PSB-R 6-13 - Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung für 6. bis 13. Klassen - revidierte Fassung, Schablonensatz A

• Qualifikationsnachweis: erforderlich (weitere Informationen s. u. unter „Hinweis“)
• Testverfahren: Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung für 6. bis 13. Klassen – revidierte Fassung (PSB)
• Artikel: Schablonensatz Form A
• Bereich: Intelligenztests – Kinder und Jugendliche
• Autor:innen: Wolfgang Horn

Das Testverfahren auf einen Blick

Einsatzbereich
6. bis 13. Schulklasse und Erwachsene.

Inhalt
Das PSB-R 6-13 ist ein auf der Grundlage der Thurstone`schen Primärfaktoren der Intelligenz entwickeltes Diagnostikum, welches über 9 Subtests verfügt. In der revidierten Form des PSB werden auch schulbezogene Wissensbereiche erfasst. Zudem wurde der verbale Bereich des Verfahrens erweitert und der Reasoningfaktor materialspezifisch auf die Bereiche «Reihen mit Buchstaben», «Zahlen» sowie «Figuren» aufgeteilt. Die Subtests 8 und 9 ermöglichen auch eine Erfassung der Konzentrationsfähigkeit. Neben dem Gesamtleistungswert und den einzelnen Subtests werden auch drei Faktorskalen berechnet: Verbalfaktor, Reasoningfaktor und Konzentrationsfaktor.

Wir bitten Sie, im Hinblick auf das Testen via HTS Online Folgendes zu beachten:

Für dieses und diverse weitere Verfahren ist vor der Auslieferung eine Nutzungsvereinbarung zum Testen unter kontrollierten Bedingungen und zum Testschutz zu unterzeichnen.Bei diesem Verfahren handelt es sich um einen Intelligenztest bzw. Leistungstest, welches unter kontrollierten Testbedingungen normiert wurde. Diese Bedingungen sind auch bei den von Ihnen geplanten Testungen sicherzustellen, um

• Störquellen während der Testsitzung, eine instruktionswidrige Bearbeitung oder Täuschungsversuche (z.B. Hilfe oder Bearbeitung von Dritten; Nutzung zusätzlicher Informationsquellen und Hilfsmittel) ausschließen zu können und
• eine widerrechtliche Verbreitung der Testitems (durch Anfertigung von Kopien, Screenshots, „Testprotokollen“ etc.) zu verhindern.

Gültige Testergebnisse und der Schutz des Verfahrens vor widerrechtlicher Verbreitung sind ausschließlich unter kontrollierten Testbedingungen zu gewährleisten. Es ist sicherzustellen, dass Probanden während der Testung keinen Zugang zu Hilfsmitteln, wie z.B. Handy, weiteren Quellen über das Internet oder „helfenden“ Personen haben. So ist z.B. eine Bearbeitung des Tests durch Probanden am heimischen Computer ohne fachliche Kontrolle auszuschließen.

Tastatur erforderlich
Für die digitale Durchführung dieses Testverfahrens im HTS ist eine Tastatur erforderlich. Bei der Nutzung von Tablets muss daher eine externe Tastatur angeschlossen werden. Eine Durchführung ohne Tastatur kann zu einer zeitlichen Benachteiligung der Proband*innen führen und wird nicht empfohlen.

Zuverlässigkeit
Die Homogenitätskoeffizienten (Cronbachs Alpha) liegen auf Faktorebene zwischen .89 und .91.

Testgültigkeit
Es liegen verschiedene Untersuchungen zur konvergenten (z.B. CFT 20) und divergenten Validität (z.B. KLT-R) vor. Als externe Validierungskriterien wurden Schulleistungsindikatoren und Lehrerurteile eingesetzt.

Normen
Es liegen schulstufen- und schulartbezogene Normen (Standard- und Prozentrangwerte) sowie vorläufige Normen für Erwachsene vor. Insgesamt umfassen die Normstichproben N = 3.765 (Form A) bzw. N = 3.608 (Form B) Personen.

Bearbeitungsdauer
Ca. 45 Minuten.

Erscheinungshinweis
In Anwendung seit 2003.