Großbausteine & Softbausteine

Elemente und Module der Großbausteine

Kinder lieben Herausforderungen. Insbesondere beim Klettern und Turnen stellen sie sich immer wieder neuen Aufgaben. Doch das ist gerade, wenn das Wetter schlecht oder von Dauerregen geprägt ist, gar nicht so leicht. Gut, wenn es drinnen die Möglichkeit zum Turnen gibt. Mit Großbausteinen entsteht im Handumdrehen ein Parcours, den Kinder anschließend bewältigen.

Die Großbausteine lassen sich gut beim Kinderturnen integrieren. Je nach Alter der Kinder sind sie in verschiedenen Größen erhältlich. So lassen sich die Softbausteine beispielsweise von Bänfer gut an ihrer Größe erkennen, da sie in

• Mini
• Medi
• Maxi

unterteilt sind. Die Unterteilung richtet sich nach der Schenkellänge. Produkte des gleichen Größenschemas lassen sich somit gut miteinander kombinieren. Unsere Großbausteine finden in Schulen, Kindergärten, Spielgruppen, Warteräumen oder der Ergotherapie Verwendung.

Das Größenschema sieht folgendermaßen aus:

• MINI – Schenkellänge 200 mm, für 0–2-Jährige
• MEDI – Schenkellänge 240 mm, für 2–4-Jährige
• MAXI – Schenkellänge 300 mm, ab 4 Jahren

Die Groß- und Softbausteine können als einzelne Elemente oder als ganze Modulgruppe im Set erworben werden. Im Set sind bereits unterschiedliche Formen zusammengestellt. Dies bietet sich in erster Linie für die Grundausstattung an. Die Sets lassen sich jederzeit mit weiteren Elementen ergänzen und damit erweitern. So begleiten sie die Kinder gut durch die Kindergartenzeit und darüber hinaus und sorgen für Abwechslung im Alltag.

Softbausteine gibt es in unterschiedlichen Farben und Formen:

• Wippe
• Brücke
• Tunnel
• Halbkreis
• Würfel
• Rechteck
• Dreieck
• Rundelemente
• Treppe
• Zylinder
• und noch weitere

In vielen Einrichtungen setzen Fachkräfte Großbausteine als Bewegungsbausteine im Bereich Bauen & Turnen ein, um variable Parcours, Stationen und Bauwerke im Gruppenraum, in der Turnhalle oder im Therapieraum zu gestalten. So lassen sich Aufgaben nach Schwierigkeitsgrad differenzieren und Kinder im offenen oder angeleiteten Setting sicher an herausfordernde Bewegungen heranführen.

• Einsatzorte: Kita-Gruppenraum, Mehrzweck- oder Turnhalle, Förderschule, Therapie- und Wartebereiche
• Methodik: Stationenlernen, Freispiel, angeleitete Bewegungsgeschichten, Teamaufgaben
• Zielgruppen: Krippe, Kindergarten, Grundschule, inklusive Lerngruppen

Unterstützung einer ganzheitlichen Entwicklung mit Großbausteinen

Das Besondere an den großen Bausteinen für Kinder ist ihr weicher innerer Kern. Daher ist der Begriff Softbausteine ebenso geläufig. Sie haben einen Schaumstoffkern. Trotz ihrer Größe lassen sich die Großbausteine gut greifen. Das Außenmaterial ist pflegeleicht.

Bei den Softbausteinen handelt es sich um überdimensional große Bauelemente, mit denen sich immer wieder neue Spiel- und Bewegungslandschaften gestalten lassen. Spielerisch unterstützen sie dabei verschiedene Fähigkeiten, wie beispielsweise das räumliche Denken. Weitere Fähigkeiten, die durch das Spielen mit den Großbausteinen unterstützt werden, sind:

• Motorik
• Kognition
• Selbstwertgefühl & Selbstbewusstsein
• Kreativität
• Räumliches Denken
• Soziale Kompetenz
• Gemeinschaftsgefühl stärken durch gemeinsame Gruppenaktivität
• Körperwahrnehmung
• Geschicklichkeit

Unsere Softbausteine animieren die Kinder, selbst aktiv und kreativ zu werden. Sie laden zum Bauen, Spielen und Turnen ein. Neben sportlichen Aktivitäten nutzen Kinder sie auch zum Entspannen. Ein Parcours ist schnell aufgebaut, auch wenn Kinder ihn selbstbestimmt gestalten. Haben sie ihn im Anschluss überwunden, sind sie noch motivierter, weiter zu bauen und sich auszuprobieren.

Durch die gut aufeinander abgestimmten Größen der Elemente der einzelnen Schemas lassen sie sich untereinander immer wieder neu kombinieren. Die Softbausteine unterstützen die ganzheitliche Entwicklung der Kinder. Durch ihre Wirkung auf verschiedene motorische Fähigkeiten können sie sich auch für Therapiespiele eignen. Bei psychomotorischen Übungen können sie Kindern ebenso wie Erwachsenen helfen, Fähigkeiten und Fertigkeiten weiterzuentwickeln.

Sie eignen sich daher zum Spielen, Stapeln, Klettern, Springen, Rutschen, Krabbeln, Wippen usw. Sie können insbesondere die Grobmotorik sowie das Gleichgewicht unterstützen. Beim Stapeln und Bauen werden verschiedene Bewegungsübungen ausgeführt. Hindernisse für einen Parcours sind leicht aufgebaut und weich. Kommt es doch mal zu einer Kollision, dämpfen die Softbausteine Stöße, was das Risiko von Verletzungen verringern kann. Großbausteine bereichern die sportlichen Aktivitäten.

Neben Kindergärten werden Softbausteine genauso im Sportunterricht, in Vereinen oder in therapeutischen Settings eingesetzt. Die verschiedenen Größenschemas zeigen, dass sie sich für unterschiedliche Altersgruppen eignen. Kinder werden auch angeregt, ihre eigenen Ideen mit einzubringen und umzusetzen.

Für die Praxis in Kita, Grundschule und Therapie haben sich klare Abläufe bewährt: Auf- und Abbau werden mit Kindern gemeinsam geplant, Wege und Sprungzonen markiert und Regeln zur gegenseitigen Sicherung vereinbart. In offenen Bewegungszeiten fördern Bewegungsbausteine selbstbestimmtes Ausprobieren, im angeleiteten Sportunterricht lassen sich damit differenzierte Stationen nach Leistungsstand gestalten. Als ruhiger Gegenpol eignen sich Entspannungsinseln oder kurze Sinnespausen, z.B. ergänzend im Bällebad.

Weitere ergänzende Produkte zum sicheren Turnen

Als sinnvolle Ergänzung bieten sich unsere Abenteuermatten & Turnmatten an. Sie können das Risiko von Verletzungen reduzieren. Sie gehören ebenfalls zur Grundausstattung, wenn es um sicheres Turnen geht. Somit bleibt der Spaß erhalten, sollte doch mal ein Sprung über einen großen Baustein daneben gehen. Dann wird es gleich erneut versucht. Matten lassen sich auch für andere sportliche Aktivitäten einsetzen. Für einen umfassenden Überblick über verwandte Themen lohnt auch ein Blick in die übergeordnete Kategorie Bauen & Turnen.

Häufige Fragen zu Großbausteinen & Softbausteinen

Was sind Bewegungsbausteine und wie unterscheiden sie sich von klassischen Bausteinen?

Bewegungsbausteine sind große, häufig weiche Elemente (Groß- und Softbausteine) für Klettern, Balancieren und Bauen im Bewegungsraum. Im Unterschied zu klassischen Tisch-Bausteinen sind Bewegungsbausteine für das Begehen und Befahren gedacht und werden in Kita, Grundschule und Therapie zur Gestaltung von Stationen und Parcours eingesetzt.

Ab welchem Alter eignen sich Großbausteine & Softbausteine?

Großbausteine & Softbausteine eignen sich je nach Größe: Das Schema MINI (Schenkellänge ca. 200 mm) wird häufig für 0–2 Jahre genutzt, MEDI (ca. 240 mm) für 2–4 Jahre und MAXI (ca. 300 mm) ab 4 Jahren. Fachkräfte wählen die Größe passend zu Gruppe, Raum und Bewegungszielen.

Worin unterscheiden sich Großbausteine und Softbausteine?

Großbausteine beschreiben vor allem die Dimension der Elemente, Softbausteine den weichen, schaumstoffbasierten Aufbau. In der Praxis werden beide Begriffe kombiniert eingesetzt, um tragfähige und zugleich nachgiebige Konstruktionen für Bewegung und Spiel zu ermöglichen.

Wie setzt man Großbausteine im Kita-Alltag und im Sportunterricht ein?

Großbausteine lassen sich im Freispiel als offenes Konstruktionsmaterial und in angeleiteten Stunden als Stationen für Springen, Kriechen, Balancieren oder Rollen nutzen. Bewährt haben sich klare Aufbauwege, Matten als Aufprallschutz und Aufgaben in ansteigender Schwierigkeit, damit alle Kinder teilhaben können.

Welche Kompetenzen fördern Großbausteine & Softbausteine?

Großbausteine & Softbausteine können vor allem Grobmotorik, Gleichgewicht, Kraftdosierung und räumliche Orientierung unterstützen. Gleichzeitig können Impulskontrolle, Problemlösefähigkeit und Kooperation gestärkt werden, wenn Kinder gemeinsam planen, absichern und Bauwerke erproben.

Was sollte eine Einrichtung für eine Gruppe oder Klasse vorhalten?

Für variable Arrangements bewährt sich eine Mischung aus Würfeln, Zylindern, Brücken- und Treppenelementen sowie Tunneln; ergänzend sind Turnmatten sinnvoll. So können Fachkräfte schnell Parcours anpassen, Differenzierung ermöglichen und sichere Bewegungslandschaften bereitstellen.