Grammatikspiele zum Üben und Fördern

Direkt einsetzbare, erweiterbare und anpassbare Vorlagen für Brett-, Karten- & andere Lernspiele (1. bis 4. Klasse)

Artikelart:	Buch, Arbeitsheft
Klasse:	1.-4.
Hersteller & Verlage:	Auer

Produktnummer: 16.069.47096

GTIN/EAN 9783403076728

31,99 €

Lieferzeit: 2-3 Tage

Produktinformationen "Grammatikspiele zum Üben und Fördern"

Schluss mit Memo, Domino & Co.: Mit diesen direkt einsetzbaren, erweiterbaren und anpassbaren Vorlagen für didaktisch wertvolle Brett-, Karten- sowie andere Lernspiele üben Ihre Schüler motiviert und erfolgreich Grammatik - ideal auch für Fördergruppen und Inklusion geeignet.

Keine Lust mehr auf Memo und Co.?

Lernspiele sind perfekt dafür geeignet, den Schülerinnen und Schülern komplexe Themen spielerisch nahezubringen. Doch was eignet sich dafür noch außer den ewig gleichen Spielen, die seit Jahren bekannt sind? Dieser Band liefert Ihnen neue Spiele für den Deutschunterricht in der Grundschule!

Neue Spielformen für den Deutschunterricht

Sie erhalten 8 Vorlagen für Grammatikspiele, mit deren Hilfe Sie zusammengesetzte Nomen, Verben, Zeitformen, Adjektive und Satzglieder üben können. Die Spiele machen Spaß, sind aber gleichzeitig didaktisch so wertvoll, dass selbst lernschwache Schüler komplexe Sachverhalte gut begreifen.

Differenzierung - kein Problem!

Eine weitere Differenzierung und ideale Anpassung an Ihre Lerngruppe wird durch veränderbare Vorlagen möglich, die als CD-ROM diesem Band beiliegen. Insofern bietet sich besonders der Einsatz der Grammatikspiele im Rahmen der Inklusion oder in Fördergruppen an.

Die Themen:
Zusammengesetzte Nomen | Verben | Adjektive | Wortarten erkennen | Satzglieder

Der Band enthält:

8 direkt einsetzbare, erweiterbare und anpassbare Vorlagen für Brett-, Karten- und andere Lernspiele | Anleitung und Kopiervorlagen zum Selbstherstellen der Spiele | eine CD-Rom mit editierbaren Vorlagen und farbigen Spielplänen

Autor

Melanie Bettner

Bestellnummer

9783403076728

Umfang

Broschüre drahtgeheftet mit CD, 88 Seiten