AWST-R, Test komplett

• Qualifikationsnachweis: erforderlich (weitere Informationen s. u. unter „Hinweis“)
• Testverfahren: Aktiver Wortschatztest für 3- bis 5-jährige Kinder – Revision – (AWST-R)
• Artikel: Test komplett bestehend aus: Manual, Bildvorlagen Mappe 1 und 2, 10 Testprotokollen, 10 Auswertungsprotokollen und Mappe
• Bereich: Entwicklungstests – Sprache
• Autor:innen: Christiane Kiese-Himmel

Das Testverfahren auf einen Blick

Einzeltest zur Beurteilung des expressiven Wortschatzumfangs mit dem AWST-R bei 3-5-jährigen Kindern.

Einsatzbereich
Kinder im Alter von 3;0 bis 5;5 Jahren. Einzeltest.

Inhalt
Der AWST-R – ein Individualtest zur Beurteilung des expressiven Wortschatzumfangs im Kindergartenalter – stellt die Weiterentwicklung des „klassischen“ AWST 3-6 dar und lehnt sich als Bildbenennungstest an dessen Format an. Er ist ein objektives, reliables und valides Instrument in der diagnostischen/differenzialdiagnostischen Abklärung von umschriebenen Entwicklungsstörungen der Sprache hinsichtlich der Dimension „expressiver Wortschatz“. Als Bildvorlagen dienen fotografische Darstellungen von insgesamt 51 Substantiven und 24 Verben. Die quantitative Auswertung zur Beurteilung des expressiven Wortschatzumfangs wurde um eine qualitative Auswertung erweitert, denn mit der Fähigkeit zur Bildbenennung werden indirekt auch Wissensbestände geprüft (z.B. Wortbedeutungswissen). Die qualitative Auswertung ist zwar etwas zeitaufwändig, erweist sich aber nach einer gründlichen Einarbeitung und Übung als nützliches Instrument zur Therapieplanung und -gestaltung. Ein unterdurchschnittliches Testergebnis im AWST-R erfüllt verschiedene Aufgaben: (1) Indikationsstellung zu einer logopädischen Therapie, (2) Objektivierung von Wortschatzdefiziten in der deutschen Sprache z.B. bei Migrantenkindern und bildet damit den (3) Ausgangspunkt für lexikalische Sprachfördermaßnahmen in außerklinischen Institutionen wie Frühfördereinrichtungen, Kindergärten, vorschulischen Einrichtungen oder Beratungsstellen.

Zuverlässigkeit
Halbierungs-Reliabilität (Spearman-Brown): r = .86. Konsistenzschätzung (Kuder-Richardson): α = .88. Retest-Reliabilität (nach 10 bis 14 Tagen): rtt = .87.

Testgültigkeit
Studien zur Kriteriumsvalidität, Angaben zu externen und internen Validitätskennwerten, Berechnung eines multiplen Validitätskoeffizienten, verschiedene Beiträge zur Konstruktvalidität und zwei Studien an Extremgruppen. Der AWST-R besitzt zudem Augenscheinvalidität und bildet die Testleistung signifikant auf dem Hintergrund des Lebensalters ab.

Normen
Prozentränge und T-Werte in Halbjahresstufen (N = 551 Kinder).

Bearbeitungsdauer
Ca. 15 Minuten.

Erscheinungshinweis
In Anwendung seit 2005.