Weitere Themen in Deutsch
AOL Lernbox (DIN A8) zum Selbergestalten
Mit einer selbst gestalteten Lernbox macht das Üben doppelt so viel Spaß! Ob Ihre Schüler mit Klebetechnik eine bunte Blumenwiese auf ihre Box zaubern oder mit Buntstiften eine Meerlandschaft erschaffen - hier können sich alle kreativ austoben. So wird aus einer einfachen Lernbox ein ganz persönliches kleines Kunstwerk. Probieren Sie es aus, vielleicht sogar gemeinsam im Kunstunterricht!Diese Lernbox wird Ihnen aufgebaut und inklusive einer Mini-Lernbox für unterwegs zugeschickt. Die Trennwände liegen lose bei und können je nach individuellem Bedarf flexibel eingesetzt werden.Die Lernbox zum Selbergestalten beruht auf dem bewährten und seit über 30 Jahren erprobten 5-Fächer-Lernsystem, durch das der Lernstoff regelmäßig wiederholt und dauerhaft im Langzeitgedächtnis gespeichert wird. Die Schüler schreiben sich ihre Lernkärtchen selber - so lernen sie schon beim Schreiben der Karten und können sich ein individuelles Lernprogramm zusammenstellen. Dabei sollten die Karten allerdings vor dem Lernen noch einmal von den Eltern oder dem Lehrer überprüft werden, damit sich die Schüler keine Fehler einprägen.Wie funktioniert das Lernen mit der Box?Kärtchen, die neu gelernt werden sollen, kommen in Fach 1. Eine Karte nehmen, die Frage lesen, sich die Antwort überlegen und diese dann überprüfen. Bei der richtigen Antwort wandert das Kärtchen ein Fach weiter. Ist die Antwort falsch, muss es zurück in Fach 1. Die Fächer 2,3,4 und 5 werden erst bearbeitet, wenn sie voll sind. So frischt man den Stoff immer erst dann auf, wenn man ihn fast vergessen hat.Inhaltliche Schwerpunkte:Effektiver und selbstständiger lernen mit SystemPaket mit einer LernboxPerfekt für Schüler und LehrerFertig montiertFür Lernkärtchen in DIN A8Den Lerninhalt der Kärtchen speichert man dank 5-Fächer-Stecksystem dauerhaft im Langzeitgedächtnis
LÜK Übungshefte Lese-Rechtschreibtraining, 2.-4. Klasse
Strategien und Übungen zum RechtschreibverständnisFür viele Kinder mit Schwierigkeiten beim Erlernen der Rechtschreibung erscheint diese oft willkürlich, unlogisch und unstrukturiert. In LRS-Training 1 und 2 werden daher systematisch, von den sprachlichen Grundlagen ausgehend Strategien trainiert, die beim Verstehen der regelgeleiteten Schreibung Einsichten und Verständnis fördern und es den Kindern erleichtern, sich Schritt für Schritt die richtige Schreibung zu erschließen. Anhand verschiedener, logisch aufeinander aufbauender Übungen können so für sich Rechtschreibestrategien entdecken und entwickeln. Im Vordergrund steht dabei ein grundlegendes Verständnis für Rechtschreibregeln und -strategien, das es den Kindern ermöglicht, sich die Schreibung eines Wortes durch Anwendung eines Lösungsalgorithmus zu erschließen.Zur Bearbeitung dieses Heftes benötigen Sie das LÜK-Kontrollgerät.
Kopiervorlagen Hören und verstehen mit CD, verschiedene Bände
Hörverstehen, Aufmerksamkeit, Konzentration CD und Arbeitsblätter für 1.-4. Schuljahr Zuhören, verstehen, umsetzen. Mit diesen drei Schritten fördert und trainiert diese neue Reihe das Hörverstehen. Zuhörfähigkeit und Hörverstehen spielen im Alltag eine entscheidende Rolle und auch der Lernerfolg in der Schule hängt weitgehend damit zusammen. Jeder Band enthält 16 Lerneinheiten, mit denen das Zuhörenkönnen geübt und das Hörverstehen abgefragt wird. Kernstück aller Lerneinheiten ist jeweils ein Soundtrack auf der mitgelieferten CD. Eine Geschichte, ein Gedicht, ein Sach- bzw. Informationstext oder ein kleines Hörspiel. Zu jedem Soundtrack werden den Kindern auf zwei Arbeitsblättern (Kopiervorlagen) Aufgaben gestellt, die das Hörverstehen überprüfen. Die beiden Arbeitsblätter haben einen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad und dienen der Binnendifferenzierung. Ob die Aufgaben richtig gelöst wurden, können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Kreuzworträtseln, Punktebildern und anderen Selbstkontrollmöglichkeiten. Die Texte zu jedem Soundtrack liegen in der Mappe in schriftlicher Form zum Vorbereiten und Nachlesen vor. Dazu gibt es Hinweise für den Unterricht mit den Lösungen und Anregungen für weiterführende Aufgaben. Inhalt: 16 Lerneinheiten, bestehend aus Soundtrack, Hörtext als schriftliche Vorlage, 2 Arbeitsblätter und Hinweise zum Unterricht, insgesamt ca. 80 Seiten, 1 Audio-CD. Kopiervorlagen werden nicht zur Ansicht verschickt und sind generell vom Umtausch und der Rückgabe ausgeschlossen, außer bei fehlerhafter Lieferung.
55 FRESCH-Spiele für die Grundschule
Aus der Reihe: Fit trotz LRS Mit diesen Kopiervorlagen können Sie aus einer reichen Fundgrube an Spielideen schöpfen, die auf den bewährten Strategien der FRESCH Methode – Schwingen, Ableiten, Verlängern und Merken – beruhen. Die Spiele machen allen Kindern Spaß – auch denen, die noch Probleme mit Lesen und Schreiben haben. Die vielfältigen Spielformen wie Memo und Tabellen- oder Tafelspiele sind ohne große Vorbereitung sowohl im Förderunterricht als auch im regulären Unterricht einsetzbar. Ganz nebenbei trainieren Ihre Schüler mit diesen Materialien das Einhalten von Regeln – das ist effektive Förderung ohne erhobenen Zeigefinger.
Begabte Kinder individuell fördern, Deutsch, verschiedene Bände
Praxiserprobte Materialien und Kopiervorlagen zur Förderung besonders begabter Kinder !Nutzen Sie diese bewährten Ideen direkt aus der Praxis für Ihren eigenen Unterricht! So leiten Sie die Schüler/-innen zu eigenständigem Lernen an und vermeiden langweiliges Wiederholen. Der vorliegende erste Band für das Fach Deutsch ist eine unentbehrliche Hilfe für den Regel-, den Förderunterricht sowie die Arbeit im Elternhaus. Alle Materialien und Vorlagen lassen sich ohne große Vorbereitung in den Unterricht integrieren.Der Band enthält:- Übungen zum kreativen Umgang mit Sprache- Materialien zur Wortschatzerweiterung- Aufgaben zur selbstständigen Erschließung interessanter Wissensbausteine- Erklärungen zur Nutzung von Informationsquellen- Eine Übersicht der Leistungsanforderungen im Fach Deutsch
LRS im Förderunterricht der Grundschule
Erleichtern sie LRS-Kindern das Leben!In Anlehnung an neue Forschungsansätze lassen sich mit diesem praxiserprobten Material kleinste Buchstabenfolgen (Signalgruppen wie AND, EIT, IMM) und häufig vorkommende Morpheme (Wortstämme wie FAHR, KOMM, ZEIG) systematisch erarbeiten. Sie trainieren damit die phonologische Bewusstheit, das Gedächtnis und die Aufmerksamkeit der Kinder.Diese Methode ist für jede Grundschulstufe und in besonderem Maße auch für Schüler/-innen mit Migrationshintergrund geeignet. Auch für die Grundstufe der Förderschule geeignet.
Übungsheft Sattelfest in Deutsch, verschiedene Klassen
Dieses Heft behandelt die Deutschthemen: Rechtschreibung, Grammatik und Lesen. Für jede gelöste Übungsseite darf das Kind ganz hinten im Heft ein Feld aufrubbeln, wodurch nach und nach ein fantastisches Wimmelbild entsteht. Jedes Schuljahr hat seine eigene sympathische Leitfigur, die durch das Heft begleitet. Während des Lösens der Aufgaben entsteht auf jeder Seite in einem Ausmalbild eine tolle Figur. Diese spornt an und dient zusätzlich der Selbstkontrolle. Die Hefte sind schulbuchunabhängig und greifen die wichtigsten Lerninhalte der Schuljahre auf. So kann das Kind gezielt üben und wiederholen, was in der Schule behandelt wurde. Besondere Seiten mit Elternhinweisen geben den Erwachsenen, die das Kind beim Lernen begleiten möchten, wertvolle Tipps.
Magischer Zylinder, verschiedene Farben
Übung macht den Meister. Und hier macht das Üben auch noch Spaß! Die Kinder sehen auf jeder Karte eine Aufgabe. Sie nennen die Lösung und werfen die Karte in den Zylinder. Dort wird sie gedreht. Unten erscheint die Karte wieder mit der Lösung nach oben. So zeigt der Zylinder schnell und schlau die richtige Lösung. Das begeistert kleine Wortakrobaten und spornt zum Weitermachen an. Der Zylinder ist aus solidem Kunststoff hergestellt. Die Lieferung erfolgt ohne Spielkarten.
Budenberg Lernprogramm Deutsch 1.-2. Klasse (Einzelplatz)
Die Serie Deutsch Klasse 1-2 bietet die Themen:Klasse 1 und Unterstufe Förderschule:Bild+Bild, Buchstaben, Bild+Anlaut, Laut im Wort, Erstlesen, Silbenlesen, Zweitlesen, Ähnl. Wörter. Reimwörter, Satzmuster, Silbentrainer, Bild+Begriff, Minitext.Klasse 2 Und Mittelstufe Förderschule:Bild und Wort, Bildrätsel, Bildschreiben, Wortdiktat, Lesetraining, Textgliedern, Rätsel, Wörtersuchen, Oberbegriffe.Die Budenberg Lernprogramm Software zeichnet sich aus durch: • eine behindertengerechte Bedienung• Programmauswahl durch Gesamtmenü• Sound und Melodien bei Unterstufenprogrammen• Sprachausgabe bei Erstleseprogrammen und Englisch• abrufbare oder automatische Hilfen bei Fehlern• Ziffern und Texte lassen sich vergrößert darstellen• Mengendarstellungen bei Matheprogrammen• Bilddarstellungen bei Erstleseprogrammen• schriftliches Ergebnisprotokoll• Speicherung der Ergebnisse im Ergebnismenü• Ausdruck von Kopiervorlagen (nur bei Mehrplatzlizenzen)• Fibelanpassungen in den ErstleseprogrammenNeu lizensiert ab Version 5/20:DaZ 2 - Deutsch als Zweitsprache (Deutsch 1)Das DaZ-Programm wurde um rund 330 weitere Wörterergänzt, die anhand von Fotos bzw. Cliparts, unterstütztdurch Sprachausgabe trainiert werden.Neue Inhalte:- In der Schule - Lernen- Menschen und Familie - Familienbezüge- Menschen und Familie - Körperteile- Menschen und Familie - Ich bin... (Stimmungen)- Im Haus/Alltägliche Beschäftigungen- Spiele- Das Wetter- Im Supermarkt - Obst und Gemüse- Im Supermarkt - Lebensmittel und Verpackung- Im Supermarkt - Einrichtung und Beschäftigte- In der Stadt - Straße, Verkehr, Fahrzeuge- In der Stadt - Einrichtungen und PersonenZusätzliche Testprogramme Version 5/20(lizenzfrei lauffähig bis 31.05.2021)DaZ 3 - Deutsch als Zweitsprache (Deutsch 1)Das DaZ-Programm wurde erneut erweitert. Neue Inhalte:- Menschen und Familie - Ich kann... (Sinneswahrnehmungen)- Jeden Tag, jede Nacht - Tageszeiten / Körperpflege- Kranke, Verletzte gehen zum Arzt - Krankheit und Verletzung / Krankheitssymptome / Arztpraxis undKrankenhaus / Behandlungen- In der Stadt - Läden, Angebote, Preise / Wege,OrtsbeschreibungenVisumix (Deutsch 1)Das Programm trainiert visuelle Wahrnehmung.Geometrische Figuren und Muster sollen nach Form,Farbe, Größe und Raumlage unterschieden werden.Auf dem Bildschirm werden 12 Paare von Bildern in einem 6x4 Raster dargestellt. Bei richtiger Zuordnung werden Punkte in Form von fallenden Kugeln vergeben. Einschnelles Arbeiten bewirkt Zusatzpunkte.
SteckLÜK Übungsblöcke Grundschule, 7-8 Jahre
Mit je 30 altersgerechten Zuordnungsübungen. Je 5 Kartensätze für Kindergarten, Vorschule oder Grundschule als Ergänzung lieferbar.Zur Förderung der genauen Beobachtung, der Konzentration, des logischen Denkens, Deutsch und Mathe.Kinderleichte Handhabung, sofortige Lösungskontrolle, für Zuhause und unterwegs.So gehts:Es sind zwei Reihen mit jeweils 6 Bildern zu sehen. Je 1 Bild aus der oberen und 1 Bild aus der mittleren Reihe passen zusammen. Die Aufgabe besteht darin, Paare zu finden.Mit den Farbrahmen werden die 6 Paare markiert. Dazu steckt man z.B. den blauen Farbrahmen auf das Bild in der mittleren Reihe, das zu dem blau umrandeten Bild in der oberen Reihe passt.Sind alle Paare gefunden, erfolgt die Farbkontrolle. Dazu wird der Schieber nach unten gezogen: Alles ist richtig gelöst, wenn die Farbrahmen mit den Farbquadraten übereinstimmen. Wo die Farbe nicht übereinstimmt, ist die zugeordnete Lösung falsch.Für die nächsten Aufgaben den Schieber zurück schieben, die Übungskarte herausziehen und der Lernspaß beginnt von Neuem!Zur Bearbeitung des Kartensatzes wird das Steckfix-Kontrollgerät benötigt!Inhalt:1. Kunterbunte Bienen: Ordne richtig zu!2. Fröhliche Zirkusclowns: Wo sind die gleichen?3. Figuren mit Punkten: Wo ist die gleiche Figur?4. Vierecke mit Punkten: Wo ist das gleiche Viereck?5. Was versteckt sich hinter dem Gartenzaun?6. ... und hinter dieser Mauer?7. Ordne zu: dieselbe Figur von vorn und von hinten.8. Ordne zu: dieselbe Figur von vorn und von der Seite.9. Verkehrszeichen: Setze die Teile richtig zusammen!10. Wo sind genau die gleichen Verkehrszeichen?11. Was ist gesünder?12. Süßes schadet deinen Zähnen! ...13. Tier-Kreisbilder: Wo findest du das Tier im Kreis unten wieder?14. Welches Tier hat sich hier versteckt?15. Spiegelbilder: Finde das passende Fahrzeug!16. Wie spiegeln sich die Schiffe im Wasser?17. Aus welchen Elementen bestehen diese Mandalas?18. Welche Mandalas entstehen aus diesen Elementen?19. Welche bunten Vierecke passen an die weißen Stellen?20. Setze alle zusammen!21. Wo ist der gleiche Buchstabe?22. Welcher Buchstabe passt nicht in die Gruppe?23. Finde die richtige Zuordnung!24. Suche die passende Abbildung!25. Finde den mittleren Buchstaben!26. Suche das gleiche Wort!27. Finde das Ergebnis! Wie viele Tiere zählst du?28. Welches Bild gehört zur Aufgabe?29. Wie viele Schafe sind das?30. Addiere! Welche Zahl ist das richtige?
miniLÜK Set Im Kindergarten, 4-5 Jahre
Das Set von miniLÜK im Kindergarten bereitet die Kinder auf die Vorschulzeit vor und macht sie mit dem LÜK-System vertraut.
Ratgeber Lese-Rechtschreibstörungen (LRS), Buch
In dieser Ratgeber-Reihe für Betroffene, Angehörige und Therapeuten bieten ausgewiesene Fachleute kompetente Grundlagen-informationen zu einzelnen sprachtherapeutisch relevanten Störungsbildern, anhand derer endlich die für alle Seiten notwendige Aufklärungsarbeit geleistet werden kann. Die Ratgeber erfüllen ein seit langem bestehendes wichtiges Bedürfnis nach grundlegender Information über individuell und familiär bewegende Probleme. Sie transportieren zuverlässige und gut verständliche Informationen von der Fachebene hin zu hochinteressierten Menschen, Freunden und Angehörigen.
Intelligente LRS-Schüler - Ratgeber für Eltern, Buch, 5.-10. Klasse
Auch auf Gesamtschulen und Gymnasien gibt es sie: LRS-Schüler, die sich mit der deutschen Rechtschreibung plagen. Wenn in der Sekundarstufe die Anforderungen steigen, gelingt es ihnen plötzlich nicht mehr, mitzuhalten.In dem Elternratgeber zeigt die Autorin auf, wie Eltern ihre Kinder positiv auf dem Weg zum angestrebten Schulabschluss begleiten können. Sie erklärt, wie Eltern in der herrschenden Informationsflut den Überblick behalten, wie das "LRS-Management" zu Hause gelingt und wie Kinder abwechslungsreich und nachhaltig lernen.
Budenberg Lernprogramm Deutsch Gesamtpaket 1.-6. Klasse (Einzelplatz, Touch-Version)
Die Serie Deutsch Klasse 1-6 bietet die Themen:Klasse 1 und Unterstufe Förderschule:Bild+Bild, Buchstaben, Bild+Anlaut, Laut im Wort, Erstlesen, Silbenlesen, Zweitlesen, Ähnl. Wörter. Reimwörter, Satzmuster, Silbentrainer, Bild+Begriff, Minitext.Klasse 2 Und Mittelstufe Förderschule:Bild und Wort, Bildrätsel, Bildschreiben, Wortdiktat, Lesetraining, Textgliedern, Rätsel, Wörtersuchen, Oberbegriffe.Klasse 3/4 und Mittel-Hauptstufe Förderschule:Satzbau, Silbenwörter, Wörterraten, Buchstabenwörter, Kreuzworträtsel, Begriffraten, Textschreiben, Adjektive, Wortarten, Satzglieder, Zeitformen, Fabeln, Text+Fragen, Textergänzen, Wortfelder, Rechtschreiben.Klasse 5/6 und Mittel-Hauptstufe Förderschule:Wörterraten, Buchstabenwörter, Begriffraten, Textschreiben, Wortarten, Adjektive, Satzglieder, Zeitformen, Fabeln, Text+Fragen, Textergänzen, Wortfelder, Rechtschreiben.Die Budenberg Lernprogramm Software zeichnet sich aus durch: • eine behindertengerechte Bedienung• Programmauswahl durch Gesamtmenü• Sound und Melodien bei Unterstufenprogrammen• Sprachausgabe bei Erstleseprogrammen und Englisch• abrufbare oder automatische Hilfen bei Fehlern• Ziffern und Texte lassen sich vergrößert darstellen• Mengendarstellungen bei Matheprogrammen• Bilddarstellungen bei Erstleseprogrammen• schriftliches Ergebnisprotokoll• Speicherung der Ergebnisse im Ergebnismenü• Ausdruck von Kopiervorlagen (nur bei Mehrplatzlizenzen)• Fibelanpassungen in den ErstleseprogrammenNEU ab Version 5/19DaZ 1 - Deutsch als Zweitsprache (Deutsch 1)Das Programm trainiert Wörter und kurze Sätzeanhand von Fotos/Grafiken, dem zugehörigenSchriftbild und einer optionalen Sprachausgabe.Zielgruppe sind vor allem (Grund-)Schüler/innen,die Deutsch als Zweitsprache erlernen.NEU lizensiert ab Version 5/20DaZ 2 - Deutsch als Zweitsprache (Deutsch 1)Das DaZ-Programm wurde um rund 330 weitere Wörterergänzt, die anhand von Fotos bzw. Cliparts, unterstütztdurch Sprachausgabe trainiert werden.Neue Inhalte:- In der Schule - Lernen- Menschen und Familie - Familienbezüge- Menschen und Familie - Körperteile- Menschen und Familie - Ich bin... (Stimmungen)- Im Haus/Alltägliche Beschäftigungen- Spiele- Das Wetter- Im Supermarkt - Obst und Gemüse- Im Supermarkt - Lebensmittel und Verpackung- Im Supermarkt - Einrichtung und Beschäftigte- In der Stadt - Straße, Verkehr, Fahrzeuge- In der Stadt - Einrichtungen und PersonenNEU ab Version 5/21DaZ 3 - Deutsch als Zweitsprache (Deutsch 1)Das DaZ-Programm wurde erneut erweitert.Neue Inhalte:- Menschen und Familie - Ich kann...(Sinneswahrnehmungen)- Jeden Tag, jede Nacht - Tageszeiten / Körperpflege- Kranke, Verletzte gehen zum Arzt - Krankheit undVerletzung / Krankheitssymptome / Arztpraxis undKrankenhaus / Behandlungen- In der Stadt - Läden, Angebote, Preise / Wege,Ortsbeschreibungen
Budenberg Lernprogramm Deutsch Gesamtpaket 1.-6. Klasse (Einzelplatz)
Die Serie Deutsch Klasse 1-6 bietet die Themen:Klasse 1 und Unterstufe Förderschule:Bild+Bild, Buchstaben, Bild+Anlaut, Laut im Wort, Erstlesen, Silbenlesen, Zweitlesen, Ähnl. Wörter. Reimwörter, Satzmuster, Silbentrainer, Bild+Begriff, Minitext.Klasse 2 Und Mittelstufe Förderschule:Bild und Wort, Bildrätsel, Bildschreiben, Wortdiktat, Lesetraining, Textgliedern, Rätsel, Wörtersuchen, Oberbegriffe.Klasse 3/4 und Mittel-Hauptstufe Förderschule:Satzbau, Silbenwörter, Wörterraten, Buchstabenwörter, Kreuzworträtsel, Begriffraten, Textschreiben, Adjektive, Wortarten, Satzglieder, Zeitformen, Fabeln, Text+Fragen, Textergänzen, Wortfelder, Rechtschreiben.Klasse 5/6 und Mittel-Hauptstufe Förderschule:Wörterraten, Buchstabenwörter, Begriffraten, Textschreiben, Wortarten, Adjektive, Satzglieder, Zeitformen, Fabeln, Text+Fragen, Textergänzen, Wortfelder, Rechtschreiben.Die Budenberg Lernprogramm Software zeichnet sich aus durch: • eine behindertengerechte Bedienung• Programmauswahl durch Gesamtmenü• Sound und Melodien bei Unterstufenprogrammen• Sprachausgabe bei Erstleseprogrammen und Englisch• abrufbare oder automatische Hilfen bei Fehlern• Ziffern und Texte lassen sich vergrößert darstellen• Mengendarstellungen bei Matheprogrammen• Bilddarstellungen bei Erstleseprogrammen• schriftliches Ergebnisprotokoll• Speicherung der Ergebnisse im Ergebnismenü• Ausdruck von Kopiervorlagen (nur bei Mehrplatzlizenzen)• Fibelanpassungen in den ErstleseprogrammenNEU ab Version 5/19DaZ 1 - Deutsch als Zweitsprache (Deutsch 1)Das Programm trainiert Wörter und kurze Sätzeanhand von Fotos/Grafiken, dem zugehörigenSchriftbild und einer optionalen Sprachausgabe.Zielgruppe sind vor allem (Grund-)Schüler/innen,die Deutsch als Zweitsprache erlernen.NEU lizensiert ab Version 5/20DaZ 2 - Deutsch als Zweitsprache (Deutsch 1)Das DaZ-Programm wurde um rund 330 weitere Wörterergänzt, die anhand von Fotos bzw. Cliparts, unterstütztdurch Sprachausgabe trainiert werden.Neue Inhalte:- In der Schule - Lernen- Menschen und Familie - Familienbezüge- Menschen und Familie - Körperteile- Menschen und Familie - Ich bin... (Stimmungen)- Im Haus/Alltägliche Beschäftigungen- Spiele- Das Wetter- Im Supermarkt - Obst und Gemüse- Im Supermarkt - Lebensmittel und Verpackung- Im Supermarkt - Einrichtung und Beschäftigte- In der Stadt - Straße, Verkehr, Fahrzeuge- In der Stadt - Einrichtungen und Personen NEU ab Version 5/21 DaZ 3 - Deutsch als Zweitsprache (Deutsch 1)Das DaZ-Programm wurde erneut erweitert.Neue Inhalte:- Menschen und Familie - Ich kann...(Sinneswahrnehmungen)- Jeden Tag, jede Nacht - Tageszeiten / Körperpflege- Kranke, Verletzte gehen zum Arzt - Krankheit undVerletzung / Krankheitssymptome / Arztpraxis undKrankenhaus / Behandlungen- In der Stadt - Läden, Angebote, Preise / Wege,Ortsbeschreibungen
LÜK Deutschheft Pferde, 4. Klasse
In Verbindung mit dem Lieblingsthema ist der Erfolg garantiert! Deutsch für Viertklässler: Übungen zu Wortfeldern, Satzzeichen, Pronomen, Fremdwörtern, Akkusativ- und Dativobjekt und vielen weiteren Themen dem Lehrplan der 3. Klasse entsprechend. Liebevoll illustriert, ganz einfach und nachvollziehbar aufbereitet. Inhalt - Berühmte Pferdenamen (Üben für das Wörterbuch) - Was läuft denn da? (Mit Wortfeldern arbeiten) - Fest im Sattel (Wörter mit doppelten Mitlauten) - Sinnliche Artgenossen (Wörter mit ß und ss unterscheiden) - Ritterfeste (Wörter mit s und ß) - Pferdeäpfel (Wörter mit ä und äu) - Beim Tierarzt (Wörter mit Dehnungs-h) - Nicht zu verwechseln (Wörter mit x,chs, ks, cks, gs) - Achtung: Turnierpferd (Großschreibung von Nomen üben) - Pferdefarben (Pronomen verwenden) - Das Longieren (Fremdwörter üben) - Auf dem Reitplatz (Satzschlusszeichen verwenden) - Hilfen sind wichtig (Satzglieder erkennen) - Der Ausritt (Akkusativ- oder Dativobjekt) - Gestern - heute - morgen (Zeitformen) - Pferde-Quiz Zur Bearbeitung wird das LÜK-Kontrollgerät benötigt.
miniLÜK Übungshefte Mein Deutschheft Fußball, 2. und 4. Klasse
In Verbindung mit dem Lieblingsthema ist der Erfolg garantiert! Deutsch für Viertklässler: Übungen zu Wortfeldern, Satzzeichen, Pronomen, Fremdwörtern, Akkusativ- und Dativobjekt und vielen weiteren Themen dem Lehrplan der 4. Klasse entsprechend. Liebevoll illustriert, ganz einfach und nachvollziehbar aufbereitet. Für das Übungsheft benötigen Sie das miniLÜK-Kontrollgerät mit 12 Aufgabenplättchen.Bitte das Kontrollgerät gleich mitbestellen, wenn noch nicht vorhanden.
Budenberg Lernprogramm Deutsch 3.-6. Klasse (Einzelplatz)
Die Serie Deutsch Klasse 3-6 bietet die Themen:Klasse 3/4 und Mittel-Hauptstufe Förderschule:Satzbau, Silbenwörter, Wörterraten, Buchstabenwörter, Kreuzworträtsel, Begrifferaten, Adjektive, Textschreiben, Wortarten, Satzglieder, Zeitformen, Fabeln, Text+Fragen, Textergänzen, Wortfelder, Rechtschreiben.Klasse 5/6 und Mittel-Hauptstufe Förderschule:Wörterraten, Buchstabenwörter, Begrifferaten, Textschreiben, Wortarten, Adjektive, Satzglieder, Zeitformen, Fabeln, Text+Fragen, Textergänzen, Wortfelder, Rechtschreiben.Die Budenberg Lernprogramm Software zeichnet sich aus durch: • eine behindertengerechte Bedienung• Programmauswahl durch Gesamtmenü• Sound und Melodien bei Unterstufenprogrammen• Sprachausgabe bei Erstleseprogrammen und Englisch• abrufbare oder automatische Hilfen bei Fehlern• Ziffern und Texte lassen sich vergrößert darstellen• Mengendarstellungen bei Matheprogrammen• Bilddarstellungen bei Erstleseprogrammen• schriftliches Ergebnisprotokoll• Speicherung der Ergebnisse im Ergebnismenü• Ausdruck von Kopiervorlagen (nur bei Mehrplatzlizenzen)• Fibelanpassungen in den ErstleseprogrammenProgrammverbesserungen Version 5/19TOUCHBEDIENUNG (alle Programme):Beim Programmstart ist mit Strg+ D, I, K, V ein direkterAufruf von Demo-Modus, Infos, Kopiervorlagen und Voreinstellungmöglich, ohne erst die Erweiterung (Buttonrechts) aufzurufen.ADJEKTIVE 2 (Deutsch 3)Korrektur eines Fehlers bei den Kopiervorlagen(Form=2).
Escape Rooms für den Deutschunterricht 5-10
Trend Escape Rooms für den Unterricht: mehr Abwechslung, Motivation und Lernerfolg bei der Vermittlung der Lehrplanthemen Deutsch.Escape-Rooms im Deutschunterricht?Viele Jugendliche lieben es, Rätsel zu lösen und Codes zu knacken. Deshalb erfreuen sich Exit-Spiele, Live Escape-Rooms und Escape-Storys in Buchform großer Beliebtheit. Diese Tatsache können Sie sich in Ihrem Deutschunterricht in den Klassen 5 bis 10 zunutze machen. Dieser Band zeigt Ihnen, wie Sie das Prinzip der Exit-Games ganz leicht auf Ihren Unterricht übertragen können.Breakout aus dem KlassenzimmerSie erhalten acht komplett ausgearbeitete Breakouts, durch welche sich Ihr Klassenzimmer im Handumdrehen in einen Escape-Room verwandelt. Eine Einstiegsgeschichte führt zum jeweiligen Thema hin und die Schüler*innen müssen sich durch aufeinander aufbauende Rätsel und Hinweise arbeiten, um eine verschlossene Schatzkiste im Klassenraum zu öffnen.Gemeinsam zum ZielBeim Lösen der spannenden Rätsel zu zentralen Themen des Deutschunterrichts sind Fachwissen, problemlösendes Denken und Teamwork unerlässlich. Schnell werden die Breakouts dieses Bandes Ihre Schüler*innen in ihren Bann ziehen!Die Themen:Märchen und ihre Merkmale | Heldensagen | Zeichensetzung | Rechtschreibung | Formen des Verbs | Gedichte untersuchen | Stilfiguren | SprachbeschreibungDer Band enthält:Eine allgemeine Einführung | 8 fertige Breakouts mit didaktisch-methodischen Hinweisen und einer Übersicht über die Rätsel inklusive Angabe der benötigen Materialien und Lösungshinweisen für die Lehrkraft sowie einer Einstiegsgeschichte, Rätselblättern und Hinweiskarten für die Schüler*innen | In jedem Breakout zusätzlich digitale Rätsel, die über QR-Codes® abgerufen werden können
100 schnelle Spiele für Deutsch als Zweitsprache, Buch, 1. und 2. Klasse
Die umfassende Sammlung bewährter und neuer Spiele, die DaF-DaZ-Kindern einen guten Start in die ungewohnte Sprach- und Lebenswelt ermöglichen: Neben dem Aufbau von Grundlagen in den Bereichen Wortschatz, Grammatik und Aussprache werden gleichzeitig Kommunikation und Konfliktbewältigung gefördert. Alle Spiele eignen sich für den Einsatz in Vorschule, Förderstunden, Vorbereitungs- und Sprachlernklassen sowie für den multikulturellen Schulalltag der Klassen 1 & 2. Spielerisch fördern und integrieren Mit diesem Band erhalten Sie eine wahre Fundgrube an Spielen, mit deren Hilfe es gelingt, DaF-/DaZ-Kinder zu integrieren und fördern. Spielerisch trainieren Sie die emotionale und sprachliche Entwicklung Ihrer Schützlinge und stärken die Gruppengemeinschaft mit den Muttersprachlern. Vielseitige Einsatzbereiche! Die 100 schnellen Spiele können auf vielerlei Arten genutzt werden, so zum Beispiel zum Kennenlernen, zur Orientierung in der neuen Umgebung, zur Förderung des Sozialverhaltens, zu Wortschatzaufbau, Grammatiktraining und Ausspracheschulung, aber natürlich auch einfach nur zur Entspannung und Bewegung. Übersichtlicher Aufbau Die schnellen Spiele sind schnell und einfach einsatzbar, da die Spieleanleitungen immer dem gleichen Aufbau folgen und Ihnen alle wichtigen Informationen zu Klassenstufe, Förderschwerpunkt, Dauer, Materialien und Inhalt auf einen Blick liefern. Weiterhin erhalten Sie zahlreiche hilfreiche Tipps sowie Varianten der jeweiligen Spiele. Die Themen: Kennenlernen | räumliche Orientierung | Sozialverhalten | Wortschatzaufbau | Grammatiktraining | Ausspracheschulung | Bewegung und Entspannung Der Band enthält: 100 Spiele zur Förderung der Sprache und Integration | wichtige methodische und didaktische Hinweise zu allen Spielbereichen | ein Verzeichnis der Spiele mit Kennzeichnung der Förderbereiche Inhaltliche Schwerpunkte Fördern Kommunikation Entspannung Auflockerung Sozialkompetenz Konfliktprävention Klassenklima
Bühnenreife Pantomime zu klassischer Musik, Broschüre inkl. CD, 1.-4. Klasse
Zum Wochenabschluss, auf Schulfeierlichkeiten oder zum Klassenfest - kleine Aufführungen gehören in der Grundschule einfach zum Schulalltag. Immer wieder und oft in kurzer Zeit müssen sie einstudiert werden.Dieses Heft liefert nun eine kreative Alternative zum normalen Theaterstück: Die Schüler führen eine Pantomime auf - und kommen dabei ganz ohne Text oder Notenkenntnisse aus! Als musikalische Basis dienen elf klassische Musikwerke berühmter Komponisten. Die Stücke bzw. Ausschnitte dauern zwischen 30 Sekunden und fünf Minuten. Dazu gibt es jeweils hilfreiche didaktische Hinweise, eine übersichtliche Darstellung zu Musik, Requisiten und Anzahl der Mitspieler sowie die Handlungsanleitung bzw. Geschichte selbst.Das Plus: Alle elf Musikstücke befinden sich einmal mit und einmal ohne Regieanweisungen auf der beiliegenden Audio-CD - zur optimalen Unterstützung beim Einstudieren.Inhalte der CD: Track 1 + 2: Cabrio (1: mit eingesprochenen Regieanweisungen, 2: ohne) Track 3 + 4: Kängurus (3: mit eingesprochenen Regieanweisungen, 4: ohne) Track 5 + 6: Apfelbaum (5: mit eingesprochenen Regieanweisungen, 6: ohne) Track 7 + 8: Mondlandung (7: mit eingesprochenen Regieanweisungen, 8: ohne) Track 9 + 10: Ameisen (9: mit eingesprochenen Regieanweisungen, 10: ohne) Track 11 + 12: König (10: mit eingesprochenen Regieanweisungen, 11: ohne) Track 13 + 14: Schmetterlinge (13: mit eingesprochenen Regieanweisungen, 14: ohne) Track 15 + 16: Ritterübungen (15: mit eingesprochenen Regieanweisungen, 16: ohne) Track 17: Heilerin (mit eingesprochenen Regieanweisungen) Track 18: Heilerin (ohne Regieanweisungen) Track 19 + 20: Dieb (19: mit eingesprochenen Regieanweisungen, 20: ohne) Track 21 + 22: Magier (21: mit eingesprochenen Regieanweisungen, 22: ohne)Inhaltliche Schwerpunkte Pantomimen für die Klassenstufen 1 & 2 und 3 & 4 Tipps für den Auftritt auch für kurze Bewegungspausen geeignet
3 Minuten Entspannung, Buch, 3-8 Jahre
Gerade nach dem Toben, nach der Freispielzeit oder nach einer Klassenarbeit sorgen kleine Entspannungseinheiten für die richtige Balance im Kindergarten- und Schulalltag. Mit diesem Buch erhalten ErzieherInnen und LehrerInnen Entspannungsangebote, die sie leicht und einfach an jedem Ort umsetzen können: Farbmeditationen, Fantasiereisen, altersgerechte Übungen zum bewussten Atmen, kleine Massagen sowie Übungen aus Yoga, Kinesiologie und Eutonie. Die Übungen werden eingeleitet von fröhlichen Versen und sind deshalb für Kinder besonders einprägsam.
40 DaZ - Spiele für Jugendliche, Buch, 5. bis 13. Klasse
Spielerisch Deutsch lernen Das Lernen der deutschen Sprache hat seine Tücken. Doch das Gleiche gilt auch für das Vermitteln der deutschen Sprache. Das ist besonders dann der Fall, wenn die Schüler aus unterschiedlichen Kulturen und sozialen Kontexten stammen. Die Spiele in diesem Band helfen Ihnen, den DaZ-Unterricht interessanter zu gestalten und die Schüler zum Sprechen zu motivieren. Sprachliche Kompetenz der DaZ-Schüler fördern Die 40 Spiele für die Sprachniveaus A1 bis B1 passen zu unterschiedlichen thematischen Zusammenhängen, zum Beispiel dem freien Sprechen, der Kommunikation und der Gruppendynamik, dem Kennenlernen, dem Wortschatz- und Grammatiktraining oder dem Konzentrieren und Kombinieren. Deutsch als Fremdsprache mit Spaß Sie erhalten Kopiervorlagen und anpassbare Vorlagen auf CD-ROM sowie diverse Differenzierungsmöglichkeiten und Tipps für die Umsetzung in der Praxis. Dank des spielerischen Kontextes nehmen Sie den Schülern die Angst vor Fehlern und fördern ihre sprachliche Kompetenz nachhaltig. Die Themen: Kennenlernen | Wortschatz | Grammatiktraining | Freies Sprechen, Kommunikation und Gruppendynamik | Konzentrieren und Kombinieren Inhaltliche Schwerpunkte: Alltagsorientierung Handlungsorientierung unterschiedliche Lernvoraussetzungen editierbares Material
Rechtschreibtraining, Buch, verschiedene Klassenstufen
Rechtschreibregeln kennen und richtig anwenden - für viele Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ist das eine große Herausforderung und ein ungeliebtes Thema! Und doch stellt das Beherrschen der Rechtschreibung eine wichtige Schlüsselkompetenz dar. Wie können Sie als Lehrkraft Ihre Schüler dazu motivieren, sich mit diesem theorielastigen Thema auseinanderzusetzen und ihre Rechtschreibkompetenz zu trainieren? Dabei hilft Ihnen dieser Band. Mithilfe der einfach und motivierend gestalteten Materialien lassen sich zunächst gezielt die individuellen Fehlerschwerpunkte der Schüler ermitteln. Im Anschluss daran folgt ein kleinschrittiges, individuell auf den Schüler zugeschnittenes Training. Das Gelernte kann mithilfe von Tests überprüft werden. Besonders praktisch: Auf der beiliegenden CD befinden sich alle Arbeitsmaterialien auch im veränderbaren Word-Format sowie Lösungen zur Selbstkontrolle! Inhaltliche Schwerpunkte: Arbeitsblätter zum Rechtschreibtraining Zuordnung von Lauten und Buchstaben Verlängerungsprobe und Wortbausteine Groß- und Kleinschreibung Satzzeichen Vermischte Übungen Lernkontrollen
Mein Erzähltheater Kamishibai - Erzählen und Präsentieren in der Grundschule, Buch, 6-10 Jahre
Eine kreative, aktive und lösungsorientierte Form des Lernens und damit ein bewusster Kontrapunkt zum Einsatz digitaler Medien in der Grundschule ist die Arbeit mit dem Kamishibai. Mit den Anregungen dieses Methoden- und Praxisbuchs entwickeln die Schüler im Deutschunterricht einen chronologischen Erzählstil, erfinden klar strukturierte Geschichten und üben, vor der Klassengemeinschaft das freie Erzählen. Für den Heimat- und Sachkundeunterricht (HSU) wird das Buch zu einem Ideenschatz, wie sich Kinder Sachthemen erschließen, in Bildfolgen aufbereiten und abschließend im Kamishibai präsentieren können.
Intelligente LRS-Schüler - Leitfaden für Lehrer, Buch, 5.-10. Klasse
Auch auf Gesamtschulen und Gymnasien gibt es sie: LRS-Schüler, die sich mit der deutschen Rechtschreibung plagen. Wenn in der Sekundarstufe die Anforderungen steigen, gelingt es ihnen plötzlich nicht mehr, mitzuhalten. Dieser Leitfaden für Lehrer hilft Ihnen, LRS-Kinder besser zu verstehen und zeigt, wie Sie die scheinbar aussichtslose Situation rechtschreibschwacher Schüler in der Sekundarstufe mit überschaubarem Aufwand zum Positiven verändern können. Sie erfahren hier, wie solche Schüler wieder den Anschluss an das Klassenniveau erreichen und wie ein Förderunterricht gelingt, mit dem LRS-Schüler die Rechtschreibung von Grund auf durchblicken.
ZLT-II Zürcher Lesetest - II
Qualifikationsnachweis: erforderlich (weitere Informationen s. u. unter „Hinweis“)Testverfahren: Zürcher Lesetest - II (ZLT-II)Artikel: 10 Arbeitsblätter Silbentrennung schriftlich A DE|ATBereich: Schultests – SchulleistungAutor:innen: Franz Petermann, Monika DasekingAuflage / Jahr: 4., vollständig überarbeitete Auflage 2019Das Testverfahren auf einen BlickEinsatzbereich1. bis 8. Klassenstufe; Diagnostik und Verlaufskontrolle von Lesestörungen, Ableitung von Förderempfehlungen.InhaltDer ZLT-II dient der Überprüfung des schulischen Leistungsstandes im Lesen. Er entdeckt zuverlässig Schüler mit Schwierigkeiten in diesem Bereich und bietet ebenso Hinweise zur Bestimmung von Fördermaßnahmen. Bereits ab Ende der ersten Klasse können Aussagen über den Leistungsstand eines Kindes im Vergleich zu Kindern der gleichen Klassenstufe gemacht werden. Diese frühe Einschätzung von Leseleistungen ermöglicht das Einleiten von Interventionen, bevor gravierende Auswirkungen auf sämtliche schulische Leistungen auftreten können. Der Einsatz in höheren Klassenstufen kann einerseits der Förderdiagnostik, andererseits als Verlaufskontrolle bei Lesetrainings dienen.Der ZLT-II basiert auf aktuellen Erkenntnissen zum Schriftspracherwerb und berücksichtigt unterschiedliche kognitive Fertigkeiten wie die verschiedenen Komponenten der phonologischen Verarbeitung. In sieben Untertests wird die Lesefertigkeit unter den Aspekten Lesegenauigkeit und Automatisierungsgrad sowie auditive Merkfähigkeit, Benenngeschwindigkeit und phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn geprüft. Durch die optionale Fehleranalyse besteht die Möglichkeit, individuelle Fehlerprofile zu erstellen und darauf basierend Förderempfehlungen auszusprechen und Förderprogramme einzuleiten. Der Mottier-Test als Zusatzverfahren des ZLT wurde im ZLT-II ebenfalls berücksichtigt und als Untertest „Pseudowörter nachsprechen“ realisiert. Für die 4., vollständig überarbeitete Auflage wurden die Begrifflichkeiten an die aktuellen Klassifikationssysteme (ICD-10, DSM-5) angepasst, der berichtete Forschungsstand aktualisiert und die aktuellen S3-Leitlinien zur Diagnostik einer schulbezogenen Lernstörung im Bereich des Lesens eingearbeitet. Außerdem wurden drei Validierungsstudien ergänzt und die Förderempfehlungen erweitert. Bereits für die 3. Auflage wurde die Normstichprobe um Daten von 222 Kindern und Jugendlichen aus der Schweiz ergänzt. Da sich zwischen Kindern aus Deutschland und der Schweiz in den diagnoserelevanten Gesamtwerten keine signifikanten Unterschiede ergaben, werden im Manual Gesamtnormen und nicht nach Herkunftsland getrennte Normen angeboten. Ebenfalls sind seit der 3. Auflage die Lesezeiten aufgrund von Rückmeldungen aus der Praxis neu gestaltet. Die Lesezeiten für die Untertests werden nur noch als Prozentrangbänder angegeben. Für die Gesamtwerte «Wortlesetest» und «Textabschnitte» werden wie bisher T-Wert-Normen angeboten.ZuverlässigkeitFür die einzelnen Klassenstufen betragen die internen Konsistenzen für die Untertests α = .83 (7. bzw. 8. Klasse) bis α = .93 (Ende 2./Anfang 3. Klasse). Die Retest-Reliabilitäten fallen für die Lesegeschwindigkeiten mit Werten zwischen r = .93 und r = .99 sehr hoch aus. Für die Lesefehler liegen die Koeffizienten zwischen r = .41 und r = .93.TestgültigkeitDie Validität des Verfahrens wurde für Kinder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch geprüft. Mit Ausnahme des Untertests «Schnelles Benennen», der auch Anforderungen an den Wortschatz stellt, zeigen sich keine signifikanten Unterschiede zu deutschsprachig aufwachsenden Kindern. Weiterhin ergeben sich hohe Zusammenhänge zwischen der Leseleistung und den Schulnoten im Fach Deutsch beziehungsweise im Lesen.NormenEs werden Prozentränge bzw. Prozentrangbänder und T-Werte (N = 1.367) ab Ende der 1. bis zur 8. Klasse angegeben.BearbeitungsdauerDie Durchführungsdauer beträgt je nach besuchter Klassenstufe zwischen 15 und 35 Minuten.ErscheinungshinweisIn 4.,vollständig überarbeiteter Auflage seit 2019 lieferbar
66 Spielideen Deutsch, Buch, 5. bis 10. Klasse
Das Buch enthält eine Sammlung unkompliziert einsetzbarer Spielideen für 66 motivierende Spiele im Deutschunterricht der Klassen 5-10. Jede Spielbeschreibung weist benutzerfreundlich die entsprechende Klassenstufenzuordnung, das benötigte Material sowie Angaben zum Zeitbedarf und zur Sozialform auf. Kommunikation, Interaktion und Bewegung nehmen bei den Spielen immer eine wichtige Rolle ein. Dieses Lernen mit allen Sinnen steigert die Leistungsbereitschaft und Motivation der Schüler und verankert das Gelernte stärker im Gedächtnis. Spiele, die Schüler fesseln, zum Kommunizieren anregen und motivieren, sind ein unverzichtbarer Bestandteil eines gelungenen Deutschunterrichts! Mit dieser Sammlung praxiserprobter, unkompliziert einsetzbarer Spielideen wecken Sie das Interesse Ihrer Schüler und schaffen Motivation für den Lernstoff. Jede Spielbeschreibung weist eine Klassenstufenzuordnung, das benötigte Material, Hinweise zu Vorbereitung, Einsatzmöglichkeiten und Zielsetzung sowie Angaben zum Zeitbedarf und zur Sozialform auf. Kommunikation, Interaktion und Bewegung nehmen bei den Spielen immer eine wichtige Rolle ein. So werden die Leistungsbereitschaft und Motivation der Schüler gesteigert und das Gelernte wird stärker im Gedächtnis verankert! Die Themen: Sprechen und zuhören | Schreiben | Alphabet / Arbeit mit dem Wörterbuch | Rechtschreibung | Sprache untersuchen | Lesen / Umgang mit Texten | Kimspiele | Wörter über Wörter Inhaltliche Schwerpunkte Spiele und Rätsel Offener Unterricht Offene Lernsituation Übung
LÜK Übungshefte Bausteine Deutsch, 1.-4. Klasse
Das erfolgreiche Lernspiel LÜK trifft auf das renommierte Deutsch-Lehrwerk "BAUSTEINE" und begeistert so SchülerInnen von der 1. bis zur 4. Klasse. Die Inhalte der LÜK-Übungshefte sind an die Fibel und Sprachbücher angelehnt und enthalten entsprechende Referenzen. Sie können aber auch unabhängig vom im Unterricht eingesetzten Lehrwerk für die Festigung des Lernstoffes der jeweiligen Stufe genutzt werden. Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes wird das LÜK-Kontrollgerät benötigt.
Kriminell gut hören, verschiedene Klassenstufen
Speziell für das Hörverstehen im Deutschunterricht der Grundschule entwickelte und eingesprochene Hörspielkrimis, mit darauf abgestimmten zweifach differenzierten Arbeitsmaterialien als Kopiervorlagen. Ohren gespitzt im Deutschunterricht Nicht nur die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler im Deutschunterricht der Grundschule sollte gefördert werden, sondern auch ihre Hörkompetenz. Perfekt gelingt dies mit diesen acht kindgerechten Kriminalhörspielen und den zugehörigen Materialien für das Fach Deutsch in den Klassen 3 und 4. Nicht nur hören, sondern zuhören Dank der Hörspieltexte zu lebensnahen Themen rund um Schule und Freizeit lernen die Kinder, gezielt zuzuhören und so die Kriminalgeschichten zu enträtseln. Arbeitsblätter als Kopiervorlagen in zwei Differenzierungsstufen helfen den Schülerinnen und Schülern dabei. Kindgerechte Gestaltung Nicht nur die Hörtexte sind spannend gestaltet, sondern auch die übrigen Arbeitsmaterialien für den Deutschunterricht sind mit aussagekräftigen Illustrationen und speziell auf die Hörkompetenzschulung abgestimmten spielerischen Methoden versehen. Der fesselnde Weg zum besseren Hörverständnis! Der Band enthält: acht Kurzkrimis als Hörspiele auf CD | Hörspieltexte der Kurzkrimis | Ideen zur Unterrichtsgestaltung inklusive Lösungen | Arbeitsblätter in zwei Differenzierungsstufen mit ansprechenden Illustrationen Inhaltliche Schwerpunkte: Medienkompetenz Differenzierung Lebensweltorientierung Handlungsorientierung Motivationsphase Übungsphase Auflockerung
miniLÜK Bausteine 2 Deutsch, 2. Klasse
miniLÜK-Übungsheft zum Sprachbuch 2, lehrplangemäß für die 2. Klasse Deutsch.
Hören mit Detektiv Pfiffig, Buch, verschiedene Klassenstufen
Hörkompetenz stärken in der Grundschule Wollen Sie das Hörkompetenztraining in Ihrem Deutschunterricht in der Grundschule richtig spannend gestalten? Mit diesen Hörkrimis gehen Ihre Schüler*innen der Klassen 3 und 4 in 22 Fällen lauschend auf Spurensuche und widmen sich spannender Detektivarbeit! Kriminalfälle selbstständig lösen Die Kinder hören sich zunächst den spannenden Krimi an und erzählen anschließend mit Hilfe von Szenenbildern auf einem Arbeitsblatt das Gehörte. In kleinen Einheiten werden anschließend Fragen zum Text beantwortet und Notizen gemacht. Ein zweites Arbeitsblatt zum Krimi liefert Fragen in schriftlicher Form, die mit Hilfe der Notizen beantwortet werden. Ideal für die Freiarbeit Das spannende Training der Hörkompetenz mit Detektiv Pfiffig kann für eine kurzweilige Unterrichtsreihe zum Thema Krimi verwendet werden, ist aber auch ideal für die Freiarbeit oder die Arbeit mit dem Wochenplan geeignet. So macht das Ohrenspitzen Spaß!
ZLT-II Zürcher Lesetest - II - Zubehör
Qualifikationsnachweis: erforderlich (weitere Informationen s. u. unter „Hinweis“)Testverfahren: Zürcher Lesetest - II (ZLT-II)Artikel: Stimuluskarte Schnelles Benennen 2Bereich: Schultests – SchulleistungAutor:innen: Franz Petermann, Monika DasekingAuflage / Jahr: 4., vollständig überarbeitete Auflage 2019Das Testverfahren auf einen BlickEinsatzbereich1. bis 8. Klassenstufe; Diagnostik und Verlaufskontrolle von Lesestörungen, Ableitung von Förderempfehlungen.InhaltDer ZLT-II dient der Überprüfung des schulischen Leistungsstandes im Lesen. Er entdeckt zuverlässig Schüler mit Schwierigkeiten in diesem Bereich und bietet ebenso Hinweise zur Bestimmung von Fördermaßnahmen. Bereits ab Ende der ersten Klasse können Aussagen über den Leistungsstand eines Kindes im Vergleich zu Kindern der gleichen Klassenstufe gemacht werden. Diese frühe Einschätzung von Leseleistungen ermöglicht das Einleiten von Interventionen, bevor gravierende Auswirkungen auf sämtliche schulische Leistungen auftreten können. Der Einsatz in höheren Klassenstufen kann einerseits der Förderdiagnostik, andererseits als Verlaufskontrolle bei Lesetrainings dienen.Der ZLT-II basiert auf aktuellen Erkenntnissen zum Schriftspracherwerb und berücksichtigt unterschiedliche kognitive Fertigkeiten wie die verschiedenen Komponenten der phonologischen Verarbeitung. In sieben Untertests wird die Lesefertigkeit unter den Aspekten Lesegenauigkeit und Automatisierungsgrad sowie auditive Merkfähigkeit, Benenngeschwindigkeit und phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn geprüft. Durch die optionale Fehleranalyse besteht die Möglichkeit, individuelle Fehlerprofile zu erstellen und darauf basierend Förderempfehlungen auszusprechen und Förderprogramme einzuleiten. Der Mottier-Test als Zusatzverfahren des ZLT wurde im ZLT-II ebenfalls berücksichtigt und als Untertest „Pseudowörter nachsprechen“ realisiert. Für die 4., vollständig überarbeitete Auflage wurden die Begrifflichkeiten an die aktuellen Klassifikationssysteme (ICD-10, DSM-5) angepasst, der berichtete Forschungsstand aktualisiert und die aktuellen S3-Leitlinien zur Diagnostik einer schulbezogenen Lernstörung im Bereich des Lesens eingearbeitet. Außerdem wurden drei Validierungsstudien ergänzt und die Förderempfehlungen erweitert. Bereits für die 3. Auflage wurde die Normstichprobe um Daten von 222 Kindern und Jugendlichen aus der Schweiz ergänzt. Da sich zwischen Kindern aus Deutschland und der Schweiz in den diagnoserelevanten Gesamtwerten keine signifikanten Unterschiede ergaben, werden im Manual Gesamtnormen und nicht nach Herkunftsland getrennte Normen angeboten. Ebenfalls sind seit der 3. Auflage die Lesezeiten aufgrund von Rückmeldungen aus der Praxis neu gestaltet. Die Lesezeiten für die Untertests werden nur noch als Prozentrangbänder angegeben. Für die Gesamtwerte «Wortlesetest» und «Textabschnitte» werden wie bisher T-Wert-Normen angeboten.ZuverlässigkeitFür die einzelnen Klassenstufen betragen die internen Konsistenzen für die Untertests α = .83 (7. bzw. 8. Klasse) bis α = .93 (Ende 2./Anfang 3. Klasse). Die Retest-Reliabilitäten fallen für die Lesegeschwindigkeiten mit Werten zwischen r = .93 und r = .99 sehr hoch aus. Für die Lesefehler liegen die Koeffizienten zwischen r = .41 und r = .93.TestgültigkeitDie Validität des Verfahrens wurde für Kinder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch geprüft. Mit Ausnahme des Untertests «Schnelles Benennen», der auch Anforderungen an den Wortschatz stellt, zeigen sich keine signifikanten Unterschiede zu deutschsprachig aufwachsenden Kindern. Weiterhin ergeben sich hohe Zusammenhänge zwischen der Leseleistung und den Schulnoten im Fach Deutsch beziehungsweise im Lesen.NormenEs werden Prozentränge bzw. Prozentrangbänder und T-Werte (N = 1.367) ab Ende der 1. bis zur 8. Klasse angegeben.BearbeitungsdauerDie Durchführungsdauer beträgt je nach besuchter Klassenstufe zwischen 15 und 35 Minuten.ErscheinungshinweisIn 4.,vollständig überarbeiteter Auflage seit 2019 lieferbar
Werkstattarbeit DaZ - Fortgeschrittenenkurs B1
Einfache Handhabung, individualisiertes Lernen, maximaler Lernerfolg - und das für alle Schüler! Dieses komplett ausgearbeitete Werkstatt-Konzept ist DIE Lösung für Ihre heterogene Lerngruppe in der Vorbereitungsklasse.Inhaltliche SchwerpunkteOffener UnterrichtOffene Lernsituationen/ offene AufgabenFreiarbeitHeterogenität/ heterogene KlassenDifferenzierungIndividualisierung/ individuelle FörderungErarbeitung/ ErarbeitungsphaseFestigungUnterrichtsdurchführung
Die große Hörverstehen-Methodensammlung
Die ultimative Methodensammlung zur Förderung des Hörverstehens: von der Schulung des Gehörs bis zur produktiven AudioarbeitFördern Sie das Hörverstehen!Das Hörverstehen zählt zu den wichtigsten Schlüsselkompetenzen im Deutschunterricht in der Grundschule. Zuhören und Inhalte verstehen fällt Kindern aber manchmal gar nicht so leicht. Mit dieser Methodensammlung unterstützen Sie die Jüngsten von Anfang an beim fokussierten Zuhören und fördern die Fähigkeit, Gehörtes auch richtig zu verstehen.50 verschiedene MethodenDieser Band enthält eine umfangreiche Sammlung von mehr als 50 verschiedenen Methoden, wie Sie das Hörverstehen von Grundschülern trainieren können. Zu ausführlichen methodischen und organisatorischen Anleitungen erhalten Sie die passenden Audio-Dateien, Kopiervorlagen und wertvolle Praxistipps.Spannend und abwechslungsreichMit dieser Hörverstehen-Methodensammlung ist Ihnen die volle Aufmerksamkeit Ihrer Grundschüler*innen sicher. Nutzen Sie die Audio-Dateien direkt im Unterricht oder motivieren Sie die kleinen Zuhörer*innen zum Erstellen eigener kreativer Hörbeiträge. So macht der Deutschunterricht richtig Spaß!Die Themen:Organisatorisches| Methoden zum Aufwärmen und Sensibilisieren | Methoden zur Förderung des Zuhörens im (Schul-)Alltag | Methoden für den Umgang mit Hörtexten | Produktive Audioarbeit: (Schul-)RadioDer Band enthält:Praxisbewährte Organisationshilfen und Tipps | über 50 Methoden zum gezielten Zuhören | sofort einsetzbare, passende Audio-Dateien und Kopiervorlagen
Deutsch als Zweitsprache - systematisch fördern
Diese praktischen Arbeitsmaterialien ermöglichen eine systematische Sprachförderung mit wenig Aufwand. Die Kinder erweitern ihren Wortschatz auf spielerische Weise. Darauf aufbauend üben sie grundlegende Sprachstrukturen. Die Übungen beziehen sich auf das Bilderbuch "Die Maus, die hat Geburtstag heut" von Paul Maar, sind aber auch auf andere Bilderbücher übertragbar.Mit den vielfältigen Sprachübungen und Lernspielen können Sie den mündlichen Zweitspracherwerb in Kindergarten, Vorschule und erster Klasse gezielt und abwechslungsreich fördern. Die Vertiefungseinheiten beinhalten zusätzlich Aufgaben für Kinder, die schon lesen können und sind damit auch noch für die zweite Klasse geeignet.Die zahlreichen Unterrichtsideen lassen sich durch die Kopiervorlagen und Bildkarten direkt einsetzen. Sie sind auch für die Sprachförderung von muttersprachlichen Kindern geeignet. Auch für die Grundstufe der Förderschule geeignet.Inhaltliche SchwerpunkteDaZ-Grundschüler systematisch fördernDen Wortschatz sinnvoll erweiternSprachförderung mit dem BilderbuchNomenVerbenAdjektivePräpositionen
Deutsch an Stationen Inklusion, verschiedene Klassenstufen
Speziell für lernschwache Schüler: Das Auer-StationentrainingBeim Stationentraining im Deutschunterricht haben Schüler die Möglichkeit, sich mit Hilfe vielfältiger Aufgabenstellungen Lerninhalte selbst zu erarbeiten und dabei in ihrem eigenen Tempo vorzugehen. Beim vorliegenden Band liegt der Fokus auf der Inklusion lernschwacher Schüler im Deutschunterricht. Gemeinsam lernen an StationenDie Stationenläufe dieses Bandes mit Themen wie Satzglieder, Groß- und Kleinschreibung, Zeichensetzung oder Getrennt- und Zusammenschreibung können eigenständig eingesetzt werden. Es ist aber auch möglich, sie mit den Stationenläufen des Ursprungsbandes Deutsch an Stationen 6 zu kombinieren.Nachhaltiges Lernen für alleMit den vielen Arbeitsblättern als Kopiervorlagen für das Stationentraining wird die Inklusion im Deutschunterricht in Klasse 6 zum Kinderspiel. Es ist kein Problem mehr, wirklich alle Schüler, inklusive der lernschwachen im Sinne der Inklusion am gleichen Thema arbeiten zu lassen.Die Themen:Satzglieder | Groß- und Kleinschreibung | Zeichensetzung | Getrennt- und Zusammenschreibung | Lesen und Erfassen von Sach- und Informationstexten
DaZ fachfremd unterrichten 1.-4. Klasse
Speziell für den fachfremden Unterricht von Deutsch als Zweitsprache (DaZ) oder Fremdsprache (DaF) in Förderstunden und Vorbereitungsklassen konzipiertes Handbuch mit komplett vorbereiteten Unterrichtsstunden für die 1.-4. Klasse. Inklusive aller im Band enthaltenen Arbeitsblätter sowie zusätzlicher Materialien auf CD – editierbar und somit auf Ihre jeweilige Unterrichtssituation anpassbar.Praxisband für EinsteigerVielleicht geht es Ihnen ja auch so: Sie sollen in diesem Schuljahr DaF- bzw. DaZ-Förderstunden unterrichten, wissen aber, dass DaF-/DaZ-Unterricht ganz anders ist als regulärer Deutschunterricht. Deshalb sind Sie sich nicht sicher, wie Sie den Kindern gerecht werden können. Dieser Band leistet wertvolle Hilfestellung!Antworten auf alle FragenDer vorliegende Band liefert Ihnen nicht nur Antworten auf fachliche, organisatorische und didaktisch-methodische Fragen. Sie erhalten auch fertige Unterrichtsentwürfe und praxisnahe Unterrichtsszenarien zu relevanten Lehrplanthemen, inklusive abwechslungsreicher Praxismaterialien für den Deutschunterricht.Unkomplizierter Einsatz im UnterrichtDer übersichtliche Aufbau des Bandes macht einen schnellen Einstieg in die Thematik möglich. Auf der beiliegenden CD erhalten Sie alle Materialien in veränderbarer Form und noch dazu verschiedene Aufgaben zum Nachsprechen sowie für das Hörverständnis.Der Band enthält:Hintergrundwissen und Tipps und Tricks für den Unterricht | komplett ausgearbeitete Unterrichtsstunden als Szenarien | zahlreiche Arbeitsblätter und Materialien als Kopiervorlagen | CD-ROM mit veränderbaren ArbeitsblätternInhaltliche Schwerpunkte: Heterogenität Stundenentwürfe Fördern Differenzierung
33 Methoden DaZ in der Sekundarstufe, Buch, 5. bis 10. Klasse
Die richtigen Methoden im DaZ-Unterricht in der Sekundarstufe Generell ist es für Lehrkräfte wichtig, auf ein umfangreiches Methodenrepertoire zurückgreifen zu können. Unerlässlich wird ein großer Methodenfundus, wenn es darum geht, DaZ-Schüler erfolgreich in den Regelunterricht zu integrieren. Mit diesem Band gehen Ihnen garantiert nie die richtigen Methoden aus! Speziell für den DaZ-Unterricht ausgewählt In die Methodensammlung haben nur Methoden Einzug gehalten, die einer Zusammenarbeit von DaZ-Schülern und Muttersprachlern dienen, von der beide Seiten profitieren können. Dabei handelt es sowohl um ganz neue Methoden als auch um Bewährtes. Schnell im Unterricht einsetzbar Dank einer besonders übersichtlichen Struktur, die alle wichtigen Infos auf einen Blick zusammenfasst, gelingt Ihnen eine schnelle Auswahl. Hinweise zu Varianten der verschiedenen Methoden und mögliche Stolperstellen machen den Einsatz in der Praxis des DaZ-Unterrichts noch einfacher. Der Band enthält: 33 Methoden zur Integration von DaF-/DaZ-Schülern in den Unterricht | übersichtliche Beschreibung der Methoden mit Angaben zu Förderbereich, Jahrgangsstufe, Ziel, Dauer und Material| wichtige Hinweise zu Stolperfallen, Varianten und Alternativen Inhaltliche Schwerpunkte: Heterogenität Methodenvielfalt Fördern Methoden anwenden Methoden
Mit Wimmelbildern einfach Lesen und Schreiben üben, Buch, 1.-4. Klasse
Motivierende Arbeitsmaterialien zum Bereich Lesen und Schreiben lernen Die Anbahnung grundlegender Lese- und Schreibkompetenzen ist ein zentrales Ziel des Anfangsunterrichts im Fach Deutsch. Haben Sie Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Ihrer Klasse, die Schwierigkeiten im Bereich Lesen und Schreiben haben? Sind Sie auf der Suche nach Materialien, die Ihre Schüler dazu motivieren, ihre Kompetenzen in diesem Bereich zu trainieren? Alle Wimmelbilder mit Alltagsbezug Im vorliegenden Band finden Sie sechs Wimmelbilder aus der Alltagswelt der Schüler mit passenden Aufgabenblättern. Die Materialien haben einen hohen Aufforderungscharakter und motivieren Ihre Schüler dazu, sich mit Sprache auseinanderzusetzen. Die Schüler erzählen zum Beispiel zu den Bildern, sortieren Buchstaben in Purzel-Wörtern und schreiben passende Sätze zu Bildausschnitten. Durch die vielfältigen Aufgabenangebote zu jedem Wimmelbild haben Sie die Möglichkeit, die Aufgaben entsprechend der Lernstände Ihrer Schüler auszuwählen. Ein Wimmeldbild-Pass und eine Urkunde für Ihre Schüler runden das Paket ab! Inhaltliche Schwerpunkte: Wimmelbild Freizeit Wimmelbild Kinderzimmer Wimmelbild Schule Wimmelbild Spielzeugladen Wimmelbild Urlaub Wimmelbild Zoo
Mein Körper und ich, Buch, Vorschule/1. Klasse
Diese praktischen DaZ-Arbeitsmaterialien ermöglichen eine systematische Sprachförderung mit wenig Aufwand. Kinder interessieren sich für alles, was mit ihnen selbst zu tun hat, besonders für den eigenen Körper. In diesem Band lernen sie, ihre Körperteile zu benennen, sich räumlich zu orientieren und Sinneserfahrungen zu verbalisieren. Der Pluspunkt: Durch ganzkörperliche Erfahrungen prägt sich Ihnen die Sprache besonders gut ein! Mit Spielen und Liedern sowie vielfältigem Bildmaterial und Arbeitsblättern rund um das Thema Körper erweitern die Kinder ihren Wortschatz, lernen Wortarten kennen und üben den Satzbau. Die Sprachübungen schulen zusätzlich die Wahrnehmung und Konzentration und sind auch für die Förderung von muttersprachlichen Kindern geeignet. Mit den zahlreichen Übungen und liebevoll gestalteten Arbeitsblättern können Sie den mündlichen Zweitspracherwerb in Vorschule, erster und zweiter Klasse gezielt fördern! Auch für die Grundstufe der Förderschule geeignet. Inhaltliche Schwerpunkte: Unbestimmte und bestimmte Artikel im Singular und Plural Verben - im Infinitiv und konjugiert Lokale Präpositionen Sinneserfahrungen verbalisieren (Fühlen - Hören - Sehen - Riechen - Schmecken)
10-Minuten-Tests Deutsch - Klasse 3/4
Schnell den Lernstand in einem Thema überprüfen durch Kurztests für Deutsch Klasse 3/4 - zur Wiederholung und für zwischendurch Minitests für den Deutschunterricht Fragen Sie sich, wie Sie Tests und Lernzielkontrollen im Deutschunterricht in den Klassen 3-4 weniger aufwändig gestalten können? Dann finden Sie in den 10-Minuten-Tests dieses Bandes die Antwort, denn sie erlauben schnell Lernstandserhebungen ohne viel Vorbereitung. Praktische Tests für das Fach Deutsch Auf A5-Karteikarten erhalten Sie Minitests, die sich auf kleinteilige Aspekte wichtiger Lehrplanthemen konzentrieren. So können Sie flexibel entscheiden, ob Sie die Minitests zum Überprüfen der Leistung zwischendurch, zum Üben und Wiederholen oder kombiniert zu einer größeren Lernzielkontrolle verwenden wollen. Differenzierung im Deutschunterricht Damit Sie allen Schülern in Ihrem Deutschunterricht gerecht werden, liefert Ihnen der Band alle 10-Minuten-Tests in zweifacher Differenzierung. Im Handumdrehen erreichen Sie so große Lernerfolge in kleinen Portionen. Der Band enthält: 60 Minitests für jeweils maximal 10-Minuten | Alle 10-Minuten-Tests in zweifach differenzierter Form | Lösungen zu allen 10-Minuten-Tests Inhaltliche Schwerpunkte Leistungsbewertung Leistungsmessung Lernstandserhebung Lernzielkontrolle Klassenarbeit Tests Differenzierung