen, Gymnastik, Sport, Therapie, RehabilitationTechnische DatenProduktlänge: 47,50 cmProduktbreite: 27,50 cmProdukthöhe: 7,50 cmProduktgewicht: circa 0,71 kgHergestellt in: DeutschlandAlter: 3+ JahreFarbe: orange