{"id":22966,"date":"2026-10-22T03:02:33","date_gmt":"2026-10-22T02:02:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/?p=22966"},"modified":"2026-10-22T11:29:40","modified_gmt":"2026-10-22T10:29:40","slug":"downloadvorlage-stationskarten-fuer-das-analoge-programmierspiel-oder-erzaehlfoerderung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/downloadvorlage-stationskarten-fuer-das-analoge-programmierspiel-oder-erzaehlfoerderung\/","title":{"rendered":"Downloadvorlage: Stationskarten f\u00fcr das analoge Programmierspiel oder Erz\u00e4hlf\u00f6rderung"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 2<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"einsatzmoeglichkeiten-der-stationskarten-vom-analogen-schrittroboter-zum-vielseitigen-lernwerkzeug\"><strong>Einsatzm\u00f6glichkeiten der Stationskarten: Vom analogen Schritt-Roboter zum vielseitigen Lernwerkzeug<\/strong><\/h2>\n\n\n<p id=\"p-rc_7257a4fae584b017-19\">Diese Download-Vorlage enth\u00e4lt f\u00fcnf quadratische Bildkarten (Basislager, Wasserfall, Treibsand, Papageienbaum und Sonnentempel)<sup><\/sup>, die speziell f\u00fcr das handlungsorientierte Lernen in Kita, Grundschule (Klasse 1\u20133) und Lerntherapie konzipiert wurden. Sie dienen als visuelle Ankerpunkte im Raum und schlagen die Br\u00fccke zwischen gegenst\u00e4ndlichem Erleben und abstrakter Strukturierung.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"haupteinsatz-der-lebendige-code-das-analoge-schrittroboterabenteuer\">Haupteinsatz: \u201eDer lebendige Code \u2013 Das analoge Schritt-Roboter-Abenteuer\u201c<\/h3>\n\n\n<p>Im vorgestellten Spiel fungieren die Bildkarten als feste Orientierungs- und Zielpunkte innerhalb eines mit Malerkrepp geklebten $4 \\times 6$-Bodenrasters. Die Kinder erlernen informatische Grundkompetenzen (Unplugged Coding) vollkommen bildschirmfrei:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Algorithmen begreifen:<\/strong> Die Bildkarten markieren Meilensteine und Hindernisse, die \u00fcber eindeutige Richtungscodes (Vorw\u00e4rts, R\u00fcckw\u00e4rts, 90\u00b0-Drehungen) angesteuert oder umgangen werden m\u00fcssen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kooperative Rollenverteilung:<\/strong> Durch die Aufteilung in Erz\u00e4hler, Programmierer, Mensch-Roboter und Kontrolleur wird die visuelle Karte zum gemeinsamen Referenzpunkt f\u00fcr exakte Sprache, Fehleranalyse (Debugging) und Ausf\u00fchrung.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Raum-Lage-Orientierung:<\/strong> Kinder lernen, die eigene Perspektive an die Blickrichtung des \u201eRoboters\u201c anzupassen \u2013 eine Kernanforderung f\u00fcr die mathematische und r\u00e4umliche Entwicklung.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"weitere-einsatzbereiche-amp-transferideen\">Weitere Einsatzbereiche &amp; Transfer-Ideen<\/h2>\n\n\n<p>\u00dcber das Schritt-Roboter-Spiel hinaus lassen sich die Bildkarten flexibel in verschiedenen p\u00e4dagogischen und therapeutischen Settings einbinden:<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"kooperative-schatzsuche-amp-geheimbotschaften\"><strong>Kooperative Schatzsuche &amp; Geheimbotschaften<\/strong><\/h3>\n\n\n<p>Ein Team versteckt einen \u201eSchatz\u201c an einer Station und codiert den Weg dorthin als Pfeil- oder Schrittkette auf Papier; das Sucherteam muss den Code entschl\u00fcsseln, um die richtige Karte aufzudecken.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"bodenmatten-fuer-lernroboter-beebot-bluebot-cubetto\"><strong>Bodenmatten f\u00fcr Lernroboter (Bee-Bot, Blue-Bot, Cubetto)<\/strong><\/h3>\n\n\n<p>Die quadratischen Motive passen ma\u00dfstabsgerecht in standardisierte Robotik-Raster ($15 \\times 15\\,\\text{cm}$). Kinder programmieren den kleinen Bodenroboter so, dass er den Treibsand meidet und \u00fcber den Wasserfall zum Sonnentempel navigiert.<\/p><div class=\"spiel-beitrag-absatz\" style=\"margin-top: 12px;margin-bottom: 24px;\" id=\"spiel-2863106210\"><div class=\"spiel-adlabel\">Anzeige aus dem SpielundLern Shop<\/div><a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/640_7747\" aria-label=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg\" alt=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"  srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg 640w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner-300x94.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" width=\"640\" height=\"200\"  style=\"display: inline-block;\" \/><\/a><\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"sprachfoerderung-amp-sequentielles-erzaehlen\"><strong>Sprachf\u00f6rderung &amp; Sequentielles Erz\u00e4hlen<\/strong><\/h3>\n\n\n<p>Die Karten werden verdeckt gezogen oder in freier Reihenfolge ausgelegt. Die Kinder erfinden eine zusammenh\u00e4ngende Abenteuergeschichte, begr\u00fcnden Wegentscheidungen und schulen Satzverkn\u00fcpfungen mit temporalen Konjunktionen (<em>\u201eZuerst rasteten wir am Basislager, danach entdeckten wir&#8230;\u201c<\/em>).<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"psychomotorik-amp-sensorische-parcours\"><strong>Psychomotorik &amp; Sensorische Parcours<\/strong><\/h3>\n\n\n<p>Auslage der Karten in Turnhallen oder Therapier\u00e4umen als visuelle Stationstafeln f\u00fcr Bewegungslandschaften (z. B. Basislager = Rucksack-Kriechstrecke, Wasserfall = Balancierbalken, Treibsand = Wackelkissen).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Laden Sie hier Ihre Download-Vorlage herunter:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-feature stk-block-feature stk-block stk-a64fa2c is-style-horizontal\" data-v=\"2\" id=\"p-rc_f4450b96a45a515c-133\" data-block-id=\"a64fa2c\"><style>.stk-a64fa2c {--stk-feature-flex-wrap:nowrap !important;}.stk-a64fa2c-container{background-color:transparent !important;border-radius:5px !important;overflow:hidden !important;box-shadow:0 0 0 2px #7878781a !important;border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:0px !important;border-left-width:0px !important;padding-top:0px !important;padding-right:0px !important;padding-bottom:0px !important;padding-left:0px !important;}.stk-a64fa2c-container:before{background-color:transparent !important;}<\/style><div class=\"stk-content-align stk-a64fa2c-column stk-container stk-a64fa2c-container stk-hover-parent\"><div class=\"stk-inner-blocks stk-block-content stk-row\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-2651835\" data-v=\"4\" data-block-id=\"2651835\"><style>.stk-2651835 {align-self:center !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-2651835-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-2651835-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-661eff6\" data-block-id=\"661eff6\"><style>.stk-661eff6 .stk-block-text__text{font-size:23px !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-661eff6 .stk-block-text__text{font-size:23px !important;}}<\/style><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-center\"><strong>Stationskarten f\u00fcr das analoge Programmierspiel<\/strong><\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-c31ffd2\" data-block-id=\"c31ffd2\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-center\">F\u00fcrs analoge Programmieren,  f\u00fcr Bewegungslandschaften und die Erz\u00e4hlf\u00f6rderung<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-button-group stk-block-button-group stk-block stk-5df3827\" data-block-id=\"5df3827\"><div class=\"stk-row stk-inner-blocks has-text-align-center stk-block-content stk-button-group\">\n<div class=\"wp-block-stackable-button stk-block-button has-text-align-center is-style-ghost stk-block stk-fbd96b4\" data-block-id=\"fbd96b4\"><style>.stk-fbd96b4 .stk-button{background:transparent !important;}.stk-fbd96b4 .stk-button:hover:after{background:transparent !important;opacity:1 !important;}:where(.stk-hover-parent:hover,  .stk-hover-parent.stk--is-hovered) .stk-fbd96b4 .stk-button:after{background:transparent !important;opacity:1 !important;}.stk-fbd96b4 .stk-button:before{border-style:solid !important;}<\/style><a class=\"stk-link stk-button stk--hover-effect-darken\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sdc_download\/22963\/?key=2fzipo1h75rkaek4ighhq48de3ly1w\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><span class=\"stk-button__inner-text\">Zum Download<\/span><\/a><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-fa61669\" data-v=\"4\" data-block-id=\"fa61669\"><style>.stk-fa61669 {align-self:center !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-fa61669-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-fa61669-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-image stk-block-image stk-block stk-ae9f0f3\" data-block-id=\"ae9f0f3\"><style>.stk-ae9f0f3 .stk-img-wrapper{width:100% !important;height:339px !important;}<\/style><figure><span class=\"stk-img-wrapper stk-image--shape-stretch\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"stk-img wp-image-22968\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Stationskarten-analoges-Programmieren-1-scaled-e1792634313120.jpg\" width=\"1562\" height=\"1220\" alt=\"Braindumping - 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