{"id":3253,"date":"2020-12-18T23:56:50","date_gmt":"2020-12-18T22:56:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/?p=3253"},"modified":"2021-01-06T13:32:23","modified_gmt":"2021-01-06T12:32:23","slug":"laerm-im-klassenzimmer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/laerm-im-klassenzimmer\/","title":{"rendered":"L\u00e4rm im Klassenzimmer"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 11<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span>\n<p>Dass L\u00e4rm gesundheitssch\u00e4digend wirkt, ist l\u00e4ngst erwiesen. Wir sollten uns also gemeinsam bem\u00fchen, L\u00e4rmbelastung \u00fcberall zu verringern, wo es ohne unverh\u00e4ltnism\u00e4\u00dfgen Aufwand m\u00f6glich ist. Leider kein leichtes Unterfangen, da wir uns doch oft gar nicht dar\u00fcber einig sind, was als zu laut einzuordnen ist. Frei nach Kurt Tucholsky empfindet der Mensch nur jene Ger\u00e4usche als L\u00e4rm, die er nicht selbst verursacht. Aber solange Sensibilit\u00e4t und R\u00fccksichtnahme von der pers\u00f6nlichen Perspektive abh\u00e4ngen, lassen sie leider auch sehr zu w\u00fcnschen \u00fcbrig. Fehlendes Bewusstsein und mangelndes Wissen sind also wom\u00f6glich das Grundproblem, ohne dessen L\u00f6sung wir nicht weiterkommen. Deswegen greift es ein St\u00fcck zu kurz, L\u00e4rm im Klassenzimmer ganz isoliert zu betrachten. Es scheint vielmehr erstrebenswert, hinsichtlich der Entstehung, der Folgen und der Vermeidung von L\u00e4rm den Informationstand der gesamten Gesellschaft betr\u00e4chtlich zu erh\u00f6hen, damit die L\u00e4rmproblematik ernster genommen wird als bisher.<\/p>\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-light-blue ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Inhaltsverzeichnis<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/laerm-im-klassenzimmer\/#Zunehmender_Laerm_ist_ein_Phaenomen_des_modernen_Lebens\" >Zunehmender L\u00e4rm ist ein Ph\u00e4nomen des modernen Lebens<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/laerm-im-klassenzimmer\/#Bei_Laerm_im_Klassenzimmer_das_Problembewusstsein_wecken\" >Bei L\u00e4rm im Klassenzimmer das Problembewusstsein wecken<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/laerm-im-klassenzimmer\/#Warum_das_Laermproblem_unterschaetzt_wird\" >Warum das L\u00e4rmproblem untersch\u00e4tzt wird<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/laerm-im-klassenzimmer\/#Unsere_koerperlichen_Automatismen_genial_und_problematisch\" >Unsere k\u00f6rperlichen Automatismen: genial und problematisch<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/laerm-im-klassenzimmer\/#Moegliche_gesundheitliche_Schaeden\" >M\u00f6gliche gesundheitliche Sch\u00e4den<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/laerm-im-klassenzimmer\/#Hoerschaeden_durch_Laerm_im_Klassenzimmer_ein_reales_Risiko\" >H\u00f6rsch\u00e4den durch L\u00e4rm im Klassenzimmer: ein reales Risiko<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/laerm-im-klassenzimmer\/#Soziale_Auswirkungen_von_Laerm_und_seinen_gesundheitlichen_Folgen\" >Soziale Auswirkungen von L\u00e4rm und seinen gesundheitlichen Folgen<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/laerm-im-klassenzimmer\/#Ursachen_fuer_Laerm_im_Klassenzimmer\" >Ursachen f\u00fcr L\u00e4rm im Klassenzimmer<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/laerm-im-klassenzimmer\/#Ueberzeugungsarbeit_und_Massnahmen_gegen_Laerm_im_Klassenzimmer\" >\u00dcberzeugungsarbeit und Ma\u00dfnahmen gegen L\u00e4rm im Klassenzimmer<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/laerm-im-klassenzimmer\/#Bauliche_Moeglichkeiten_gegen_Laerm_im_Klassenzimmer\" >Bauliche M\u00f6glichkeiten gegen L\u00e4rm im Klassenzimmer<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"zunehmender-laerm-ist-ein-phaenomen-des-modernen-lebens\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Zunehmender_Laerm_ist_ein_Phaenomen_des_modernen_Lebens\"><\/span>Zunehmender L\u00e4rm ist ein Ph\u00e4nomen des modernen Lebens<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Generell ist der Mensch in der modernen Welt einer betr\u00e4chtlichen L\u00e4rmbelastung ausgesetzt. In Studien wurde festgestellt, dass der Schallpegel in der Umwelt immer weiter steigt. Verantwortlich ist haupts\u00e4chlich der zunehmende Verkehr auf Stra\u00dfe, Schienen und in der Luft. Ebenfalls eine gro\u00dfe Rolle spielt Bau- und Freizeitl\u00e4rm. Die Weltgesundheitsorganisation nennt daher Grenzwerte, die eingehalten werden sollten, jedoch leider immerzu \u00fcberschritten werden.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/road-construction-1264789_1280-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3256\" width=\"596\" height=\"397\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/road-construction-1264789_1280-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/road-construction-1264789_1280-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/road-construction-1264789_1280-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/road-construction-1264789_1280.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 596px) 100vw, 596px\" \/><figcaption>Allt\u00e4glicher L\u00e4rm &#8211; eventuell direkt vor dem Klassenzimmer<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Viele Menschen sch\u00fctzen weder sich noch noch andere. Sie sind sich eben nicht dar\u00fcber im Klaren, dass L\u00e4rm gesundheitssch\u00e4dliche Folgen hat. Vor allem f\u00fcr junge Leute ist es v\u00f6llig selbstverst\u00e4ndlich, oft und sehr laut Musik zu h\u00f6ren. Viele Menschen, die schnelle Autos oder Motorr\u00e4der lieben, m\u00f6gen es, wenn sich die Motorleistung auch in einem dr\u00f6hnenden Sound ausdr\u00fcckt. Bei Sportveranstaltungen und Volksfesten kommt es fast immer zu extremen L\u00e4rmpegeln. Und nat\u00fcrlich gibt es Berufe, in denen L\u00e4rm unumg\u00e4nglich ist. Ab einem bestimmten Schallpegel ist daher an Arbeitspl\u00e4tzen ein H\u00f6rschutz vorgeschrieben. Doch \u00fcberall dort, wo &#8211; wie in der Schule &#8211; verbale Kommunikation wichtig ist, ergibt das wenig Sinn.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"bei-laerm-im-klassenzimmer-das-problembewusstsein-wecken\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bei_Laerm_im_Klassenzimmer_das_Problembewusstsein_wecken\"><\/span>Bei L\u00e4rm im Klassenzimmer das Problembewusstsein wecken<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>L\u00e4rm im Klassenzimmer stellt also ein besonders kniffliges Problem dar, das vor allem die Lehrer als solches empfinden und benennen. Die Sch\u00fcler leiden ebenfalls darunter, auch wenn es ihnen oft nicht bewusst ist.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"453\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/woman-4581024_1280-1024x453.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3258\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/woman-4581024_1280-1024x453.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/woman-4581024_1280-300x133.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/woman-4581024_1280-768x340.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/woman-4581024_1280.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Wer L\u00e4rm anspricht, trifft oft auf taube Ohren<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Wer nun, seien es Lehrkr\u00e4fte oder Sch\u00fcler, das Thema mit der Absicht anspricht, etwas zu \u00e4ndern zu wollen, muss oft erst \u00dcberzeugungsarbeit leisten. Man sollte also erkl\u00e4ren k\u00f6nnen, warum eine dauerhafte Beschallung sch\u00e4dlich ist. Denn ohne handfeste Argumente wird man selten ernst genommen. Wer die Sache wirklich angehen m\u00f6chte, als Betroffener oder Verantwortlicher, wird m\u00f6glicherweise einigen Gegenwind zu sp\u00fcren bekommen. Eventuell wird bezweifelt werden, dass effektive Ma\u00dfnahmen gegen L\u00e4rm m\u00f6glich sind. Das k\u00f6nnen Sch\u00fcler von Lehrern h\u00f6ren (die alleine den Sch\u00fclern die Schuld zuweisen), Lehrer von der Direktion (die das Problem nicht ernst nimmt, dem Lehrer&nbsp; die Schuld gibt und seine Kompetenz anzweifelt) und Schuldirektionen von \u00c4mtern und Ministerien (die sagen, ihnen seien die H\u00e4nde gebunden oder Geld sei nicht vorhanden). Was sind denn m\u00f6gliche Ma\u00dfnahmen? Dazu kommen wir sp\u00e4ter. Zun\u00e4chst kann es schon helfen, wenn man wei\u00df, warum L\u00e4rm \u00fcberhaupt so oft bagatellisiert wird.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"warum-das-laermproblem-unterschaetzt-wird\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Warum_das_Laermproblem_unterschaetzt_wird\"><\/span>Warum das L\u00e4rmproblem untersch\u00e4tzt wird<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Dass die sch\u00e4dliche Auswirkung von L\u00e4rm &#8211; gerade auch von L\u00e4rm im Klassenzimmer &#8211; so untersch\u00e4tzt wird, liegt zum Teil an der menschlichen Anpassungsf\u00e4higkeit. Unser Gehirn filtert aus \u00f6konomischen Gr\u00fcnden s\u00e4mtliche Umwelteindr\u00fccke. Das hilft uns, einen Gro\u00dfteil der T\u00f6ne um uns herum gar nicht bewusst wahrzunehmen, so dass wir uns auf Wichtigeres konzentrieren k\u00f6nnen. Selbst bei lauten Ger\u00e4uschen tritt nach einiger Zeit ein Gew\u00f6hnungseffekt ein. Beispielsweise nehmen viele Menschen, die an einer Stra\u00dfe wohnen, den Verkehrsl\u00e4rm irgendwann kaum noch wahr. Vor allem wenn der Pegel nur geringe Schwankungen aufweist, verschwindet das Ger\u00e4usch h\u00e4ufig aus unserem Bewusstsein. Ohne Wahrnehmung kein Belastungsempfinden. Und so fehlt dann meist auch die Sensibilit\u00e4t f\u00fcr die Problematik. Unabh\u00e4ngig davon wirkt ein hoher Schallpegel leider trotzdem sch\u00e4dlich.<\/p>\n\n\n\n<p>Menschen k\u00f6nnen es vor allem kaum nachvollziehen, dass sich andere durch leise Ger\u00e4usche gest\u00f6rt f\u00fchlen. Das ist meistens dann der Fall, wenn die T\u00f6ne in irgendeiner Weise ungleichm\u00e4\u00dfig sind. Dann bleibt die Gew\u00f6hnung meistens aus. So k\u00f6nnen eben auch leise Ger\u00e4usche st\u00f6ren. Die blo\u00dfe St\u00f6rung hat aber schon einen gesundheitsrelevanten Effekt. Um das besser zu verstehen, wollen wir uns anschauen, was da im K\u00f6rper vor sich geht.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"unsere-koerperlichen-automatismen-genial-und-problematisch\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Unsere_koerperlichen_Automatismen_genial_und_problematisch\"><\/span>Unsere k\u00f6rperlichen Automatismen: genial und problematisch<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Das \u00dcberleben des Menschen und seiner Vorfahren hing in Urzeiten in hohem Ma\u00dfe vom H\u00f6rsinn ab. Der war das wichtigste Warnsystem. Gerade in der Nacht mussten auch ganz leise Ger\u00e4usche wahrgenommen werden. Sogar noch im Schlaf erf\u00fcllte das Geh\u00f6hr diese Aufgabe. Wie der menschliche K\u00f6rper in der heutigen Welt auf Ger\u00e4usche reagiert, ist immer noch an den Umstand gekoppelt, dass wir uns einst vor angreifenden Tieren oder Feinden sch\u00fctzen mussten. Verr\u00fcckt, aber der Urmensch ist sogar beim L\u00e4rm im Klassenzimmer immer mit dabei! Mit Augenzwingern m\u00f6chte man sagen: nicht nur auf der gest\u00f6rten sondern auch auf der l\u00e4rmenden Seite.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/lion-4605253_1280-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3260\" width=\"453\" height=\"302\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/lion-4605253_1280-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/lion-4605253_1280-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/lion-4605253_1280-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/lion-4605253_1280.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 453px) 100vw, 453px\" \/><figcaption>Wenn ein Raubtier im Schein des Feuers erschien, war es oft schon zu sp\u00e4t.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Zur\u00fcck zum Lagerfeuer: Die Nebenniere sch\u00fcttet bei lauten, \u00fcberraschenden oder ungewohnten Ger\u00e4uschen die Stresshormone Adrenalin und Noradrenalin aus, um schlagartig Energiereserven mobilisieren zu k\u00f6nnen. Eigentlich sollten dann Flucht oder Kampf folgen. Dann w\u00fcrde die bereitgestellte Energie sofort verbraucht werden. Deswegen wird auch noch Cortisol ausgesch\u00fcttet, damit mit einer gewissen Verz\u00f6gerung weitere Energie nachgeliefert wird. Die Fettdepots werden dazu angezapft. Alles in allem schie\u00dfen also Blutzucker- und Cholesterinspiegel in die H\u00f6he. Diese Abl\u00e4ufe im K\u00f6rper sind darauf ausgelegt, dass der Mensch sich tats\u00e4chlich physisch anstrengt, was zu einem enorm beschleunigten Stoffwechsel f\u00fchren w\u00fcrde. Bei L\u00e4rm zum Beispiel im Klassenzimmer ist das nat\u00fcrlich nicht mehr der Fall. Die ausgesch\u00fctteten Stoffe und der gebildete Blutzucker werden deswegen sehr viel langsamer abgebaut. Langfristig steigt der Blutdruck. Die Blutgef\u00e4\u00dfe werden gesch\u00e4digt, ihre Funktion verschlechtert sich, weil sie an Elastizit\u00e4t verlieren und sich mitunter sogar entz\u00fcnden. Leider gibt es hier keinen positiven Gew\u00f6hnungseffekt. Im Gegenteil, es wird immer schlimmer.<\/p>\n\n\n\n<p>Es ist also die Stressreaktion auf etwas, das uns subjektiv st\u00f6rt, die bleibenden Schaden anrichtet. Und unter Umst\u00e4nden stressen eben auch leise Ger\u00e4usche. Man stelle sich den Urmenschen vor, der ein leises Knacken in der Dunkelheit vernimmt: Es kann das Anschleichen eines Raubtiers bedeuten! So wird es verst\u00e4ndlich, dass erstrecht leise Ger\u00e4usche sehr st\u00f6rend und somit stressverursachend sein k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Ein sehr lauter Ger\u00e4uschpegel hingegen ist in jedem Fall sch\u00e4dlich, selbst wenn er gar nicht als solcher registriert wird. Denn der K\u00f6rper spult sein Stressprogramm auch unabh\u00e4ngig vom subjektiven St\u00f6rungsempfinden ab.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"moegliche-gesundheitliche-schaeden\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Moegliche_gesundheitliche_Schaeden\"><\/span>M\u00f6gliche gesundheitliche Sch\u00e4den<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Die beschriebenen Vorg\u00e4nge im K\u00f6rper ebnen den Weg f\u00fcr Herz-Kreislaufkrankheiten. Herzinfarkte, Herzrhythmusst\u00f6rungen, Herzschw\u00e4che, Schlaganf\u00e4lle k\u00f6nnen folgen. Es ist ein weit verbreiteter Irrglaube, dass dieses gesteigerte Risiko nur \u00e4ltere Menschen bedroht. Tats\u00e4chlich werden auch junge Erwachsene Opfer von Infarkten. Somit ist die gesamte Lehrerschaft betroffen. Und auch bei Kindern bleibt so eine ungesunde Belastung des Herzkreislaufsystems nicht folgenlos.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u00e4rm im Klassenzimmer kann leider noch weitere gesundheitliche Folgen f\u00fcr jung und alt haben. L\u00e4rm l\u00f6st haupts\u00e4chlich vegetative Beschwerden aus. Das schlie\u00dft Schlafprobleme, Nervosit\u00e4t und ein Schw\u00e4chung des Immunsystems mit ein. Vieles davon bedingt einander oder f\u00fchrt zu Gesundheitsproblemen auch au\u00dferhalb des vegetativen Bereichs. Verschlechterte Konzentrationsf\u00e4higkeit und schnell eintretende Ersch\u00f6pfung sind ebenfalls unter den typischen Folgen. Au\u00dferdem psychische Krankheiten wie Depressionen. Und selbstverst\u00e4ndlich ist auch eine Sch\u00e4digung des Geh\u00f6rs zu erwarten.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"hoerschaeden-durch-laerm-im-klassenzimmer-ein-reales-risiko\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Hoerschaeden_durch_Laerm_im_Klassenzimmer_ein_reales_Risiko\"><\/span>H\u00f6rsch\u00e4den durch L\u00e4rm im Klassenzimmer: ein reales Risiko<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Wer h\u00e4ufig und\/oder f\u00fcr lange Zeit einem beachtlichen Ger\u00e4uschpegel ausgesetzt ist, leidet mit hoher Wahrscheinlichkeit irgendwann unter irreparablen H\u00f6rsch\u00e4den. Unsere Ohren sind naturgem\u00e4\u00df \u00e4u\u00dferst empfindlich und weitaus anf\u00e4lliger f\u00fcr Sch\u00e4digungen, als es gemeinhin bekannt ist. Besonders bedenklich stimmt, dass echte Sch\u00e4den irreversibel sind.<\/p>\n\n\n\n<p>Was wir Ger\u00e4usche nennen, sind Schallwellen, die sich durch den Raum bewegen. Hinter dem Trommelfell befindet sich das Mittelohr. Dort werden die H\u00f6rkn\u00f6chelchen durch die Schallwellen in Bewegung gesetzt. Auf diese Weise findet die Weiterleitung zum Innenohr statt, von wo aus die Impulse \u00fcber die sogenannte H\u00f6rschnecke bis zu den Haarzellen \u00fcbertragen wird. Durch Botenstoffe erreicht die Information den H\u00f6rnerv und \u00fcber diesen schlie\u00dflich das Gehirn. Kaum zu glauben, dass dieser komplexe Prozess so unglaublich schnell durchlaufen wird. Kurzum: Das Geh\u00f6r ist ein wahres Wunderwerk der Natur.<\/p>\n\n\n\n<p>Leider wachsen die Sinneszellen nicht nach. Wenn sie kaputt sind, bleiben sie es auch. Nach einem ersten erlittenen Schaden tragen alle weiteren Ger\u00e4usche, selbst solche, die man ganz gewiss nicht als L\u00e4rm einstufen w\u00fcrde, zur weiteren Sch\u00e4digung bei.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/ear-2372090_640-1-e1608164047343.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3262\" width=\"280\" height=\"335\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Kinderohren sind besonders empfindlich. Und Kinder haben noch ein langes Leben vor sich, weswegen ein fr\u00fcher H\u00f6rschaden umso dringender vermieden werden sollte. Sehr oft f\u00fchrt eine Sch\u00e4digung des Geh\u00f6rs dazu, dass das Ohr schlechter differenzieren kann. Wer generell noch gut zu h\u00f6ren scheint, kann dann bei Hintergrundger\u00e4uschen vor allem Konsonanten schlechter wahrnehmen. Die sind aber f\u00fcr das Erkennen von Worten sehr wichtig. Betroffene k\u00f6nnen Gespr\u00e4chen dann noch schlechter folgen, als es bei Hintergrundl\u00e4rm ohnehin schon der Fall ist. Eine Verschlechterung des Geh\u00f6rs kann auch noch ganz unerwartete und erstaunlich schwerwiegende Folgen haben. Bei Schwerh\u00f6rigkeit im Alter steigt die Wahrscheinlichkeit, an Demenz zu erkranken, erheblich. Dies erkl\u00e4ren sich Wissenschaftler so, dass durch die stark verringerte akustischen Reizvielfalt Teile des Gehirns sozusagen durch Unterbeanspruchung ver\u00f6den. Wenn das stimmt, kann m\u00f6glicherweise auch die Gehirnleistung j\u00fcngerer Menschen durch Schwerh\u00f6rigkeit beeintr\u00e4chtigt werden.<\/p>\n\n\n\n<p>Und auf keinen Fall sollte man untersch\u00e4tzen, welche Belastung ein st\u00e4ndiger Ton im Ohr, ein Tinnitus, darstellt. Es kann sich dabei um ein Rauschen handeln, um ein Brummen oder ein hohes Fiepen. Menschen, die darunter leiden, m\u00fcssen oft therapeutische Hilfe in Anspruch nehmen, um mit dem nicht endenden Ohrenger\u00e4usch leben zu lernen.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"390\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/tinnitus-4804811_1280-1024x390.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3263\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/tinnitus-4804811_1280-1024x390.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/tinnitus-4804811_1280-300x114.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/tinnitus-4804811_1280-768x293.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/tinnitus-4804811_1280.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Ein Dauerger\u00e4usch im Ohr st\u00f6rt das Verstehen und belastet psychisch.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"soziale-auswirkungen-von-laerm-und-seinen-gesundheitlichen-folgen\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Soziale_Auswirkungen_von_Laerm_und_seinen_gesundheitlichen_Folgen\"><\/span>Soziale Auswirkungen von L\u00e4rm und seinen gesundheitlichen Folgen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>L\u00e4rm st\u00f6rt die verbale Kommunikation. Das kann im privaten wie im beruflichen Bereich zu schwerwiegenden Fehlern und Missverst\u00e4ndnissen f\u00fchren.<\/li><li>Durch Ersch\u00f6pfung und abnehmende Konzentrationsf\u00e4higkeit sind Qualit\u00e4tsverluste bei der Berufsaus\u00fcbung oder beim Lernen zu erwarten.<\/li><li>Ein hoher Schallpegel macht ungeduldig, aggressiv und verschlechtert generell die Stimmung. Allein schon aus diesem Grund ist L\u00e4rm im Klassenzimmer ein \u00fcberaus ernstzunehmendes Problem.<\/li><li>Menschen, die Gespr\u00e4chen nicht mehr gut folgen k\u00f6nnen, ziehen sich h\u00e4ufig zur\u00fcck und vereinsamen sogar.<\/li><li>F\u00fcr Kinder, die \u00fcber den normalen Ger\u00e4uschpegel im Alltag hinaus noch h\u00e4ufigem L\u00e4rm in der Schule ausgesetzt sind, hat das unmittelbar und auch nachwirkend negative Auswirkungen. Sie werden m\u00fcde. Die Aufnahmef\u00e4higkeit nimmt erheblich ab. Eine Studie, die dies eindr\u00fccklich untermauert, stellt bei Kindern, die in ihrem Zuhause Flugl\u00e4rm ausgesetzt sind, eine unterdurchschnittliche Lern- und Ged\u00e4chtnisleistung fest.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/aircraft-3408979_1280-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3265\" width=\"570\" height=\"379\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/aircraft-3408979_1280-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/aircraft-3408979_1280-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/aircraft-3408979_1280-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/aircraft-3408979_1280.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 570px) 100vw, 570px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"ursachen-fuer-laerm-im-klassenzimmer\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Ursachen_fuer_Laerm_im_Klassenzimmer\"><\/span>Ursachen f\u00fcr L\u00e4rm im Klassenzimmer<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>In der Schule liegt speziell im Unterricht eine zugespitzte Situation vor. Zum einen befinden sich viele Personen in einem Raum. Bei diesen handelt es sich vornehmlich um junge Menschen, die schnell mit Unruhe darauf reagieren, wenn sie zu lange keine Bewegung hatten oder wenn sie geistig ersch\u00f6pft sind. Zweitens besteht die Reibung zwischen der Notwendigkeit des Kommunizierens und dem Umstand, dass dies geregelt ablaufen muss. Nicht nur jungen Menschen fehlt manchmal die innere Disziplin, sich zur\u00fcckzuhalten, wenn ihnen ein Gedanke durch den Kopf geht. Dabei handelt es sich um einen eigentlich ganz normalen menschlichen Reflex. B\u00f6se Absicht und grunds\u00e4tzliche Respektlosigkeit stecken in den seltensten F\u00e4llen dahinter.<\/p>\n\n\n\n<p>Diese schwierige Ausgangslage mischt sich nun mit einer zumeist schlechten r\u00e4umlichen Akustik. Bei \u00e4lteren Geb\u00e4uden begr\u00fcndet sich dies am ehesten damit, dass fr\u00fcher noch weniger Bewusstsein als heute f\u00fcr die L\u00e4rmproblematik herrschte. Bei neueren Geb\u00e4uden lag meistens Geldmangel vor, selbst wenn die Sensibilit\u00e4t vorhanden war. So finden sich in der Mehrzahl der heutigen Klassenzimmer immer noch flache nackte W\u00e4nde und Decken sowie harte B\u00f6den. Die gro\u00dfen glatten Fl\u00e4chen aber reflektieren die Schallwellen, die quasi kreuz und quer durch den Raum schie\u00dfen. Man spricht von schallharten R\u00e4umen mit einem schlechten akustischen Klima. Den Effekt kennt wohl jeder aus eigener Erfahrung: Die Kl\u00e4nge \u00fcberlagern sich.<\/p>\n\n\n\n<p>Der unangenehme Nachhall erschwert dem Geh\u00f6r die Differenzierung. Andere zu verstehen, kostet ungleich mehr Konzentration, also auch Energie. Alle Beteiligten ersch\u00f6pfen folglich schneller. Zudem schraubt sich der L\u00e4rm im Klassenzimmer hoch. Denn je schlechter die akustische Situation, desto lauter wird geredet. Das ist schon der Fall, wenn eine Person alleine spricht. Wenn zudem noch Unruhe herrscht, gibt es einen drastischen Anstieg des Schallpegels.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"ueberzeugungsarbeit-und-massnahmen-gegen-laerm-im-klassenzimmer\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Ueberzeugungsarbeit_und_Massnahmen_gegen_Laerm_im_Klassenzimmer\"><\/span>\u00dcberzeugungsarbeit und Ma\u00dfnahmen gegen L\u00e4rm im Klassenzimmer<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"427\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/idea-3082824_640.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3270\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/idea-3082824_640.jpg 640w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/idea-3082824_640-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption>Der Weg f\u00fchrt \u00fcber Bewusstsein, Einsicht, Achtsamkeit, H\u00f6flichkeit und Respekt.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Was sich tun l\u00e4sst, um den L\u00e4rm im Klassenzimmer zu verringern, leitet sich zum Gro\u00dfteil von den Ursachen ab. Alle zusammen sollten sich anstrengen, die Situation zu verbessern. In erster Linie erfordert dies Einsicht und Achtsamkeit. Es muss also zuerst das n\u00f6tige Bewusstsein geschaffen werden. Wenn das Problem zur Sprache gebracht wird, sollte dies besser allgemein und ganz neutral als direkt auf eine konkrete Situation bezogen erfolgen. Die Sch\u00fcler k\u00f6nnen im Austausch besser reflektieren, dass sie die Auswirkungen eines hohen Schallpegels selber unangenehm finden. Und sie registrieren, dass es den anderen auch so geht. Informationen \u00fcber wissenschaftliche, vor allem medizinische Aspekte tun ein weiteres. So kann eine sehr interessante und fruchtbare Stunde, oder sogar mehrere, zu der Thematik entstehen. Die Klasse l\u00e4sst sich bei der L\u00f6sungssuche einbinden, Vorschl\u00e4ge k\u00f6nnen gesammelt, Strategien entworfen werden.<\/p>\n\n\n\n<p>Bei kleineren Kindern l\u00e4sst sich Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Problemlage auf spielerischem Weg wecken, indem gezeigt wird, wie wichtig gegenseitiges Verstehen ist, wenn man zusammen etwas erreichen will, und wie schnell das Vorhaben scheitert, wenn man einander wegen lauter Hintergrundger\u00e4usche nicht mehr h\u00f6rt.<\/p>\n\n\n\n<p>So wird verst\u00e4ndlich, dass Grundregeln und Verabredungen helfen und nicht als sinnlose Verbote sondern als etwas Positives zu begreifen sind: Es ist f\u00fcr alle gut, wenn man sich meldet, statt einfach drauflos zu reden, und wenn man einander ausreden l\u00e4sst. Das hat einen \u00fcberaus positiven Nebeneffekt, denn es ist eine geschenkte zus\u00e4tzliche Gelegenheit, bei welcher die Sch\u00fcler Respekt und H\u00f6flichkeit im Umgang miteinander lernen und \u00fcben.<\/p>\n\n\n\n<p>Abwechslungsreicher Unterricht hilft ebenfalls, denn Monotonie macht unruhig. Auch freiere Phasen zur Auflockerung geh\u00f6ren dazu, gerne mit ein bisschen Bewegung. Arbeit in kleinen Gruppen oder Paaren ist intensiver und konzentrierter. Es wird zwar simultan geredet, aber ged\u00e4mpft, weil die Ansprechpartner ganz nah sind und die anderen weiter weg. Die Sch\u00fcler k\u00f6nnen einander deshalb gut verstehen und brauchen die Stimmen nicht zu heben. Nach einer solchen Arbeitseinheit f\u00e4llt das Ruhigbleiben auch wieder leichter.<\/p><div class=\"spiel-beitrag-absatz\" style=\"margin-top: 12px;margin-bottom: 24px;\" id=\"spiel-3833076752\"><div class=\"spiel-adlabel\">Anzeige aus dem SpielundLern Shop<\/div><a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/640_7747\" aria-label=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg\" alt=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"  srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg 640w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner-300x94.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" width=\"640\" height=\"200\"  style=\"display: inline-block;\" \/><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/bell-3708209_1280-1024x603.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3271\" width=\"612\" height=\"360\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/bell-3708209_1280-1024x603.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/bell-3708209_1280-300x177.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/bell-3708209_1280-768x452.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/bell-3708209_1280.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 612px) 100vw, 612px\" \/><figcaption>Wenn&#8217;s zu laut wird &#8230;<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Wenn erst der gemeinsame Wille vorliegt, bietet sich auch der Einsatz von sogenannten Ruhezeichen an: Zum Beispiel kann eine L\u00e4rmampel f\u00fcr alle gut sichtbar aufgestellt werden. Bei steigendem Schallpegel springt das Licht wie bei einer Verkehrsampel um. Das verstehen alle, und sie bekommen einen unmittelbaren objektiven Spiegel der akustischen Situation, der zur Ruhe mahnt, ohne dass die Lehrkraft eingreifen muss. Auch eine Glocke als akustisches Signal hat sich bew\u00e4hrt. Der Klang sollte nicht scharf und aggressiv sein, sondern angenehm klingen und somit schon Ruhe vermitteln. Wenn der Glockenklang allerdings zu tief ist, droht er, bei hohem Ger\u00e4uschpegel unterzugehen.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"bauliche-moeglichkeiten-gegen-laerm-im-klassenzimmer\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bauliche_Moeglichkeiten_gegen_Laerm_im_Klassenzimmer\"><\/span>Bauliche M\u00f6glichkeiten gegen L\u00e4rm im Klassenzimmer<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p>Es ist nat\u00fcrlich sinnvoll und auch machbar, das akustische Klima eines Klassenraums zu verbessern. Zur Schallabsorption eignen sich weiche por\u00f6se Materialien. Ein Klassiker ist Schaumstoff. Er schluckt sozusagen die Schallwellen. Man kann das fast w\u00f6rtlich nehmen. Jede Verringerung der Nachhallzeit f\u00fchrt zu einer Abnahme des Hintergrundl\u00e4rmpegels, weswegen auch alle Ma\u00dfnahmen effektiv sind, die verhindern, dass Schallwellen sich ungehindert durch den Raum ausbreiten. Da helfen Raumbegrenzungen und Abschirmungen, aber auch alles andere, was quasi als &#8222;Schallbrecher&#8220; fungiert: Schr\u00e4nke und Regale an den W\u00e4nden zum Beispiel.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/acoustic-foam-5213735_1280-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3272\" width=\"606\" height=\"341\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/acoustic-foam-5213735_1280-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/acoustic-foam-5213735_1280-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/acoustic-foam-5213735_1280-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/acoustic-foam-5213735_1280.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 606px) 100vw, 606px\" \/><figcaption>Schaumstoff muss nicht alle Fl\u00e4chen abdecken und kann mit T\u00fcchern oder Bildern verdeckt werden.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Im Internet finden sich unter dem Stichwort &#8222;Raumakustik&#8220;, auch in Kombination mit &#8222;Schule&#8220; oder &#8222;Kita&#8220;, speziell zu diesem Zweck entwickelte Produkte: Paneelen f\u00fcr Decken und W\u00e4nde, Wandbespannungen, Schallabsorber und akustische Vorh\u00e4nge. Einiges davon kann auch zum Selbermachen anregen. Generell d\u00e4mpft alles den Schall, was weich ist und sich an W\u00e4nden und Decke befindet: Also k\u00f6nnen die Jacken der Sch\u00fcler an einen Kleiderst\u00e4nder oder an Wandhaken geh\u00e4ngt werden. Wandteppiche, die vielleicht im Werk-, Kunst- oder Handarbeitsunterricht entstehen, und Teppiche auf dem Boden sind ebenfalls effizient. So wird der Klassenraum \u00fcberdies versch\u00f6nert. Vielleicht ergeben sich daraus gute Gemeinschaftsaktionen f\u00fcr die Klasse. Aber Vorsicht: Sobald etwas verbaut wird, tritt der Brandschutz verbindlich auf den Plan. Bestimmte Regeln m\u00fcssen eingehalten und nur zugelassene Materialien d\u00fcrfen verwendet werden. Auch bei losen Installationen sollte man immer darauf achten.<\/p>\n\n\n<div class=\"su-note\"  style=\"border-color:#c6d4de;border-radius:3px;-moz-border-radius:3px;-webkit-border-radius:3px;\"><div class=\"su-note-inner su-u-clearfix su-u-trim\" style=\"background-color:#e0eef8;border-color:#ffffff;color:#333333;border-radius:3px;-moz-border-radius:3px;-webkit-border-radius:3px;\">In unserem SpielundLern Shop finden Sie neben <a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/221_7669\">Kindergartenm\u00f6beln<\/a> und <a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/221_7659\">Schulm\u00f6beln<\/a> auch eine Auswahl an den hier beschriebenen <a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/221_7650_7654\">Ruhezeichen<\/a>.<\/div><\/div>\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"quellen-und-weitere-informationen\">Quellen und weitere Informationen<\/h4>\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li> https:\/\/www.arbeitsinspektion.gv.at\/Arbeitsstaetten-_Arbeitsplaetze\/Arbeitsstaetten-_Arbeitsplaetze\/Raumakustik_(Schall_im_Raum)_und_Massnahmen_Laermminderun.html <\/li><li>Studie Institut f\u00fcr interdisziplin\u00e4re Schulforschung Bremen:  https:\/\/www.isf-bremen.de\/publikationen\/forschung\/l%C3%A4rm-dt\/                                                              LANGE VERSION:  https:\/\/www.isf-bremen.de\/publikationen\/publikationen-i\/l%C3%A4rm-zus\/ <\/li><li> https:\/\/www.deutschlandfunk.de\/laerm-im-klassenzimmer-gesundheitsexperte-schulen-muessen.680.de.html?dram:article_id=416510 <\/li><li> https:\/\/www.landesschulbehoerde-niedersachsen.de\/bu\/schulen\/aug\/flyer-aug.pdf <\/li><li> https:\/\/www.gew-bw.de\/suche\/?L=0&amp;id=270&amp;tx_solr%5Bq%5D=l\u00e4rm <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 11<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span>Dass L\u00e4rm gesundheitssch\u00e4digend wirkt, ist l\u00e4ngst erwiesen. 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Wir sollten uns also gemeinsam bem\u00fchen, L\u00e4rmbelastung \u00fcberall zu verringern, wo es ohne unverh\u00e4ltnism\u00e4\u00dfgen Aufwand m\u00f6glich ist. Leider kein leichtes Unterfangen, da wir uns doch oft gar nicht dar\u00fcber einig sind, was als zu laut einzuordnen ist. Frei nach Kurt Tucholsky empfindet der Mensch nur jene Ger\u00e4usche als L\u00e4rm, die er nicht selbst verursacht. Aber solange Sensibilit\u00e4t und R\u00fccksichtnahme von der pers\u00f6nlichen Perspektive abh\u00e4ngen, lassen sie leider auch sehr zu w\u00fcnschen \u00fcbrig. Fehlendes Bewusstsein und mangelndes Wissen sind also wom\u00f6glich das Grundproblem, ohne dessen L\u00f6sung wir nicht weiterkommen. 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