{"id":4843,"date":"2022-04-08T12:03:23","date_gmt":"2022-04-08T11:03:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/?p=4843"},"modified":"2022-05-11T12:32:57","modified_gmt":"2022-05-11T11:32:57","slug":"pikler-paedagogik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/pikler-paedagogik\/","title":{"rendered":"Die Pikler-P\u00e4dagogik im \u00dcberblick"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 6<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span>\n<p>Die Pikler-P\u00e4dagogik bezieht sich auf die fr\u00fchkindliche Entwicklung. Sie ist damit an Kinder von der Geburt bis zu ihrem dritten Lebensjahr gerichtet. Insbesondere die Eigeninitiative von Kleinkindern steht im Mittelpunkt. Ihre Bezugspersonen und die Umgebung f\u00f6rdern sie. Die Pikler-P\u00e4dagogik hat ihren Ursprung in den 1930er Jahren und geht zur\u00fcck auf die Kinder\u00e4rztin Emmi Pikler.<\/p>\n\n\n\n<p>Wer war Emmi Pikler? Die Kinder\u00e4rztin wurde 1902 in Wien geboren und starb 1984 in Budapest. Sie ist zudem Mutter dreier Kinder. Gemeinsam mit ihrem Mann entschieden sie sich ihren Kindern freie Bewegungsm\u00f6glichkeiten zu gew\u00e4hren und die Entwicklung mit Geduld abzuwarten. Die aus diesen Beobachtungen gewonnen Erkenntnisse lieferten die Grundlagen f\u00fcr die Pikler-P\u00e4dagogik. Zudem gr\u00fcndete sie im Jahr 1946 in Budapest das S\u00e4uglingsheim \u201eL\u00f3czy\u201c.<\/p>\n\n\n\n<p>Nach Emmi Pikler haben nur bestimmte Spielzeuge einen Wert f\u00fcr Kinder. Viel bedeutungsvoller ist der Kontakt zum Kind. Insbesondere die Kommunikation steht im Vordergrund. Ein wesentliches Merkmal der Pikler-P\u00e4dagogik ist die Geduld der Bezugspersonen, durch die die Kinder sich eigenst\u00e4ndig entwickeln k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-light-blue ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Inhaltsverzeichnis<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/pikler-paedagogik\/#In_der_Pikler-Paedagogik_steht_dem_Kind_nur_eine_Auswahl_an_Spielzeug_zur_Verfuegung\" >In der Pikler-P\u00e4dagogik steht dem Kind nur eine Auswahl an Spielzeug zur Verf\u00fcgung<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/pikler-paedagogik\/#Kommunikation_Zeit_und_Geduld_sind_die_wichtigsten_Grundlagen\" >Kommunikation, Zeit und Geduld sind die wichtigsten Grundlagen<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/pikler-paedagogik\/#Routine_und_Rituale_geben_Sicherheit_und_Orientierung_und_strukturieren_den_Tag\" >Routine und Rituale geben Sicherheit und Orientierung und strukturieren den Tag<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/pikler-paedagogik\/#Die_drei_Saeulen_der_Pikler-Paedagogik\" >Die drei S\u00e4ulen der Pikler-P\u00e4dagogik<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/pikler-paedagogik\/#Die_vier_Prinzipien_in_der_Pikler-Paedagogik\" >Die vier Prinzipien in der Pikler-P\u00e4dagogik<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/pikler-paedagogik\/#Die_Erwachsenen_begleiten_die_Kinder_in_ihrer_Entwicklung\" >Die Erwachsenen begleiten die Kinder in ihrer Entwicklung<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/pikler-paedagogik\/#Wertschaetzender_und_respektvoller_Umgang_von_Anfang_an\" >Wertsch\u00e4tzender und respektvoller Umgang von Anfang an<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/pikler-paedagogik\/#Freie_Bewegungsentwicklung_ist_ein_Grundsatz_der_Pikler-Paedagogik\" >Freie Bewegungsentwicklung ist ein Grundsatz der Pikler-P\u00e4dagogik<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/pikler-paedagogik\/#Fazit\" >Fazit<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"in-der-piklerpaedagogik-steht-dem-kind-nur-eine-auswahl-an-spielzeug-zur-verfuegung\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"In_der_Pikler-Paedagogik_steht_dem_Kind_nur_eine_Auswahl_an_Spielzeug_zur_Verfuegung\"><\/span>In der Pikler-P\u00e4dagogik steht dem Kind nur eine Auswahl an Spielzeug zur Verf\u00fcgung<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Ein Grundsatz der Pikler-P\u00e4dagogik ist die enge Verbindung zur Natur. Ist dieser nicht vorhanden entwickelt der Mensch ein gest\u00f6rtes Verh\u00e4ltnis zu seiner Umwelt und dann auch zu sich selbst. Bei dem Spielzeug soll das Kleinkind nicht mit Reizen \u00fcberflutet werden. Deshalb wird ihm nur eine Auswahl angeboten. Ebenso von Bedeutung ist das freie Spiel. Es ben\u00f6tigt eine gute Spielumgebung sowie eine gute Beobachtung. Dabei unterst\u00fctzen Materialien wie B\u00e4lle, T\u00fccher oder Baukl\u00f6tze das Kind darin, eigene Ideen zu entwickeln. Eine Anregung seitens der Eltern oder P\u00e4dagogen ist gern gesehen, solange dem Kleinkind dabei gen\u00fcgend Freiraum gelassen wird.<\/p>\n\n\n\n<p>Einige Spielsachen sind auch als Pikler-Spielzeuge bekannt. Sie dienen \u00fcberwiegend der Weiterentwicklung der <a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/was-bedeutet-eigentlich-motorik-feinmotorik-grobmotorik\/\">Motorik<\/a>. Dazu geh\u00f6ren:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Eine Bogenleiter<\/li><li>Ein Kletterbogen<\/li><li>Ein Tunnel<\/li><li>Das Pikler-Dreieck.<\/li><\/ul>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"kommunikation-zeit-und-geduld-sind-die-wichtigsten-grundlagen\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Kommunikation_Zeit_und_Geduld_sind_die_wichtigsten_Grundlagen\"><\/span>Kommunikation, Zeit und Geduld sind die wichtigsten Grundlagen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Die Umsetzung der Pikler-P\u00e4dagogik erfordert viel Zeit und Geduld. Ganz besonders in den ersten Lebensmonaten und -jahren. In diesen werden die Kinder beh\u00fctet, um sich selbst frei entfalten zu k\u00f6nnen. Bei all den Aufgaben, die t\u00e4glich anfallen, ist ein liebevoller und respektvoller Umgang das wichtigste. Unabh\u00e4ngig ob beim Baden, F\u00fcttern oder Anziehen. Auf diese Weise entsteht Vertrauen.<\/p>\n\n\n\n<p>Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Kommunikation. Wichtig ist, das Kind immer anzusprechen sowie Erkl\u00e4rungen zu geben. Selbst dann, wenn das Kind sie noch nicht verstehen kann. Bei den Gegenst\u00e4nden, die man verwendet, ist dem Kind gen\u00fcgend Gelegenheit zu geben, diese betrachten zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Kind ist bei allen T\u00e4tigkeiten miteinzubeziehen, wann immer dies m\u00f6glich ist. Es kann beispielsweise beim Anziehen assistieren. Zu Beginn wird dies nat\u00fcrlich mehr Zeit ben\u00f6tigen. Sobald das Kind dabei ein Erfolgserlebnis hat, ist es dadurch motiviert. Zudem hat es jetzt die ersten Erfahrungen darin gesammelt, so dass es beim n\u00e4chsten Mal schneller geht.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"682\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/kind-kann-beim-anziehen-assistieren-in-pikler-paedagogik-spielundlern-blog-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4854\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/kind-kann-beim-anziehen-assistieren-in-pikler-paedagogik-spielundlern-blog-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/kind-kann-beim-anziehen-assistieren-in-pikler-paedagogik-spielundlern-blog-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/kind-kann-beim-anziehen-assistieren-in-pikler-paedagogik-spielundlern-blog-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/kind-kann-beim-anziehen-assistieren-in-pikler-paedagogik-spielundlern-blog.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"routine-und-rituale-geben-sicherheit-und-orientierung-und-strukturieren-den-tag\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Routine_und_Rituale_geben_Sicherheit_und_Orientierung_und_strukturieren_den_Tag\"><\/span>Routine und Rituale geben Sicherheit und Orientierung und strukturieren den Tag<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Routinierte Abl\u00e4ufe geben Sicherheit. Sie geben dem Tag eine Struktur und das Kind kann sich darauf einstellen. Dazu geh\u00f6ren auch Rituale, wie Spielzeiten oder Mahlzeiten. Optimal ist es, wenn das Kind selbst entscheiden kann, ob und wie lange es daran teilnehmen m\u00f6chte. Von Bedeutung sind bei der Pikler-P\u00e4dagogik das autonome Spielen sowie das Forschen und Entdecken. Insbesondere die Bewegung stellt autonomes Handeln dar. Die grundlegende Annahme ist, dass jedes Kind sich von selbst entwickelt. Es ben\u00f6tigt dazu keine aktive Hilfe von au\u00dfen. Dabei ist das individuelle Tempo jeden Kindes zu akzeptieren.<\/p>\n\n\n\n<p>Selbstverst\u00e4ndlich k\u00f6nnen die Erwachsenen motivierende Anreize schaffen. Dies gelingt beispielsweise, indem ein Ball so neben dem Kind gelegt wird, dass es sich umdrehen muss, um diesen zu erreichen. Es ist wichtig, dem Kind bei seiner Entwicklung gen\u00fcgend Freiraum zu lassen. Egal ob beim Krabbeln oder Sitzen. Die Kinder f\u00fchren dies erst aus, wenn sie dazu bereit sind. Deshalb d\u00fcrfen die Erwachsenen nicht voreilig eingreifen. Ein wertsch\u00e4tzendes und liebevolles Umfeld ist die Voraussetzung. Dann entwickelt das Kind alle motorischen F\u00e4higkeiten und Selbstbewusstsein ganz von selbst.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"die-drei-saeulen-der-piklerpaedagogik\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Die_drei_Saeulen_der_Pikler-Paedagogik\"><\/span>Die drei S\u00e4ulen der Pikler-P\u00e4dagogik<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-subtle-pale-green-background-color has-fixed-layout has-background mtr-table mtr-tr-td\"><tbody><tr><td data-mtr-content=\"S\u00e4ule 1: Beziehungsvolle Pflege\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\"><strong>S\u00e4ule 1: Beziehungsvolle Pflege<\/strong><\/div><\/td><td data-mtr-content=\"S\u00e4ule 2: Autonome Bewegungsentwicklung\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\"><strong>S\u00e4ule 2: Autonome Bewegungsentwicklung<\/strong><\/div><\/td><td data-mtr-content=\"S\u00e4ule 3: Freies Spiel\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\"><strong>S\u00e4ule 3: Freies Spiel<\/strong><\/div><\/td><\/tr><tr><td data-mtr-content=\"S\u00e4ule 1: Beziehungsvolle Pflege\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\">Die k\u00f6rperliche Versorgung erfolgt behutsam. Dabei liegt der Fokus auf der Kommunikation mit dem Kind. Eine Beteiligung des Kindes erfolgt auf seinen Wunsch hin.<\/div><\/td><td data-mtr-content=\"S\u00e4ule 2: Autonome Bewegungsentwicklung\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\">Aus eigenem Antrieb und im eigenen Tempo entwickelt sich das Kind. Die Erwachsenen greifen nicht lenkend oder beschleunigend ein.<\/div><\/td><td data-mtr-content=\"S\u00e4ule 3: Freies Spiel\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\">Das Spiel erfolgt frei und ungest\u00f6rt. Die Umgebung ist altersgem\u00e4\u00df ausgestattet und ein gesch\u00fctzter Bereich.<\/div><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"die-vier-prinzipien-in-der-piklerpaedagogik\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Die_vier_Prinzipien_in_der_Pikler-Paedagogik\"><\/span>Die vier Prinzipien in der Pikler-P\u00e4dagogik<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-subtle-pale-green-background-color has-fixed-layout has-background mtr-table mtr-tr-td\"><tbody><tr><td data-mtr-content=\"Erstes Prinzip\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\"><strong>Erstes Prinzip<\/strong><\/div><\/td><td data-mtr-content=\"Zweites Prinzip\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\"><strong>Zweites Prinzip<\/strong><\/div><\/td><td data-mtr-content=\"Drittes Prinzip\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\"><strong>Drittes Prinzip<\/strong><\/div><\/td><td data-mtr-content=\"Viertes Prinzip\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\"><strong>Viertes Prinzip<\/strong><\/div><\/td><\/tr><tr><td data-mtr-content=\"Erstes Prinzip\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\">Die Eigeninitiative des Kindes Respektieren. Seine Selbstst\u00e4ndigkeit unterst\u00fctzen.<\/div><\/td><td data-mtr-content=\"Zweites Prinzip\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\">Wenige vertraute Bezugspersonen mit stabiler Beziehung zum Kind f\u00f6rdern.<\/div><\/td><td data-mtr-content=\"Drittes Prinzip\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\">Gef\u00fchl der Anerkennung und angenommen sein jedem Kind vermitteln.<\/div><\/td><td data-mtr-content=\"Viertes Prinzip\" class=\"mtr-td-tag\"><div class=\"mtr-cell-content\">Das k\u00f6rperliche Wohlbefinden und die Gesundheit des Kindes f\u00f6rdern.<\/div><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"682\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/motorische-bewegungsentwicklung-braucht-zeit-und-geduld-in-der-pikler-paedagogik-spielundlern-blog-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4856\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/motorische-bewegungsentwicklung-braucht-zeit-und-geduld-in-der-pikler-paedagogik-spielundlern-blog-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/motorische-bewegungsentwicklung-braucht-zeit-und-geduld-in-der-pikler-paedagogik-spielundlern-blog-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/motorische-bewegungsentwicklung-braucht-zeit-und-geduld-in-der-pikler-paedagogik-spielundlern-blog-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/motorische-bewegungsentwicklung-braucht-zeit-und-geduld-in-der-pikler-paedagogik-spielundlern-blog.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"die-erwachsenen-begleiten-die-kinder-in-ihrer-entwicklung\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Die_Erwachsenen_begleiten_die_Kinder_in_ihrer_Entwicklung\"><\/span>Die Erwachsenen begleiten die Kinder in ihrer Entwicklung<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Die Aufgabe der Erwachsenen besteht darin, das Kind bei seiner eigenst\u00e4ndigen Entwicklung aktiv zu begleiten und zu unterst\u00fctzen, dabei jedoch nicht einzugreifen. Bei allen T\u00e4tigkeiten ist viel Zeit miteinzuplanen. Ein respektvoller Umgang dient der Vertrauensf\u00f6rderung. Ein Grundbed\u00fcrfnis von Kindern ist eine feste und sichere Bindung. Bei allt\u00e4glichen Aufgaben versucht der Erwachsene dem Kind die ungeteilte Aufmerksamkeit zu geben. Beispielsweise beim Wickeln.<\/p>\n\n\n\n<p>Eine weitere Aufgabe der Erwachsenen besteht in der Gestaltung der Umgebung. Sie ist so einzurichten, dass das Kind von selbst aktiv werden kann. Die Bezugspersonen vermitteln dem Kind Geborgenheit durch sichere und stabile Beziehungen. Dies ist ebenso zu Hause leicht umzusetzen. Beachten Sie dazu die folgenden Punkte:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Sprechen Sie mit ihrem Kind, bei allem was Sie tun.<\/li><li>Blickkontakt zum Kind halten.<\/li><li>Erkl\u00e4ren Sie ihm was als n\u00e4chstes passiert.<\/li><li>Zeigen Sie ihm jeden Gegenstand, den Sie benutzen.<\/li><li>Warten Sie bis ihr Kind so weit ist mitzumachen.<\/li><li>Mit Blicken, Gesten und Bewegungen zeigen bereits wenige Wochen alte Babys dies an.<\/li><li>Erm\u00f6glichen Sie Ihrem Kind Erfolgserlebnisse beim Mithelfen. Dann hilft es beim n\u00e4chsten Mal gern wieder.<\/li><li>Seien Sie aufmerksam und nehmen Sie sich Zeit.<\/li><li>Vermeiden Sie Hektik und Eile.<\/li><li>Kind darf und soll sich als Mittelpunkt der Welt erleben.<\/li><li>Schenken Sie ihm liebevolle Aufmerksamkeit.<\/li><li>Routinierte Abl\u00e4ufe geben Ihrem Kind Sicherheit.<\/li><li>Gehen Sie nach M\u00f6glichkeit immer in der gleichen Reihenfolge bei der Pflege vor.<\/li><li>Klare r\u00e4umliche und zeitliche Rahmen geben Orientierung.<\/li><li>Verwenden Sie Rituale.<\/li><\/ul>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"wertschaetzender-und-respektvoller-umgang-von-anfang-an\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Wertschaetzender_und_respektvoller_Umgang_von_Anfang_an\"><\/span>Wertsch\u00e4tzender und respektvoller Umgang von Anfang an<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Emmi Pikler ging davon aus, dass bereits die S\u00e4uglingspflege ein Teil der sozialen Entwicklung ist. Denn den \u00fcberwiegenden Teil von sozialen Erfahrungen erleben Kinder dort. Deshalb ist ein liebevoller und respektvoller Umgang so wichtig. In der Pikler-P\u00e4dagogik ist jede Interaktion mit dem Kind von intensiver Aufmerksamkeit und Kommunikation bestimmt. Dies gilt sowohl f\u00fcr die verbale als auch nonverbale Kommunikation.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Grundlagen f\u00fcr die autonome Bewegungsentwicklung sind Zeit und Raum. Eine gute k\u00f6rperliche Entwicklung bildet die Basis f\u00fcr eine gute kognitive und soziale Entwicklung. Das freie Spiel f\u00f6rdert dabei die Motorik, das Wohlbefinden und das Selbstbewusstsein. Wichtig dabei ist es, kein Stress oder Hektik zu verbreiten. Geben Sie dem Kind Ihre volle Aufmerksamkeit. Dann merkt es, dass es jetzt am wichtigsten ist und im Mittelpunkt steht.<\/p><div class=\"spiel-beitrag-absatz\" style=\"margin-top: 12px;margin-bottom: 24px;\" id=\"spiel-585734799\"><div class=\"spiel-adlabel\">Anzeige aus dem SpielundLern Shop<\/div><a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/640_7747\" aria-label=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg\" alt=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"  srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg 640w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner-300x94.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" width=\"640\" height=\"200\"  style=\"display: inline-block;\" \/><\/a><\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"freie-bewegungsentwicklung-ist-ein-grundsatz-der-piklerpaedagogik\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Freie_Bewegungsentwicklung_ist_ein_Grundsatz_der_Pikler-Paedagogik\"><\/span>Freie Bewegungsentwicklung ist ein Grundsatz der Pikler-P\u00e4dagogik<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Sobald Kinder mit ihren Bewegungsmuster vertraut und sicher genug sind probieren sie neue Bewegungen aus. Sie machen nur Bewegungen, die sie von sich aus einnehmen sowie wieder verlassen k\u00f6nnen. Babys liegen zun\u00e4chst in R\u00fcckenlage. Dies erm\u00f6glicht ihnen, ihre H\u00e4nde und F\u00fc\u00dfe zu erkunden. Sp\u00e4ter sind sie in der Lage, in dieser Position Gegenst\u00e4nde zu erkunden. Irgendwann beginnen sie von sich aus, sich auf die Seite oder den Bauch zu drehen. Dann beginnen sie die verschiedenen Fortbewegungsarten wie Krabbeln oder Robben herauszufinden.<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00fcr \u00e4ltere Kinder oder Kinder, die wenig M\u00f6glichkeiten der selbstst\u00e4ndigen Bewegungsentwicklung hatten, besteht die M\u00f6glichkeit in der Natur oder an Balancier- und Kletterger\u00e4ten zu \u00fcben. So trainieren sie ihre Motorik und Bewegungen und werden dann immer geschickter und selbstsicherer.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fazit\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Fazit\"><\/span>Fazit<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Im Alltag kann es manchmal ganz sch\u00f6n herausfordernd sein, sich ausreichend Zeit zu nehmen. Dennoch ist es lohnend. In immer mehr St\u00e4dten werden zudem spezielle Pikler-Kurse f\u00fcr Eltern angeboten. In der Pikler-P\u00e4dagogik werden Probleme als \u201eLerngelegenheiten\u201c angesehen. Die Kinder ben\u00f6tigen Zeit und Raum zum Ausprobieren und sich so selbst zu helfen. Indem die Kinder ihr Ziel verfolgen und das Problem selbstst\u00e4ndig l\u00f6sen, erlangen sie Zufriedenheit und Lebensfreude. Bei den Alltagsaufgaben sollen die Kinder sich als wichtig und wertvoll erachten. Ebenso das ihre W\u00fcnsche berechtigt sind.<\/p>\n\n\n<div class=\"su-note\"  style=\"border-color:#c6d4de;border-radius:3px;-moz-border-radius:3px;-webkit-border-radius:3px;\"><div class=\"su-note-inner su-u-clearfix su-u-trim\" style=\"background-color:#e0eef8;border-color:#ffffff;color:#333333;border-radius:3px;-moz-border-radius:3px;-webkit-border-radius:3px;\">In unserem SpielundLern Shop bieten wir passend zur Pikler-P\u00e4dagogik eine gezielte Auswahl an Pikler-Spielzeug an. Dazu geh\u00f6ren die <a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/221_7669_6618_8192\">Kriechtunnel<\/a> und das <a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/221_7669_6618_8200\">Sprossendreieck<\/a>, auch Pikler-Dreieck genannt. Als Alternative dazu l\u00e4sst sich auch ein <a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/221_7669_6618_8199\">Sprossenbogen und Kletterbogen<\/a> w\u00e4hlen. Zus\u00e4tzlich finden Sie bei uns auch sch\u00f6ne <a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/867_3929\">Gleichgewichtsspiele<\/a> f\u00fcr Kinder. Wir freuen uns auf Ihren Besuch!<\/div><\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"bildquellen\">Bildquellen<\/h3>\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>unsplash.com @ Sandy Millar<\/li><li>pexels.com @ Keira Burton<\/li><li>pixabay.com @ friesenliesel<\/li><\/ul>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"quellen\">Quellen<\/h3>\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>https:\/\/www.rund-um-kita.de\/paedagogische-konzepte-unter-der-lupe-was-versteht-man-unter-dem-pikler-ansatz\/<\/li><li>https:\/\/www.kindergarten.info\/kita\/pikler-paedagogik\/<\/li><li>https:\/\/www.eso.de\/kita-adlerkueken\/news\/detailseite\/article\/kleinkindpaedagogik\/<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 6<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span>Die Pikler-P\u00e4dagogik bezieht sich auf die fr\u00fchkindliche Entwicklung. 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Sie ist damit an Kinder von der Geburt bis zu ihrem dritten Lebensjahr gerichtet. Insbesondere die Eigeninitiative von Kleinkindern steht im Mittelpunkt. Ihre Bezugspersonen und die Umgebung f\u00f6rdern sie. Die Pikler-P\u00e4dagogik hat ihren Ursprung in den 1930er Jahren und geht zur\u00fcck auf die Kinder\u00e4rztin Emmi Pikler. Wer war Emmi Pikler? Die Kinder\u00e4rztin wurde 1902 in Wien geboren und starb 1984 in Budapest. Sie ist zudem Mutter dreier Kinder. Gemeinsam mit ihrem Mann entschieden sie sich ihren Kindern freie Bewegungsm\u00f6glichkeiten zu gew\u00e4hren und die Entwicklung mit Geduld abzuwarten. 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