{"id":22944,"date":"2026-10-22T11:29:07","date_gmt":"2026-10-22T10:29:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/?p=22944"},"modified":"2026-10-22T11:29:09","modified_gmt":"2026-10-22T10:29:09","slug":"spiel-des-monats-analog-programmieren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/spiel-des-monats-analog-programmieren\/","title":{"rendered":"Spiel des Monats: Analog programmieren &#8211; Das analoge Roboter-Abenteuer vermittelt informatische Basiskonzepte"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 4<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span><h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-4faafdfd741d83fba2ca770481271495\" id=\"%25f0%259f%259a%2580-ziel\">\ud83d\ude80 Ziel<\/h2>\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color wp-elements-a57bd2e12a713b18561060092b116cfc\">Analog programmieren lernen <\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-fb85ad264187f099b9d3f51f74dc7563\" id=\"zielgruppe\">Zielgruppe<\/h2>\n\n\n<p>Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Grundschule (Klassenstufe 1 bis 3) <\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-ec40348232281c3890a91e158e5d79f3\" id=\"material\">Material<\/h2>\n\n\n<p>Bodenraster im Format 4 x 6 Felder (mit Kreppband geklebt oder Rasterschablone), 4 farbige Richtungskarten (Gr\u00fcn = Schritt vorw\u00e4rts, Rot = 90-Grad-Rechtsdrehung, Blau = 90-Grad-Linksdrehung, Orange = Schritt r\u00fcckw\u00e4rts), Stationskarten (Basislager, Wasserfall, Treibsand, Papageienbaum, Sonnentempel), optional eine Papp-Roboter-M\u00fctze oder ein Umh\u00e4nge-Schild als Kennzeichnung.<\/p>\n\n\n\n<p>Die <strong>Stationskarten <\/strong>k\u00f6nnen sie einfach aus Pappe ausschneiden und entsprechend beschreiben oder bemalen. <\/p>\n\n\n\n<p>Oder Sie nutzen unsere fertigen Stationskarten im A5-Format zum Download. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Laden Sie hier Ihre Stationskarten herunter:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-feature stk-block-feature stk-block stk-af60500 is-style-horizontal\" data-v=\"2\" id=\"p-rc_f4450b96a45a515c-133\" data-block-id=\"af60500\"><style>.stk-af60500 {--stk-feature-flex-wrap:nowrap !important;}.stk-af60500-container{background-color:transparent !important;border-radius:5px !important;overflow:hidden !important;box-shadow:0 0 0 2px #7878781a !important;border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:0px !important;border-left-width:0px !important;padding-top:0px !important;padding-right:0px !important;padding-bottom:0px !important;padding-left:0px !important;}.stk-af60500-container:before{background-color:transparent !important;}<\/style><div class=\"stk-content-align stk-af60500-column stk-container stk-af60500-container stk-hover-parent\"><div class=\"stk-inner-blocks stk-block-content stk-row\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-7f871f6\" data-v=\"4\" data-block-id=\"7f871f6\"><style>.stk-7f871f6 {align-self:center !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-7f871f6-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-7f871f6-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-70430c5\" data-block-id=\"70430c5\"><style>.stk-70430c5 .stk-block-text__text{font-size:23px !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-70430c5 .stk-block-text__text{font-size:23px !important;}}<\/style><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-center\"><strong>Stationskarten f\u00fcr das analoge Programmierspiel<\/strong><br><\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-7ab747e\" data-block-id=\"7ab747e\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-center\">F\u00fcr Sch\u00fcler und Lehrer zur Erprobung von informatischen Basiskonzepten<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-button-group stk-block-button-group stk-block stk-75c3185\" data-block-id=\"75c3185\"><div class=\"stk-row stk-inner-blocks has-text-align-center stk-block-content stk-button-group\">\n<div class=\"wp-block-stackable-button stk-block-button has-text-align-center is-style-ghost stk-block stk-7a3e7e9\" data-block-id=\"7a3e7e9\"><style>.stk-7a3e7e9 .stk-button{background:transparent !important;}.stk-7a3e7e9 .stk-button:hover:after{background:transparent !important;opacity:1 !important;}:where(.stk-hover-parent:hover,  .stk-hover-parent.stk--is-hovered) .stk-7a3e7e9 .stk-button:after{background:transparent !important;opacity:1 !important;}.stk-7a3e7e9 .stk-button:before{border-style:solid !important;}<\/style><a class=\"stk-link stk-button stk--hover-effect-darken\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/sdc_download\/22911\/?key=pariymhjl6dwd1i2srgyz05ee5k3aw\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><span class=\"stk-button__inner-text\">Zum Download<\/span><\/a><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-6555b83\" data-v=\"4\" data-block-id=\"6555b83\"><style>.stk-6555b83 {align-self:center !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-6555b83-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-6555b83-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-image stk-block-image stk-block stk-9a1544b\" data-block-id=\"9a1544b\"><style>.stk-9a1544b .stk-img-wrapper{width:100% !important;height:339px !important;}<\/style><figure><span class=\"stk-img-wrapper stk-image--shape-stretch\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"stk-img wp-image-22967\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Stationskarten-analoges-Programmieren-scaled.jpg\" width=\"2560\" height=\"1854\" alt=\"Braindumping - SpielundLern-Blog\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Stationskarten-analoges-Programmieren-scaled.jpg 2560w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Stationskarten-analoges-Programmieren-300x217.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Stationskarten-analoges-Programmieren-1024x741.jpg 1024w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Stationskarten-analoges-Programmieren-768x556.jpg 768w, 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class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Basislager (Start):<\/strong> Feld (1, 1) \u2013 Startposition<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Wasserfall:<\/strong> Feld (1, 3)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Treibsand:<\/strong> Feld (2, 5)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Papageienbaum:<\/strong> Feld (2, 4)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sonnentempel (Ziel):<\/strong> Feld (3, 4)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Bilden Sie Teams aus 3 bis 4 Kindern mit klar definierten Rollen:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Der Erz\u00e4hler:<\/strong> Liest den Expeditionsbericht vor.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Der Programmierer:<\/strong> \u00dcbersetzt die S\u00e4tze in eine Kette aus Farbkarten.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Der Mensch-Roboter:<\/strong> F\u00fchrt die Befehle Schritt f\u00fcr Schritt auf dem Bodenraster aus.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Der Kontrolleur:<\/strong> Pr\u00fcft mit dem Laufzettel, ob das Kind exakt auf den Linien bleibt und Fehler auftreten.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-32d91e08f7341f3bd1c73e2b8e7d5a3e\" id=\"%25f0%259f%258f%2583%25e2%2580%258d%25e2%2599%2582%25ef%25b8%258f-durchfuehrung\">\ud83c\udfc3\u200d\u2642\ufe0f Durchf\u00fchrung <\/h2>\n\n\n<p>Das Spiel \u00fcbersetzt Sprache in mechanische Bewegungsbefehle und vermittelt informatische Basiskonzepte vollst\u00e4ndig ohne Bildschirm:<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-fd05c7b8af0cd5673f5153e2f2f315c6\" id=\"schritt-1-der-expeditionsbericht\"><strong>Schritt 1: Der Expeditionsbericht<\/strong><\/h3>\n\n\n<p>Der Erz\u00e4hler liest die Wegbeschreibung laut vor. Der Programmierer h\u00f6rt aktiv zu und erfasst die Richtungsbegriffe.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><strong>Die Expeditionsgeschichte: Das R\u00e4tsel der goldenen Maske<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201eAchtung, Expeditionsteam! Wir starten am Basislager (Feld 1,1) mit Blick nach vorn.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Geht zuerst zwei Felder <strong>GERADEAUS<\/strong> am rauschenden Wasserfall vorbei.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Dreht euch nun auf der Stelle <strong>NACH RECHTS<\/strong> und lauft einen Schritt <strong>VORW\u00c4RTS<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Vorsicht vor dem Treibsand! Weicht aus: Dreht euch <strong>NACH LINKS<\/strong> und marschiert zwei Schritte <strong>VORAN<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Halt! Ein Schwarm Papageien kreuzt den Weg \u2013 weicht einen Schritt <strong>R\u00dcCKW\u00c4RTS<\/strong> zur\u00fcck.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Wendet euch ein letztes Mal <strong>NACH RECHTS<\/strong> und geht genau einen Schritt <strong>VORW\u00c4RTS<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Ihr steht direkt vor dem Tor des Sonnentempels!\u201c<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong>Farblegende:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Gr\u00fcn<\/strong> = 1 Schritt vorw\u00e4rts<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Rot<\/strong> = 90-Grad-Drehung nach rechts (reine Drehung auf der Stelle)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Blau<\/strong> = 90-Grad-Drehung nach links (reine Drehung auf der Stelle)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Orange<\/strong> = 1 Schritt r\u00fcckw\u00e4rts (ohne Drehung)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-e94c43f836522d2497df98aa20cb0741\" id=\"schritt-2-das-legen-des-programmcodes\"><strong>Schritt 2: Das Legen des Programmcodes<\/strong><\/h3>\n\n\n<p>Der Programmierer legt die Richtungskarten auf einem Tisch oder neben dem Raster in einer waagerechten Reihe aus:<\/p>\n\n\n\n<p><code>[Gr\u00fcn]<\/code> \u2192 <code>[Gr\u00fcn]<\/code> \u2192 <code>[Rot]<\/code> \u2192 <code>[Gr\u00fcn]<\/code> \u2192 <code>[Blau]<\/code> \u2192 <code>[Gr\u00fcn]<\/code> \u2192 <code>[Gr\u00fcn]<\/code> \u2192 <code>[Orange]<\/code> \u2192 <code>[Rot]<\/code> \u2192 <code>[Gr\u00fcn]<\/code>.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-1b8ef763962bbf60b018f3ffd4b80547\" id=\"schritt-3-das-einlesen-und-ausfuehren\"><strong>Schritt 3: Das Einlesen und Ausf\u00fchren<\/strong><\/h3>\n\n\n<p>Das als \u201eRoboter\u201c agierende Kind stellt sich auf das Startfeld (1, 1) mit Blickrichtung geradeaus entlang der Zeilenachse. Der Programmierer tippt nun Karte f\u00fcr Karte mit dem Finger an und spricht das Kommando laut aus.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Wichtige Roboter-Regel:<\/em> Der Mensch-Roboter denkt nicht selbstst\u00e4ndig mit und k\u00fcrzt keine Wege ab. Drehungen erfolgen streng auf der Stelle mit geschlossenen F\u00fc\u00dfen um genau 90 Grad; Vorw\u00e4rts- und R\u00fcckw\u00e4rtsschritte f\u00fchren immer genau in die Mitte des n\u00e4chsten Feldes.<\/p>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-48e1384fc84e2be62440da21d38db676\" id=\"schritt-4-routenabgleich-und-zielankunft\"><strong>Schritt 4: Routenabgleich und Zielankunft<\/strong><\/h3>\n\n\n<p>Der Kontrolleur \u00fcberpr\u00fcft jede Zwischenstation:<\/p><div class=\"spiel-beitrag-absatz\" style=\"margin-top: 12px;margin-bottom: 24px;\" id=\"spiel-3761548526\"><div class=\"spiel-adlabel\">Anzeige aus dem SpielundLern Shop<\/div><a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/640_7747\" aria-label=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg\" alt=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"  srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg 640w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner-300x94.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" width=\"640\" height=\"200\"  style=\"display: inline-block;\" \/><\/a><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Start bei (1, 1) \u2192 2 Schritte vor zu (1, 3)<\/li>\n\n\n\n<li>Rechtsdrehung + 1 Schritt vor zu (2, 3)<\/li>\n\n\n\n<li>Linksdrehung + 2 Schritte vor zu (2, 5)<\/li>\n\n\n\n<li>1 Schritt zur\u00fcck zu (2, 4)<\/li>\n\n\n\n<li>Rechtsdrehung + 1 Schritt vor zu Ziel (3, 4)Erreicht das Kind das Zielfeld (3, 4) vor dem Sonnentempel, gilt die Mission als erfolgreich abgeschlossen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-c95bf797c699ef09d6dc40dd3dd42746\" id=\"10-impulse\">10 Impulse<\/h2>\n\n\n<ol start=\"1\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Das stumme Terminal:<\/strong> Der Programmierer spricht nicht, sondern h\u00e4lt dem Mensch-Roboter nacheinander wortlos die Farbkarten vor die Augen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Der Schulter-Taster:<\/strong> Der Programmierer steuert den Roboter direkt durch Ber\u00fchrung von hinten: Antippen der rechten Schulter = Rechtsdrehung, linke Schulter = Linksdrehung, leichter Druck auf den R\u00fccken = Schritt vor, Zug an den Schultern = Schritt zur\u00fcck.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Die Programmier-Schleife:<\/strong> Wiederholen sich Befehle (z. B. zweimal Gr\u00fcn), muss das Team eine Klammer- oder Zahlenkarte (\u201e$2\\times$\u201c) anlegen, um den Code zu verk\u00fcrzen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fehlersuche (Debugging):<\/strong> Die Lehrkraft vertauscht heimlich eine Farbkarte in der Reihe. Das Team muss beim Durchlaufen feststellen, an welcher Abzweigung der Roboter vom Weg abkommt.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Schrittbegrenzung:<\/strong> Der Weg zum Tempel muss mit maximal 8 Befehlskarten geplant werden. Welches Team findet die sparsamste Abk\u00fcrzung?<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sprachbausteine erweitern:<\/strong> Die Kommandos werden in den Fremdsprachenunterricht integriert (z. B. <em>step forward<\/em>, <em>turn right<\/em>, <em>turn left<\/em>, <em>step back<\/em>).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Hindernis-Alarm:<\/strong> Auf Feld (2, 3) st\u00fcrzt ein Felsbrocken herab. Die Kinder m\u00fcssen die gelegte Programmkette spontan umbauen, um das Feld zu umgehen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Der Blinde Roboter:<\/strong> Das ausf\u00fchrende Kind schlie\u00dft die Augen und verl\u00e4sst sich rein auf die pr\u00e4zise Ausf\u00fchrung der akustischen Steuerbegriffe.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Klangsteuerung:<\/strong> Statt Farbkarten erzeugen Rhythmusinstrumente die Signale (z. B. Trommelschlag = vorw\u00e4rts, Rassel = rechts drehen, Triangel = links drehen).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>R\u00fcckw\u00e4rts-Heimkehr:<\/strong> Nach Erreichen des Tempels muss der Roboter die gesamte Strecke r\u00fcckw\u00e4rts codiert bis zum Basislager zur\u00fccklaufen.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5c7f9c5f2dec8dbf4a2c315ac97a5e99\" id=\"%25f0%259f%2597%25a3-nachbesprechung\">\ud83d\udde3 Nachbesprechung<\/h2>\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Perspektive:<\/strong> \u201eWas war besonders schwierig, als du dich gedreht hast: War die rechte Seite des Feldes immer noch dort, wo deine eigene rechte Hand war?\u201c<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Exaktheit:<\/strong> \u201eWarum darf ein Roboter bei einer Rechtsdrehung nicht gleichzeitig schon einen Schritt nach vorn machen?\u201c<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kooperation:<\/strong> \u201eWas hat dem Roboter am meisten geholfen: Das H\u00f6ren des Wortes oder das Sehen der Farbkarte?\u201c<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5e8c47239c80d83d0cbff0d5da451437\" id=\"paedagogische-tipps\">P\u00e4dagogische Tipps<\/h2>\n\n\n<p><strong>Fehlerkultur als Erkenntnisquelle:<\/strong> Wenn der Roboter auf dem falschen Feld landet, liegt der Fehler nicht beim ausf\u00fchrenden Kind, sondern im ausgelegten Code. Dadurch wird Fehlersuche (Debugging) zu einem sachlichen, frustfreien Analyseprozess im Team.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Physische Raumlage-Differenzierung:<\/strong> Grundschulkinder verwechseln bei Drehungen h\u00e4ufig die Richtungsachsen, da sie Richtungsbegriffe noch stark an die eigene Blickachse koppeln. Das eigene Hineinschl\u00fcpfen in die Rolle einer programmierbaren Figur erzwingt die Dezentrierung: Das Kind erf\u00e4hrt motorisch, dass eine 90-Grad-Drehung die Bezugsachse zur Umwelt ver\u00e4ndert, bevor ein Ortswechsel stattfindet.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Handlungsorientierte Algorithmen-Bildung:<\/strong> Das vorherige Auslegen der Farbkarten verhindert impulsives Loslaufen. Die Kinder vollziehen dadurch die Trennung von gedanklicher Planung (Programmierung) und rein mechanischer Abarbeitung (Laufphase) nach, was die exekutiven Funktionen st\u00e4rkt.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"lesen-sie-mehr-zu-robotik-und-programmieren-fuer-kinder\">Lesen Sie mehr zu Robotik und Programmieren f\u00fcr Kinder:<\/h2>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"medienkompetenz-bei-kindern-analoge-werkzeuge-fuer-digitale-kompetenz\"><strong><a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/medienkompetenz-bei-kindern\/\">Medienkompetenz bei Kindern: Analoge Werkzeuge f\u00fcr digitale Kompetenz<\/a><\/strong><\/h2>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 4<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span>\ud83d\ude80 Ziel Analog programmieren lernen Zielgruppe Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Grundschule (Klassenstufe 1 bis 3) Material Bodenraster im Format 4 x 6 Felder (mit Kreppband geklebt oder Rasterschablone), 4 farbige &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":22947,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-22944","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-schule"],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Banner-Spiel-Schule-September.png",1920,1080,false],"thumbnail":["https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Banner-Spiel-Schule-September-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Banner-Spiel-Schule-September-300x169.png",300,169,true],"medium_large":["https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Banner-Spiel-Schule-September-768x432.png",735,413,true],"large":["https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Banner-Spiel-Schule-September-1024x576.png",735,413,true],"1536x1536":["https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Banner-Spiel-Schule-September-1536x864.png",1536,864,true],"2048x2048":["https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Banner-Spiel-Schule-September.png",1920,1080,false],"hitmag-landscape":["https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Banner-Spiel-Schule-September-1120x450.png",1120,450,true],"hitmag-featured":["https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Banner-Spiel-Schule-September-735x400.png",735,400,true],"hitmag-grid":["https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Banner-Spiel-Schule-September-348x215.png",348,215,true],"hitmag-list":["https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Banner-Spiel-Schule-September-290x220.png",290,220,true],"hitmag-thumbnail":["https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Banner-Spiel-Schule-September-135x93.png",135,93,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Lesedauer 4 Minuten\ud83d\ude80 Ziel Analog programmieren lernen Zielgruppe Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Grundschule (Klassenstufe 1 bis 3) Material Bodenraster im Format 4 x 6 Felder (mit Kreppband geklebt oder Rasterschablone), 4 farbige Richtungskarten (Gr\u00fcn = Schritt vorw\u00e4rts, Rot = 90-Grad-Rechtsdrehung, Blau = 90-Grad-Linksdrehung, Orange = Schritt r\u00fcckw\u00e4rts), Stationskarten (Basislager, Wasserfall, Treibsand, Papageienbaum, Sonnentempel), optional eine Papp-Roboter-M\u00fctze oder ein Umh\u00e4nge-Schild als Kennzeichnung. Die Stationskarten k\u00f6nnen sie einfach aus Pappe ausschneiden und entsprechend beschreiben oder bemalen. Oder Sie nutzen unsere fertigen Stationskarten im A5-Format zum Download. 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