{"id":980,"date":"2017-03-31T22:02:48","date_gmt":"2017-03-31T21:02:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/?p=980"},"modified":"2020-06-07T13:50:14","modified_gmt":"2020-06-07T12:50:14","slug":"was-bedeutet-eigentlich-psychomotorik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/was-bedeutet-eigentlich-psychomotorik\/","title":{"rendered":"Was bedeutet eigentlich Psychomotorik ?"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 4<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span><p>Die Psyche eines Menschen beeinflusst seine Bewegung. Oder um es ein wenig differenzierter zu beschreiben, die emotionale Entwicklung, der seelische Zustand und die Einfl\u00fcsse der sozialen und materiellen Umwelt haben Auswirkungen auf die Motorik und Wahrnehmung eines Menschen. Dieser Zusammenhang von pers\u00f6nlichen, psychischen Komponenten und motorischen F\u00e4higkeiten wird als Psychomotorik bezeichnet.<!--more--><\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-light-blue ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Inhaltsverzeichnis<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/was-bedeutet-eigentlich-psychomotorik\/#Psychomotorik_Definition_und_Inhalte\" >Psychomotorik Definition und Inhalte<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/was-bedeutet-eigentlich-psychomotorik\/#Motologie_Mototherapie_und_Motopaedagogik\" >Motologie, Mototherapie und Motop\u00e4dagogik<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/was-bedeutet-eigentlich-psychomotorik\/#Psychomotorik_Ziele_und_Uebungen\" >Psychomotorik Ziele und \u00dcbungen<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/was-bedeutet-eigentlich-psychomotorik\/#Psychomotorik_im_Kindergarten\" >Psychomotorik im Kindergarten ?<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Psychomotorik_Definition_und_Inhalte\"><\/span>Psychomotorik Definition und Inhalte<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Die Theorie der Psychomotorik hat ihren Weg \u00fcber den medizinischen Fachbegriff hinaus in die p\u00e4dagogische Praxis gefunden und findet heute als Konzept in der Bewegungsp\u00e4dagogik und Bewegungstherapie seine Anwendung. Die theoretischen Grundlagen und Annahmen \u00fcber die Entstehung von beeintr\u00e4chtigter Bewegung und Verhaltensauff\u00e4lligkeiten differenzieren allerdings in den Konzepten der Psychomotorik. Institutionen und Ausbildungsbereiche der Psychomotorik bieten hier verschiedene Ans\u00e4tze, vor allem bestimmt durch den unterschiedlichen Aufbau auf Theorien aus der Psychologie, Soziologie, P\u00e4dagogik und Medizin.<\/p>\n<p>Die von Ernst Kiphard Mitte der 50er Jahre in Deutschland gegr\u00fcndete Begrifflichkeit der Psychomotorik fu\u00dft auf dem Aufsatz \u201ePsychomotorische Therapie\u201c von Charlotte Pfeffer, welche als Rhythmikerin die Bewegung als Fundament f\u00fcr Erziehung erkannte und sich gegen die herk\u00f6mmliche Sichtweise \u00fcber die Motorik als einzig funktionalen und mechanischen Ablauf wehrte. Kiphard sah durch seine eigene Arbeit mit Kindern, welche ein aggressives und auff\u00e4lliges Sozialverhalten an den Tag legten, dass sportliche Aktivit\u00e4ten die Entwicklung positiv f\u00f6rderten.<\/p>\n<p>Auff\u00e4lligkeiten im motorischen und sensomotorischen Bereich (die F\u00e4higkeit Bewegungen \u00fcber Sinnesr\u00fcckmeldungen zu kontrollieren) konnte er eine leichte Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rung (ADHS) zugrunde legen. Durch die unzureichende Entwicklung der Motorik und Wahrnehmung bildeten diese Kinder St\u00f6rungen wie Hyperaktivit\u00e4t, Unruhe und Angst aus und konnten sich im Resultat auch weniger motivieren, konzentrieren und waren weniger ausdauernd als andere Kinder im gleichen Alter. Als Konsequenz sollten diese Kinder nach Kiphard unter Einsatz psychomotorischer \u00dcbungen gef\u00f6rdert werden.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-994\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/kind-selbstbewusst-psychomotorik-neu.jpg\" alt=\"kind selbstbewusst psychomotorik\" width=\"480\" height=\"320\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/kind-selbstbewusst-psychomotorik-neu.jpg 800w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/kind-selbstbewusst-psychomotorik-neu-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/kind-selbstbewusst-psychomotorik-neu-768x513.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><\/p>\n<h4>Psychomotorische Leistungs- und Verhaltensauff\u00e4lligkeiten:<\/h4>\n<ul>\n<li>Entwicklung der Motorik bleibt hinter Gleichaltrigen zur\u00fcck<\/li>\n<li>Bewegungsbeeintr\u00e4chtigung, ungeschickte und unsichere Bewegungen<\/li>\n<li>motorische Handlungsabl\u00e4ufe sind unkoordiniert<\/li>\n<li>Konzentrationsschwierigkeiten, Aufmerksamkeitsst\u00f6rungen<\/li>\n<li>Hyperaktivit\u00e4t, Kind l\u00e4sst sich schnell ablenken<\/li>\n<\/ul>\n<p>einhergehend mit sekund\u00e4ren St\u00f6rungen:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00e4ngstliches und gehemmtes Verhalten, kaum Selbstbewusstsein<\/li>\n<li>Vermeidung von Bewegung und k\u00f6rperlicher Leistung<\/li>\n<li>Aggressivit\u00e4t, Stimmungsschwankungen<\/li>\n<li>fehlende Motivation, sozialer R\u00fcckzug<\/li>\n<li>Lernschwierigkeiten, Sprachauff\u00e4lligkeiten<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Der kindzentrierte Ansatz<\/h4>\n<p>Durch die ab den 80er Jahren immer gr\u00f6\u00dfer werdende Kritik an der psychomotorischen \u00dcbungsbehandlung nach Kiphard wurde sein Konzept weiterentwickelt. Dabei sollte der Weg weg von einem medizinischen und zu sehr auf Defizite ausgelegten Konzept hin zu einem das Kind in den Mittelpunkt nehmenden Ansatz gefunden werden. Der kindzentrierte Ansatz nach Renate Zimmer baut dabei auf die Pers\u00f6nlichkeitstheorie von Carl Rogers auf. Kinder sollen hierbei selbst\u00e4ndig M\u00f6glichkeiten entdecken, um ihre Probleme und Schwierigkeiten im emotionalen und motorischen Bereich anzugehen. Dazu wird ihnen ein sozialer und bewegungsorientierter Erfahrungsraum an die Hand gegeben, in dem sie sich probieren k\u00f6nnen. Das Ziel der Psychomotorik ist dabei vordergr\u00fcndig, die Kinder durch die in einem Rahmen frei zug\u00e4ngliche Sozialerfahrung und Bewegung in ihrem Selbst und als Pers\u00f6nlichkeit zu st\u00e4rken.<\/p>\n<h4>Der kompetenzorientierte Ansatz<\/h4>\n<p>Die Annahme einer Kompensation als Ergebnis der motorischen Defizite steht hinter dem kompetenzorientierten Ansatz nach Friedhelm Schilling. Diesem liegt zugrunde, das Kinder mit Defiziten in ihrer Bewegung psychische Probleme entwickeln und die fehlenden F\u00e4higkeiten im motorischen Bereich mit Verhaltensauff\u00e4lligkeiten kompensieren. Der kompetenzorientierte Ansatz soll den Kindern helfen, ihre eingeschr\u00e4nkte Bewegungskompetenz wieder aufzubauen. Diesem Ansatz nach Schilling wird allerdings wie der \u00dcbungsbehandlung nach Kiphard ein zu sehr defizitorientiertes Konzept vorgeworfen. Infolgedessen wurden weitere Variationen des psychomotorischen Konzeptes entwickelt, etwa der verstehende Ansatz nach J\u00fcrgen Seewald mit dem Schwerpunkt auf die Psychoanalyse oder die systemische Psychomotorik von Rolf Balgo und Reinhardt Voss, welche die zwischenmenschlichen Beziehungen und nicht die seelischen und motorischen Verhaltensauff\u00e4lligkeiten zum Mittelpunkt machen.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-985\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/kinder-bewegung-psychomotorik.png\" alt=\"kinder-bewegung-psychomotorik\" width=\"480\" height=\"147\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/kinder-bewegung-psychomotorik.png 800w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/kinder-bewegung-psychomotorik-300x92.png 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/kinder-bewegung-psychomotorik-768x235.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Motologie_Mototherapie_und_Motopaedagogik\"><\/span>Motologie, Mototherapie und Motop\u00e4dagogik<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Eng verkn\u00fcpft und auf Grundlage der Psychomotorik haben sich dabei die Handlungsfelder der Motologie, Mototherapie und Motop\u00e4dagogik herausgebildet. Das Lehrgebiet der Motologie ist eine neue Wissenschaft und lehrt den Zusammenhang zwischen Motorik und Psyche. Bewegung wird dabei als eine Einheit aus Wahrnehmung, Erleben, Denken und Handeln gesehen. Als eine ganzheitliche Therapie kommt die Mototherapie zum Einsatz. Sie vereint die Ans\u00e4tze der Psychomotorik zu einem therapeutischen Verfahren, mit welchem die Kinder individuell gef\u00f6rdert werden. Anwendung findet die Mototherapie h\u00e4ufig zur Diagnose ADHS, aber auch bei der Arbeit mit alten Menschen oder Personen mit Behinderung. Motoherapie und Motop\u00e4dagogik werden unter dem Dach der Motop\u00e4die zusammengefasst. Die praktische Arbeit im Bereich Motop\u00e4die kann dabei mit Schwerpunkt auf die pr\u00e4ventive Unterst\u00fctzung oder rehabilitierende Ma\u00dfnahme ausgerichtet sein.<\/p><div class=\"spiel-beitrag-absatz\" style=\"margin-top: 12px;margin-bottom: 24px;\" id=\"spiel-3339954023\"><div class=\"spiel-adlabel\">Anzeige aus dem SpielundLern Shop<\/div><a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/640_7747\" aria-label=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg\" alt=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"  srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg 640w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner-300x94.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" width=\"640\" height=\"200\"  style=\"display: inline-block;\" \/><\/a><\/div>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Psychomotorik_Ziele_und_Uebungen\"><\/span>Psychomotorik Ziele und \u00dcbungen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>In den praktischen \u00dcbungen zur Psychomotorik sollen im Gegensatz zum Sport oder Sportunterricht keine vorgegebenen Bewegungsabl\u00e4ufe abgerufen werden, sondern ein selbstt\u00e4tiges Handeln erwirkt werden. Die Wahrnehmung der Sinne und das eigenst\u00e4ndige Erleben der Bewegung sollen in den \u00dcbungseinheiten im Vordergrund stehen.<\/p>\n<h4>Ziele der Psychomotorik:<\/h4>\n<ul>\n<li>die Ich-Kompetenz durch K\u00f6rperwahrnehmung st\u00e4rken<\/li>\n<li>die Sozialkompetenz durch gruppendynamische Prozesse f\u00f6rdern<\/li>\n<li>durch Sachkompetenz die materielle Umwelt erlebbar machen<\/li>\n<li>ein positiven und stabiles Selbstkonzept schaffen<\/li>\n<\/ul>\n<p>speziell gef\u00f6rdert werden durch Psychomotorik-\u00dcbungen:<\/p>\n<ul>\n<li>Motorik, Grob- und Feinmotorik<\/li>\n<li>Gleichgewicht und Balanceverhalten<\/li>\n<li>Wahrnehmung (Sinne)<\/li>\n<li>Konzentration und Ausdauer<\/li>\n<li>Kreativit\u00e4t und Fantasie<\/li>\n<li>soziales Verhalten (Mitspieler)<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Psychomotorik_im_Kindergarten\"><\/span>Psychomotorik im Kindergarten ?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Verhaltensauff\u00e4lligkeiten und Entwicklungsst\u00f6rungen lassen sich fr\u00fchzeitig erkennen, daher sollte die Psychomotorik bereits im Kindergarten eine Rolle spielen. Am besten werden die praktischen \u00dcbungen in nicht zu gro\u00dfen Gruppen durchgef\u00fchrt, als Spielform eignet sich das <a style=\"text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/die-kindliche-entwicklung-mit-rollenspielen-foerdern\/\">Rollenspiel<\/a>. Der P\u00e4dagoge kann dabei das Thema steuern, einzelne Kinder gezielt ansprechen oder im freien Spiel das Sozialverhalten beobachten. Die Wahrnehmung l\u00e4sst sich durch den Einsatz von <a style=\"text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/1036_2159\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Montessori Sinnesmaterial<\/a> f\u00f6rdern und tr\u00e4gt im Umgang mit verschiedenen Materialien zur Sachkompetenz bei. Kinder lernen dazu auch Gr\u00f6\u00dfe und Gewicht einzuordnen, welches motorische F\u00e4higkeiten in Erkundung der Umwelt sichert und die Auge-Hand-Koordination f\u00f6rdert.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>Quellen:<\/h4>\n<ul>\n<li>Silke Sch\u00f6nrade &amp; G\u00fcnter P\u00fctz, Die Abenteuer der kleinen Hexe: Bewegung und Wahrnehmung beobachten, verstehen, beurteilen, f\u00f6rdern, Verlag Modernes Lernen, 2013<\/li>\n<li>Wikipedia Psychomotorik, https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Psychomotorik<\/li>\n<li>Verein f\u00fcr Mototherapie und Psychomotorische Entwicklungsf\u00f6rderung e.V.<\/li>\n<li>Aktionskreis Psychomotorik e.V.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 4<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span>Die Psyche eines Menschen beeinflusst seine Bewegung. 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Oder um es ein wenig differenzierter zu beschreiben, die emotionale Entwicklung, der seelische Zustand und die Einfl\u00fcsse der sozialen und materiellen Umwelt haben Auswirkungen auf die Motorik und Wahrnehmung eines Menschen. Dieser Zusammenhang von pers\u00f6nlichen, psychischen Komponenten und motorischen F\u00e4higkeiten wird als Psychomotorik bezeichnet. Inhaltsverzeichnis Toggle Psychomotorik Definition und InhalteMotologie, Mototherapie und Motop\u00e4dagogikPsychomotorik Ziele und \u00dcbungenPsychomotorik im Kindergarten ? Psychomotorik Definition und Inhalte Die Theorie der Psychomotorik hat ihren Weg \u00fcber den medizinischen Fachbegriff hinaus in die p\u00e4dagogische Praxis gefunden und findet heute als Konzept in der Bewegungsp\u00e4dagogik und Bewegungstherapie seine&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/category\/therapie\/\" rel=\"category tag\">Therapie<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/category\/bewegung\/\" rel=\"category tag\">Bewegung<\/a>","author_info_v2":{"name":"SpielundLern","url":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/author\/admin\/"},"comments_num_v2":"0 comments","yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.0 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Was bedeutet eigentlich Psychomotorik ? - SpielundLern Blog<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/was-bedeutet-eigentlich-psychomotorik\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Was bedeutet eigentlich Psychomotorik ? - SpielundLern Blog\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Lesedauer 4 MinutenDie Psyche eines Menschen beeinflusst seine Bewegung. 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