{"id":5631,"date":"2022-09-03T10:00:00","date_gmt":"2022-09-03T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/?p=5631"},"modified":"2022-09-02T14:29:57","modified_gmt":"2022-09-02T13:29:57","slug":"sprachkitas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/","title":{"rendered":"Sprachkitas"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 5<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span><div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-light-blue ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Inhaltsverzeichnis<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Das_Foerderprogramm_Sprach-Kitas\" >Das F\u00f6rderprogramm Sprach-Kitas<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#In_welchem_Rahmen_spricht_man_von_%E2%80%9ESprachkitas%E2%80%9C\" >In welchem Rahmen spricht man von \u201eSprachkitas\u201c<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Profil_der_Sprachkitas\" >Profil der Sprachkitas<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Ziel_der_Sprachkitas\" >Ziel der Sprachkitas<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Projekte_der_Kitas_innerhalb_des_Foerderprogramms\" >Projekte der Kitas innerhalb des F\u00f6rderprogramms<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Kita-Zeitschrift\" >Kita-Zeitschrift<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Mehrsprachige_Lese-Runde\" >Mehrsprachige Lese-Runde<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Familienbuecher\" >Familienb\u00fccher<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Kita-Bibliothek\" >Kita-Bibliothek<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Sonstiges\" >Sonstiges<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Sprach-Kita_Verlaengerung_2023\" >Sprach-Kita Verl\u00e4ngerung 2023<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-12\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Ende_des_Programms_Sprach-Kitas\" >Ende des Programms Sprach-Kitas?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-13\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Herausforderungen_und_Befuerchtungen\" >Herausforderungen und Bef\u00fcrchtungen<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-14\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Unabhaengig_vom_Ergebnis_Foerderung_nicht_ausreichend\" >Unabh\u00e4ngig vom Ergebnis: F\u00f6rderung nicht ausreichend<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-15\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sprachkitas\/#Petition\" >Petition<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"das-foerderprogramm-sprachkitas\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Das_Foerderprogramm_Sprach-Kitas\"><\/span><strong>Das F\u00f6rderprogramm Sprach-Kitas<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Das Bundesprogramm \u201eSprachkitas: Weil Sprache der Schl\u00fcssel zur Welt ist\u201c ist ein Programm des Bundesministeriums f\u00fcr Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ). Das F\u00f6rderprogramm l\u00e4uft <strong>seit 2016 <\/strong>als Weiterf\u00fchrung des befristeten Vorg\u00e4nger-Programms &#8222;Schwerpunkt-Kitas Sprache Integration&#8220;. Die F\u00f6rderlaufzeit pro Einrichtung betr\u00e4gt 2 Jahre. Voraussetzung f\u00fcr eine Teilnahme am Bundesprogramm ist, dass mindestens 30 Prozent der Familien, deren Kinder in der Einrichtung betreut werden, einen Migrationshintergrund haben.<\/p>\n\n\n\n<p>Kitas, die sich bereit erkl\u00e4ren, an einem entsprechenden Profil mit Aktionen und Projekten zur Sprachentwicklung in der Kita und mit den Kita-Familien mitzuarbeiten, werden als Sprach-Kitas in diesem F\u00f6rderprogramm eingebettet und finanziell unterst\u00fctzt.<\/p>\n\n\n\n<p>Dabei gibt es drei Handlungsfelder zu bearbeiten und <strong>Konzepte und Methoden der Spracharbeit <\/strong>zu entwickeln:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>alltagsintegrierte sprachliche Bildung<\/li><li>inklusive P\u00e4dagogik und<\/li><li>Zusammenarbeit mit Familien.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Insgesamt flossen von 2016 bis 2022 \u00fcber 1,4 Milliarden Euro als Gesamtf\u00f6rdersumme an die Kitas. Die Zahl der teilnehmenden Kitas bel\u00e4uft sich auf 8400 Kitas deutschlandweit.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"853\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-tookapic-1024x853.jpg\" alt=\"Sprach-Kitas-Spielundlern-Blog\" class=\"wp-image-5642\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-tookapic-1024x853.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-tookapic-300x250.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-tookapic-768x640.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-tookapic-1536x1279.jpg 1536w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-tookapic.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"in-welchem-rahmen-spricht-man-von-sprachkitas\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"In_welchem_Rahmen_spricht_man_von_%E2%80%9ESprachkitas%E2%80%9C\"><\/span><strong>In welchem Rahmen spricht man von \u201eSprachkitas\u201c<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"profil-der-sprachkitas\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Profil_der_Sprachkitas\"><\/span><strong>Profil der Sprachkitas<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n<p>Kitas sollen durch die F\u00f6rderung erm\u00e4chtigt werden, die sprachliche Bildung individuell zu f\u00f6rdern. Es geht dabei sowohl um Deutsch als Erstsprache (DaE) als auch um Deutsch als Zweitsprache (DaZ) und um die Einbindung der Familiensprache der Kinder. Eine Hinzuziehung und Beteiligung der Eltern und der Familien der Kinder ist erw\u00fcnscht und soll gef\u00f6rdert werden. Familienarbeit steht im Zentrum vieler Projekte.<\/p>\n\n\n\n<p>Dabei geht es darum, gemeinsam mit den Kindern, den Eltern und den Erzieherkollegen, <strong>Ideen zur Sprachf\u00f6rderung zu entwickeln, zu erproben und zu evaluieren.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die Kitas werden auf dem Weg zur Sprach-Kita von einer zus\u00e4tzlichen Fachkraft mit Expertise im Bereich sprachliche Bildung unterst\u00fctzt. Dies sind externe FachberaterInnen des Bundesprogramms, die prozessbegleitend zur Seite stehen. Sie entwickeln mit den Kitas Ideen zur Sprachf\u00f6rderung, besprechen geeignete Methoden und helfen bei der Evaluierung mit. Diese zus\u00e4tzlichen <strong>FachberaterInnen<\/strong> nehmen an der Qualifizierung von P\u00e4dQUIS teil. Die mehrt\u00e4gigen Qualifizierungs-Treffen finden zweimal im Jahr statt. Dabei bekommen die FachberaterInnen \u201eSprach-Kitas\u201c unter anderem Methoden vorgestellt, die sie an die von ihnen begleiteten Kita-Tandems weitergeben.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Adrian-1024x683.jpg\" alt=\"Sprach-Kitas-Spielundlern-Blog\" class=\"wp-image-5636\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Adrian-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Adrian-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Adrian-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Adrian-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Adrian.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ziel-der-sprachkitas\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Ziel_der_Sprachkitas\"><\/span><strong>Ziel der Sprachkitas<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n<p>Jedes f\u00fcnfte Kita-Kind hat eine Familiensprache, die nicht Deutsch ist. Eine Berechnung aus 2020 ergab, dass aus 3,16 Millionen Kita-Kindern 675.000 nicht aus deutschsprachigen Elternh\u00e4usern stammt. Die Tendez geht nach oben, die Zahl stieg <strong>von 2017 bis 2020 von 18,7 auf 21,4 Prozent<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Somit kommen diese Kinder erstmals in der Kita mit der hiesigen Landessprache in Verbindung.<\/p>\n\n\n\n<p>Zielsetzung der Kitas, die durch das F\u00f6rderprogramm zur Sprachkitas werden, ist die alltagsintegrierte sprachliche Bildungsarbeit. Das implementiert eine bessere Sprachbildung, Integration und Inklusion. Fr\u00fchkindliche Sprachf\u00f6rderung ist wichtig, damit alle Kinder beim Start in der Grundschule die gleichen Chancen haben. Eine solide langfristige F\u00f6rderung der Sprache in den Kitas ist also ein Grundbaustein f\u00fcr gute sprachliche Entwicklung ab dem Beginn der Grundschulzeit.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Sprachkitas bem\u00fchen sich seit dem Anfang des Programmes 2011 um die <strong>kreative Pr\u00e4senz der Sprache<\/strong> innerhalb des Kita-Alltages. Dabei nutzen sie Methoden der <strong>alltagsintegrierten Sprachbildung<\/strong> in der Kita.<\/p>\n\n\n\n<p>Zum gro\u00dfen Teil geht es um mehrsprachige Konzepte, entsprechend der Sprachen der Kita-Kinder. Aber auch um allgemeine Konzepte, die einen Fokus legen auf die Wichtigkeit der Sprache.<\/p>\n\n\n\n<p>Ziele sind dabei die <strong>Partizipation <\/strong>der Kinder und in Verbindung damit das Erleben einer alltagsnahen Form der Demokratie. Im Kern geht es also um Konzepte der Erm\u00e4chtigung der Kinder, sich am Alltag der Kita und ihrer Familie <strong>verbal zu beteiligen, ihre Meinung selbstbewusst zu \u00e4u\u00dfern<\/strong>, die Macht und Kraft der Sprache in eigenen Anwendungen zu sp\u00fcren und ihre Selbstwirksamkeit und Teilnahme innerhalb der Familie und der Kita zu erleben.<\/p>\n\n\n\n<p>Diese Konzepte erm\u00f6glichen also eine <strong>stark positiv konnotierte Sprachanwendung<\/strong>, sodass die Kitakinder in den Sprachkitas ermutigt werden, ihre sprachlichen F\u00e4higkeiten auszubauen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Ryan-McGuire-1024x683.jpg\" alt=\"Sprach-Kitas-Spielundlern-Blog\" class=\"wp-image-5641\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Ryan-McGuire-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Ryan-McGuire-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Ryan-McGuire-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Ryan-McGuire-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Ryan-McGuire.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"projekte-der-kitas-innerhalb-des-foerderprogramms\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Projekte_der_Kitas_innerhalb_des_Foerderprogramms\"><\/span><strong>Projekte der Kitas innerhalb des F\u00f6rderprogramms<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"kitazeitschrift\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Kita-Zeitschrift\"><\/span>Kita-Zeitschrift<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n<p>Viele Kitas f\u00fchlten sich durch die F\u00f6rderma\u00dfnahme bef\u00e4higt, besondere Initiativen in die Wege zu leiten. So legte eine Hamburger Kita eine monatliche <strong>Kita-Zeitschrift <\/strong>auf, die sich dem allgemeinen Kita-Alltag widmet. Ein immer wiederkehrendes Thema ist dabei die Sprache und ihre Rolle innerhalb des Kita-Lebens.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"mehrsprachige-leserunde\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Mehrsprachige_Lese-Runde\"><\/span>Mehrsprachige Lese-Runde<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n<p>Andere Kitas organisieren eine mehrsprachige <strong>Lese-Runde<\/strong>. Ziel dabei ist es, die Familiensprachen in den Sozialraum der Kita zu \u00fcbertragen. Grundlage ist ein Kinderbuch mit wenig Text und ansprechenden gro\u00dfen Bildern. Der Text ist in mehreren Sprachen \u00fcbersetzt (oder wird von den Kita-Eltern in ihrer Muttersprache \u00fcbertragen). Innerhalb eines mehrsprachigem Vorlesens tragen die Eltern in der Originalsprache vor und nachtr\u00e4glich lesen Erzieher oder deutschsprachige Eltern auf Deutsch vor.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"familienbuecher\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Familienbuecher\"><\/span>Familienb\u00fccher<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n<p>Eine andere Einrichtung hat kleine Bl\u00f6cke zur Verf\u00fcgung gestellt, die als <strong>Familienb\u00fccher<\/strong> genutzt werden sollen. Die Kinder d\u00fcrfen darin ihr Familienleben, ihre Aktivit\u00e4ten, ihre Lieblingsorte und ihre Lieblingst\u00e4tigkeiten mit Bildern beschreiben. Die Eltern beteiligen sich dabei in kurzen beschreibenden S\u00e4tzen an den bildlichen \u201eErz\u00e4hlungen\u201c ihrer Kinder.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"kitabibliothek\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Kita-Bibliothek\"><\/span>Kita-Bibliothek<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n<p>Zu den umfangreicheren Projekten geh\u00f6rt auch die Einrichtung einer kleinen kitaeigenen <strong>Hausbibliothek<\/strong>. Sie wurde durch Buchspenden und Eink\u00e4ufe gef\u00fcllt und steht zur Ausleihe f\u00fcr die Kinder zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"sonstiges\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Sonstiges\"><\/span>Sonstiges<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n<p>Weitere Umsetzungen der Sprach-Kitas zeigten sich als <strong>Tanzprojekt<\/strong>, <strong>Info-Tisch<\/strong> zum Thema Sprache, <strong>multikulturelles<\/strong> <strong>Kochen<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-pexels-kathy-jones-5356420-1024x576.jpg\" alt=\"Sprach-Kitas-Spielundlern-Blog\" class=\"wp-image-5635\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-pexels-kathy-jones-5356420-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-pexels-kathy-jones-5356420-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-pexels-kathy-jones-5356420-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-pexels-kathy-jones-5356420-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-pexels-kathy-jones-5356420.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"sprachkita-verlaengerung-2023\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Sprach-Kita_Verlaengerung_2023\"><\/span><strong>Sprach-Kita Verl\u00e4ngerung 2023<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ende-des-programms-sprachkitas\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Ende_des_Programms_Sprach-Kitas\"><\/span>Ende des Programms Sprach-Kitas?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n<p>Zum derzeitigen Zeitpunkt, Anfang September 2022, wird hitzig \u00fcber die Fortf\u00fchrung der Sprach-Kitas diskutiert. Ein Gro\u00dfteil der sprachnahen Institutionen, Verb\u00e4nde und Vereine, wie auch die Gewerkschaft f\u00fcr Erziehung und Wissenschaft sowie nat\u00fcrlich die Kitas selbst setzen sich daf\u00fcr ein, die F\u00f6rderung der Sprach-Kitas auch nach \u00fcber 10 Jahren Laufzeit fortzuf\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n<p>Es zeichnet sich jedoch ab, dass es nicht dem politischen Willen entspricht, dass die Sprachf\u00f6rderung weiterhin auf Bundesebene gef\u00f6rdert wird. Das F\u00f6rderprogramm \u201eSprachkitas\u201c war zeitlich begrenzt. So strich das Bundesfinanzministerium in seinem Haushaltsentwurf 2023 das Geld f\u00fcr das Programm.<\/p>\n\n\n\n<p>Dabei verweist es darauf, dass <strong>die Sprachf\u00f6rderung nun in die Verantwortung der L\u00e4nder \u00fcbergeben<\/strong> werden soll. Die L\u00e4nder k\u00f6nnen dabei bis 2024 aus den Mitteln des Gute-Kita-Gesetzes bis zu 2 Millionen Euro f\u00fcr die Sprach-Kitas j\u00e4hrlich absch\u00f6pfen.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"herausforderungen-und-befuerchtungen\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Herausforderungen_und_Befuerchtungen\"><\/span>Herausforderungen und Bef\u00fcrchtungen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n<p>Abgesehen von der nach wie vor bestehenden Dringlichkeit in der Sprachf\u00f6rderung innerhalb der fr\u00fchen F\u00f6rderung in den Kinderg\u00e4rten, w\u00fcrde das Ende des F\u00f6rderprogramms Sprach-Kita auch bedeuten, dass das fachliche Expertise-Konstrukt, das sich um die Sprach-Kitas herum aufgebaut hat, wegbrechen w\u00fcrde. Diese <strong>gewachsene Strukturen aus methodischen Know-How und speziell ausgebildeten Fachkr\u00e4ften<\/strong> blieben bei Schlie\u00dfung des Programms ohne Zukunftsaussichten zur\u00fcck. \u00a0Dabei entstanden innerhalb der betreuenden und entwickelnden Institutionen bereits interessante Methodensammlungen und Evaluierungen, wie beispielsweise jene von P\u00e4dQUIS, die die FachberaterInnen f\u00fcr die Sprach-Arbeit an den Sprachkitas qualifizieren.<\/p>\n\n\n\n<p>Es bestehen Bem\u00fchungen, diese Strukturen aus Eigenmitteln zu retten, wobei diese jedoch stark beschr\u00e4nkt sind und in der Folge f\u00fcr andere Projekte fehlen.<\/p>\n\n\n\n<p>Sollte die F\u00f6rderung mit j\u00e4hrlich 2 Millionen Euro pro Bundesland gl\u00fccken, so ist dies in der Summe dennoch erheblich weniger F\u00f6rderbudget als in den vorigen 10 Jahren.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"776\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Gerd-Altmann-1024x776.jpg\" alt=\"Sprach-Kitas-Spielundlern-Blog\" class=\"wp-image-5637\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Gerd-Altmann-1024x776.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Gerd-Altmann-300x227.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Gerd-Altmann-768x582.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Gerd-Altmann-1536x1164.jpg 1536w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Gerd-Altmann-290x220.jpg 290w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/2-9-22-Pixabay-Gerd-Altmann.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"unabhaengig-vom-ergebnis-foerderung-nicht-ausreichend\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Unabhaengig_vom_Ergebnis_Foerderung_nicht_ausreichend\"><\/span>Unabh\u00e4ngig vom Ergebnis: F\u00f6rderung nicht ausreichend<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n<p>Dabei gab es schon w\u00e4hrend des laufenden h\u00f6her budgetierten F\u00f6rderprogramms Kritik an der auch dann zu geringen Ausma\u00dfe an F\u00f6rderung. In einem Artikel der \u201eWelt\u201c ergab sich folgende Berechnung: In den 2019 gef\u00f6rderten Sprach-Kitas wurden insgesamt 503.209 Kinder betreut. &#8222;Von ihnen haben 236.202 (47 Prozent) einen Migrationshintergrund. Ein gro\u00dfer Teil der Kinder aus nicht deutschsprachigen Haushalten, <strong>profitiert also gar nicht von einer speziellen Sprachf\u00f6rderung<\/strong>.\u201c Geht man von 675.000 Kindern sind das \u00fcber <strong>438.000 Kinder. <\/strong><\/p><div class=\"spiel-beitrag-absatz\" style=\"margin-top: 12px;margin-bottom: 24px;\" id=\"spiel-2688502838\"><div class=\"spiel-adlabel\">Anzeige aus dem SpielundLern Shop<\/div><a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/640_7747\" aria-label=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg\" alt=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"  srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg 640w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner-300x94.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" width=\"640\" height=\"200\"  style=\"display: inline-block;\" \/><\/a><\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"petition\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Petition\"><\/span>Petition<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n<p>Im August 2022 hat die Kitaleiterin Wenke Stadach aus Mecklenburg-Vorpommern eine Petition an den Deutschen Bundestag gerichtet. Sie setzt sich f\u00fcr den Erhalt des Bundesprogramms \u201eSprach-Kitas: Weil Sprache der Schl\u00fcssel zur Welt ist\u201c ein. Um eine \u00f6ffentliche Anh\u00f6rung zur Sache zu erm\u00f6glichen, sollen dabei innerhalb eines Monats 50.000 Unterschriften gesammelt werden.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Bildquellen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Pixabay @ Petra, @ tookapic, @ Adrian<\/li><li>Pixabay @ Ryan McGuire<\/li><li>pexels @ kathy-jones<\/li><li>Pixabay @ Gerd Altmann<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Quellen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>https:\/\/www.bmfsfj.de\/bmfsfj\/themen\/familie\/kinderbetreuung\/fragen-und-antworten-zum-ende-des-modellprogramms-sprach-kitas&#8211;200542<\/li><li>https:\/\/www.bmfsfj.de\/resource\/blob\/152978\/df2db3f8390a33fbdaaf380303911f38\/sprache-ist-ein-schatz-bundesprogramm-sprach-kitas-data.pdf<\/li><li>file:\/\/\/C:\/Users\/user\/Desktop\/Downloads\/2021-07-30_FAQ_Sprach-Kitas_Tr%C3%A4ger.pdf<\/li><li>https:\/\/uebersicht-sprachfoerderung.stiftung-fairchance.org\/programm\/bundesprogramm-sprach-kitas<\/li><li>https:\/\/sprach-kitas.fruehe-chancen.de\/fileadmin\/PDF\/Sprach-Kitas\/Aus_der_Praxis\/BP_Sprach-Kitas_Methodenkoffer.pdf<\/li><li>https:\/\/www.berliner-woche.de\/bezirk-neukoelln\/c-bildung\/gegen-die-streichung-der-finanzmittel-durch-den-bund-formiert-sich-widerstand_a355145<\/li><li>https:\/\/www.gew.de\/presse\/pressemitteilungen\/detailseite\/gew-keine-einsparungen-auf-kosten-der-fruehkindlichen-bildung-mit-weitblick-in-die-zukunft-investieren<\/li><li>https:\/\/www.welt.de\/politik\/deutschland\/article221440790\/Integration-Zweifelhafter-Erfolg-der-Sprach-Kitas.html<\/li><li>https:\/\/sprachkitas-retten.de<\/li><li>https:\/\/kita-stimme.berlin\/themen\/kita-stimmeberlin-zum-stopp-des-bundesprogramms-sprach-kitas-man-haette-keinen-schlechteren-zeitpunkt-waehlen-koennen<\/li><li>https:\/\/www.eisenachonline.de\/bildung\/hirte-sprach-kitas-muessen-gerettet-werden-115048<\/li><li>https:\/\/www.kitaverband-stade.de\/uncategorized\/weil-sprache-der-schluessel-zur-welt-ist-jetzt-sprachkitas-retten\/<\/li><li>https:\/\/www.paritaet-hamburg.de\/fileadmin\/FBBE\/Sprach-Kita_Praxis_Teil2_Zusammenarbeit_mit_Familien_web.pdf<\/li><li>https:\/\/www.efk-beelen.de\/die-friedrich-froebel-kita-ist-nun-eine-sprachkita<\/li><li>https:\/\/sprach-kitas.fruehe-chancen.de\/fileadmin\/PDF\/Sprach-Kitas\/Aus_der_Praxis\/BP_Sprach-Kitas_Methodenkoffer.pdf<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 5<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span>Das F\u00f6rderprogramm Sprach-Kitas Das Bundesprogramm \u201eSprachkitas: Weil Sprache der Schl\u00fcssel zur Welt ist\u201c ist ein Programm des Bundesministeriums f\u00fcr Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ). 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