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Jetzt nehmen die Kinder das Erzählen selbst in die Hand

Die Kinder nehmen die Kulissen in die Hand und platzieren sie auf den Führungsrillen der Erzählschiene. Die blauen Wellen müssen in die vorderste Rille, ist klar! Die Insel mit dem Baum muss nach hinten, so! Jetzt greifen die Kinder nach dem Boot. Dann stellen sie die Figürchen auf und lassen sie miteinander reden.

"Da schau: da schwimmt ein Delfin". Der Delfin muss in die mittlere Rille, dahin! "Wir halten ihm den Reifen hin! Vielleicht schnappt er ihn." Delfin, du musst jetzt zu dem Boot schwimmen, so ist gut! Die Kinder legen dem Fisch einen Schwimmring um die Schnauze. Delfin, du schwimmst jetzt von hier nach da! "Wir fahren ihm hinterher!"

Ein paar Figuren aus Tonpapier, ein Delfin, ein Boot und Wellen - mehr braucht es nicht und im Kopf unserer Kinder läuft ganz großes Kino.
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Jetzt nehmen die Kinder das Erzählen selbst in die Hand

Die Kinder nehmen die Kulissen in die Hand und platzieren sie auf den Führungsrillen der Erzählschiene. Die blauen Wellen müssen in die vorderste Rille, ist klar! Die Insel mit dem Baum muss nach hinten, so! Jetzt greifen die Kinder nach dem Boot. Dann stellen sie die Figürchen auf und lassen sie miteinander reden.

"Da schau: da schwimmt ein Delfin". Der Delfin muss in die mittlere Rille, dahin! "Wir halten ihm den Reifen hin! Vielleicht schnappt er ihn." Delfin, du musst jetzt zu dem Boot schwimmen, so ist gut! Die Kinder legen dem Fisch einen Schwimmring um die Schnauze. Delfin, du schwimmst jetzt von hier nach da! "Wir fahren ihm hinterher!"

Ein paar Figuren aus Tonpapier, ein Delfin, ein Boot und Wellen - mehr braucht es nicht und im Kopf unserer Kinder läuft ganz großes Kino.