{"id":2209,"date":"2020-03-12T13:53:44","date_gmt":"2020-03-12T12:53:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/?p=2209"},"modified":"2020-06-07T20:11:13","modified_gmt":"2020-06-07T19:11:13","slug":"wie-die-eingewoehnung-in-den-kindergarten-gelingt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wie-die-eingewoehnung-in-den-kindergarten-gelingt\/","title":{"rendered":"Wie die Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten gelingt"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 7<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span><p>Zun\u00e4chst einmal ist es wichtig zu wissen, dass es nicht die eine perfekte Eingew\u00f6hnung gibt. Jede Eingew\u00f6hnung ist immer etwas Individuelles und immer auch etwas ganz besonderes. F\u00fcr jedes Kind beginnt mit der Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten auch ein neuer Abschnitt \u2013 und ebenso f\u00fcr seine Eltern.<\/p>\n<p>Dennoch gibt es einige Faktoren die eine gute Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten ausmachen. Alles ist zun\u00e4chst einmal neu und dem Kind fremd. Dazu geh\u00f6ren die Umgebung, die Erzieher, das Spielzeug sowie die anderen Kinder. Eine gute Eingew\u00f6hnung ist wichtig und ben\u00f6tigt vor allem eins: n\u00e4mlich Zeit. Zeit und Geduld und das von allen Beteiligten.<!--more--><\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-light-blue ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Inhaltsverzeichnis<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wie-die-eingewoehnung-in-den-kindergarten-gelingt\/#Welche_Modelle_zur_Eingewoehnung_in_den_Kindergarten_gibt_es\" >Welche Modelle zur Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten gibt es?<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wie-die-eingewoehnung-in-den-kindergarten-gelingt\/#Das_Berliner_Modell\" >Das Berliner Modell<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wie-die-eingewoehnung-in-den-kindergarten-gelingt\/#Das_Muenchner_Modell\" >Das M\u00fcnchner Modell<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wie-die-eingewoehnung-in-den-kindergarten-gelingt\/#Was_das_Kind_bei_der_Eingewoehnung_in_den_Kindergarten_unterstuetzen_kann\" >Was das Kind bei der Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten unterst\u00fctzen kann<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wie-die-eingewoehnung-in-den-kindergarten-gelingt\/#Weitere_Einflussfaktoren\" >Weitere Einflussfaktoren<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wie-die-eingewoehnung-in-den-kindergarten-gelingt\/#Was_wenn_alles_nichts_hilft\" >Was, wenn alles nichts hilft?<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Welche_Modelle_zur_Eingewoehnung_in_den_Kindergarten_gibt_es\"><\/span><strong>Welche Modelle zur Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten gibt es?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Selbst wenn es so aussieht als w\u00fcrde das Kind sich leicht von seinen Bezugspersonen l\u00f6sen k\u00f6nnen, so sollte die Zeit der Eingew\u00f6hnung nicht untersch\u00e4tzt werden. Planen Sie daher diese Phase nach M\u00f6glichkeit nicht zu knapp. Besonders am Anfang ben\u00f6tigen Kinder ihre Eltern noch als ihren \u201esicheren Hafen\u201c um hin und wieder neue Kraft zu sch\u00f6pfen. Deshalb sollte die Hauptbezugsperson anfangs das Kind auch begleiten. Somit erhalten Eltern gleich umfassend Gelegenheit die Einrichtung mit ihren p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften ausreichend kennenzulernen. Gleichzeitig bieten sich gemeinsame Gespr\u00e4che mit den Eltern an, beispielsweise \u00fcber besondere Gewohnheiten oder Rituale.<\/p>\n<p>Im Folgenden sollen das Berliner Modell sowie das M\u00fcnchner Modell kurz dargestellt werden. Diese Modelle bieten gute Orientierungen. Abweichungen und Anpassungen w\u00e4hrend der Eingew\u00f6hnung an die individuellen Bed\u00fcrfnisse sind dabei jederzeit m\u00f6glich. Oft wird ein langsamer Einstieg, der sich am Berliner Modell orientiert gew\u00e4hlt. Das M\u00fcnchner Modell ist eine Weiterentwicklung des Berliner Modells, welches zus\u00e4tzlich die Kinder aus der Gruppe mit einbezieht.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Das_Berliner_Modell\"><\/span>Das Berliner Modell<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Dieses Modell wurde in den 1980er Jahren entwickelt. Die Grundlage bilden Kenntnisse aus der Bindungs- und Hirnforschung. Voraussetzung bei diesem Modell ist die Begleitung des Kindes durch eine ihm wichtige Bezugsperson in der Anfangszeit. Somit kann das Kind eine sichere Bindung zu einer ihm bis dahin v\u00f6llig fremden Betreuungsperson entwickeln. Dieses Modell sieht zur Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten 5 Schritte vor:<\/p>\n<p><strong><u>Schritt 1 &#8211; Information der Eltern<\/u><\/strong><br \/>\nIm ersten Schritt werden die Eltern beizeiten \u00fcber den Ablauf und ihrer Rolle bei der Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten informiert.<\/p>\n<p><strong><u>Schritt 2 &#8211; die Grundphase<\/u><\/strong><br \/>\nDer zweite Schritt besteht aus einer dreit\u00e4gigen Grundphase, in der das Kind durch einen Elternteil begleitet wird. Beide bleiben f\u00fcr ca. 2 Stunden gemeinsam im Kindergarten. W\u00e4hrend dieser Zeit soll sich der Elternteil m\u00f6glichst passiv verhalten. Somit erh\u00e4lt das Kind als auch sein Erzieher die M\u00f6glichkeit der ersten Kontaktaufnahme. Der betreffende Elternteil dient dem Kind dabei als \u201esicherer Hafen\u201c.<\/p>\n<p><strong><u>Schritt 3 &#8211; erste Trennungsversuche<\/u><\/strong><br \/>\nErst am 4. oder falls dieser auf einen Montag f\u00e4llt am 5. Tag erfolgt ein erster Trennungsversuch. Dieser dauert h\u00f6chstens 30 Minuten. Der Verlauf tr\u00e4gt dann zur Entscheidung \u00fcber die weitere Dauer der Eingew\u00f6hnungszeit in den Kindergarten bei. Sollte das Kind sich bei diesem nicht vom Erzieher beruhigen lassen, so kehrt der begleitende Elternteil nach 2 bis 3 Minuten zur\u00fcck und mit weiteren Trennungsversuchen wird dann bis zur zweiten Woche gewartet. In solch einem Fall ist dann auch eine l\u00e4ngere Eingew\u00f6hnungszeit erforderlich.<\/p>\n<p><strong><u>Schritt 4 &#8211; die Stabilisierungsphase<\/u><\/strong><br \/>\nDieser wird auch Stabilisierungsphase genannt. Hier liegt das Hauptaugenmerk auf den Reaktionen des Kindes und die Zeit, in der das Kind mit der p\u00e4dagogischen Kraft allein bleibt wird schrittweise erh\u00f6ht.<\/p>\n<p><strong><u>Schritt 5 &#8211; die Abschlussphase<\/u><\/strong><br \/>\nBei diesem Schritt ist die direkte Anwesenheit des begleitenden Elternteils nicht mehr notwendig. Dieser ist allerdings jederzeit erreichbar. Die Phase der Eingew\u00f6hnung gilt dann als abgeschlossen, sobald das Kind sich von seinem Erzieher tr\u00f6sten l\u00e4sst und diesen somit auch als weitere Bezugsperson akzeptiert hat.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Das_Muenchner_Modell\"><\/span>Das M\u00fcnchner Modell<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Dem M\u00fcnchner Modell liegen Grundlagen aus der Transitionsforschung zu Grunde, als der \u00dcbergangsbew\u00e4ltigung. Hierbei bekommen die Kindern der Kindergartengruppe ebenfalls eine zentrale Rolle. Eine aktive Beteiligung aller Personen bei der Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten ist essentiell. Im Fokus befindet sich das Kind, welches mit gen\u00fcgend Unterst\u00fctzung verschiedene \u00dcberg\u00e4nge erfolgreich bew\u00e4ltigt und dadurch so gest\u00e4rkt ist, dass es nachfolgende weitere \u00dcberg\u00e4nge ebenso erfolgreich meistert. Dieses Modell sieht nicht einen Erzieher als Hauptbezugsperson vor, sondern geht davon aus, dass das Kind in der Lage ist zu mehreren P\u00e4dagogen eine gute Beziehung aufzubauen.<\/p>\n<p>Der Ablauf sieht eine Vorbereitungsphase des Kindergartens vor in der ebenfalls Gespr\u00e4che mit den Eltern stattfinden. Zudem gibt es meist im Vorfeld eine Schnupperwoche. In dieser besucht das Kind mit einem Elternteil entweder einen gesamten Vormittag oder Nachmittag den Kindergarten. W\u00e4hrend dieser Zeit kommt den ErzieherInnen die Aufgabe zu, herauszufinden wof\u00fcr das Kind sich interessiert und was ihm eventuell die sp\u00e4tere Trennung erleichtern k\u00f6nnte. Ein erster Trennungsversuch in der Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten erfolgt hierbei fr\u00fchestens nach 6 Tagen. Ist das Kind bereit sich bei eventuellen Trennungs\u00e4ngsten beruhigen und sich auf die Situation im Kindergarten ein zu lassen, kann an den folgenden Tagen die Zeit allm\u00e4hlich verl\u00e4ngert werden. W\u00e4hrend der gesamten Eingew\u00f6hnungszeit finden immer wieder Gespr\u00e4che mit den Eltern statt.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2226 alignleft\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/kindergarten-504672_640-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/kindergarten-504672_640-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/kindergarten-504672_640.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Selbst wenn die Eingew\u00f6hnungsphase beendet ist, dauert es oft noch mehrere Monate bis ein Kind sich an all die anderen Kinder, die Abl\u00e4ufe und die R\u00e4umlichkeiten gew\u00f6hnt hat. Deshalb ist es sinnvoll, den Einstieg ins Berufsleben nicht allzu knapp zu kalkulieren und wenn m\u00f6glich mehr Zeit einzuplanen. Ebenfalls ung\u00fcnstig wirken sich andere stressige Ereignisse, wie beispielsweise ein Umzug, in dieser Zeit aus und sollten deshalb auch nicht in diese sensible Phase fallen.<\/p>\n<p>Egal an welchem der beiden Modelle die Einrichtung sich orientiert, bei den Trennungsversuchen sollte der begleitende Elternteil immer telefonisch erreichbar sein. F\u00fcr das Kind ist es wichtig zu wissen, dass die Eltern dennoch f\u00fcr ihr Kind da sind, selbst wenn sie nicht im Kindergarten anwesend sind. Mindestens genauso ben\u00f6tigen Eltern die Sicherheit, dass sie von den P\u00e4dagogInnen angerufen werden, sollte ihr Kind sich nicht beruhigen lassen. Kinder die bereits erste Erfahrungen in einer Betreuung gesammelt haben sind oft fr\u00fcher eingew\u00f6hnt.<\/p>\n<p>\u00c4ltere Studien konnten bereits aufzeigen, wie wichtig eine gute Eingew\u00f6hnung ist. So wurden Kinder ohne Eingew\u00f6hnung etwa viermal h\u00e4ufiger krank. Die Eingew\u00f6hnung gilt als gelungen, sobald das Kind sich von den ErzieherInnen tr\u00f6sten l\u00e4sst. Beruhigt es sich hingegen nicht, so wird die Trennungsphase abgebrochen.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Was_das_Kind_bei_der_Eingewoehnung_in_den_Kindergarten_unterstuetzen_kann\"><\/span><strong>Was das Kind bei der Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten unterst\u00fctzen kann<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Hilfreich sind von Beginn an klare Regeln. Weiterhin sollte beachtet werden, dass die Begleitperson nicht bei der Eingew\u00f6hnung wechseln sollte. Ebenfalls begleitet sie das Kind im Gruppenraum. Die Verabschiedung sollte nicht zu lang sein. Ein immer wiederkehrendes Ritual ist zu empfehlen. Niemals sollten die Eltern sich aus <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2228 alignright\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/closeup-photography-of-brown-teddy-bear-1019471-300x210.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"210\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/closeup-photography-of-brown-teddy-bear-1019471-300x210.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/closeup-photography-of-brown-teddy-bear-1019471.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Angst vor Weinen davon schleichen! Dies l\u00f6st beim Kind Verunsicherung aus und&nbsp;damit verbunden auch \u00c4ngste und ist f\u00fcr eine gute Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten hinderlich. Das Weinen ist zun\u00e4chst einmal Ausdruck der Gef\u00fchlslage des Kindes. Manchen Kindern hilft ihr Lieblingskuscheltier oder Schmusetuch.<\/p>\n<p>Die Begleitperson gibt dem Kind besonders in den ersten Tagen Sicherheit. Einige Kinder ben\u00f6tigen mehr, andere weniger Zeit. Da die Phase der Eingew\u00f6hnung sehr anstrengend ist, ist es wichtig, dass das Kind m\u00f6glichst die Zeit erh\u00e4lt, die es ben\u00f6tigt. Dabei sind vor allem Geduld und Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen gefragt. In der ersten Woche sollten Kinder zudem am besten die Einrichtung nur halbtags besuchen. Wichtiger als m\u00f6glichst lange im Kindergarten zu sein ist ein regelm\u00e4\u00dfiger Besuch. Maximal zwei Kinder sollten zeitgleich mit der Eingew\u00f6hnung pro Woche starten.<\/p>\n<p>Wenn sie richtig umgesetzt werden, funktionieren beide Modelle, sowohl das Berliner Modell als auch das M\u00fcnchner Modell. Dann ist es egal welches Modell Anwendung findet.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Weitere_Einflussfaktoren\"><\/span><strong>Weitere Einflussfaktoren<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Der Charakter des Kindes sowie ob es bereits erste Erfahrungen in einer Betreuung sammeln konnte beeinflusst ebenfalls die Eingew\u00f6hnungszeit. H\u00e4ufig ben\u00f6tigen Kinder etwas mehr Zeit, wenn sie bis zu ihrem dritten Lebensjahr haupts\u00e4chlich zu Hause betreut wurden. Als hilfreich haben sich dann Spielgruppen erwiesen. Mit Bilderb\u00fcchern rund um den Kindergarten l\u00e4sst sich zudem die Vorfreude des Kindes wecken.<\/p>\n<p>Manchmal ist es jedoch so, dass es den Eltern selbst schwer f\u00e4llt loszulassen. Dies wiederum sp\u00fcrt das Kind und wird unsicher. Dann f\u00e4llt ihm die Trennung schwer und es mag nicht im Kindergarten bleiben. Am besten bespricht man dies mit den ErzieherInnen, um herauszufinden, woran es denn eigentlich liegt. Oft hilft so ein Gespr\u00e4ch schon, um Unsicherheiten zu beseitigen.<\/p>\n<p>Im Vorfeld finden meist Vortreffen statt. Dazu geh\u00f6rt beispielsweise das Anmeldegespr\u00e4ch, bei dem auch gleich die verschiedenen R\u00e4ume gezeigt werden sowie die Regeln und das Konzept der Einrichtung vorgestellt werden. Einige Einrichtungen bieten an sogenannten Elternnachmittagen den Eltern Gelegenheit, sich gegenseitig kennenzulernen. Dabei erhalten die Eltern allgemeine Informationen \u00fcber die Eingew\u00f6hnungsphase und den Alltag in der Einrichtung. Zeitnah zum ersten Tag gibt\u2019s ein Treffen zwischen den Eltern und den zuk\u00fcnftigen ErzieherInnen. Dabei k\u00f6nnen Besonderheiten, Charakter, Schlafgewohnheiten und einiges mehr besprochen werden. Bietet die Einrichtung Schnuppertage an, dann hat das Kind die Einrichtung bereits gesehen. Auch wenn Kinder sich aus ihrem h\u00e4uslichen Umfeld bereits kennen, kann dies die Eingew\u00f6hnung erleichtern. Einige Kinder beobachten zun\u00e4chst alles erst einmal ganz genau, um dann sp\u00e4ter aktiv zu werden.<\/p>\n<p>Kinder, die ihre Gef\u00fchle gut zeigen k\u00f6nnen, haben es leichter, da sie darauf eine schnellere Reaktion wie beispielsweise Trost erhalten. F\u00e4llt es ihnen dagegen schwer, und zeigen inneres R\u00fcckzugsverhalten leiden diese Kinder still vor sich hin. Deshalb ist es wichtig die Kinder gut zu beobachten, sonst kann das Verhalten schnell als gut eingew\u00f6hnt falsch interpretiert werden.<\/p>\n<p>Weitere Studien konnten zeigen, dass neben einem guten Personalschl\u00fcssel, hoch qualifizierten Fachkr\u00e4fte und die Verwendung eines anerkannten Eingew\u00f6hnungsmodells es den Kindern hilft sich gut in einer neuen Umgebung zurechtzufinden und einzuleben. Erfolgt die Eingew\u00f6hnung entwicklungsorientiert und individuell, sind die grundlegenden Voraussetzungen f\u00fcr einen guten Start und somit eine gute Eingew\u00f6hnung in den Kindergarten geschaffen.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Was_wenn_alles_nichts_hilft\"><\/span><strong>Was, wenn alles nichts hilft?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2230 alignleft\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/basket-blur-boy-child-208087-300x173.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"173\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/basket-blur-boy-child-208087-300x173.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/basket-blur-boy-child-208087.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Doch was ist, wenn das Kind trotz Eingew\u00f6hnung partout nicht in den Kindergarten m\u00f6chte? Dann gilt es zuallererst einmal herauszufinden, woran es liegt. Hat es Angst oder wird es vielleicht geh\u00e4nselt? Hat es Schwierigkeiten mit einem anderen Kind? In jedem Fall sollten Eltern das Gespr\u00e4ch mit den ErzieherInnen suchen.<\/p>\n<p>Es ist auch m\u00f6glich, dass ein Elternteil schwer loslassen kann und das Kind diese Unsicherheiten sp\u00fcrt. Oder andere Ereignisse wie die Geburt eines Geschwisterchens oder ein Umzug k\u00f6nnen Ausl\u00f6ser sein. Im Gespr\u00e4ch lassen sich die Sorgen und \u00c4ngste des Kindes besprechen und manchmal gleich beseitigen. Ein enger Kontakt zu den P\u00e4dagogInnen ist wichtig. Sollte sich herauskristallisieren, dass das Kind noch nicht so weit ist, kann die Eingew\u00f6hnungsphase auch etwas nach hinten geschoben werden. Somit wird dem Kind zeitgleich signalisiert, dass es nicht abgeschoben wird, seine Belange und Gef\u00fchle wahr- und ernstgenommen werden und es den Kontakt zu seinen Eltern in jedem Fall beh\u00e4lt.<\/p><div class=\"spiel-beitrag-absatz\" style=\"margin-top: 12px;margin-bottom: 24px;\" id=\"spiel-1544974330\"><div class=\"spiel-adlabel\">Anzeige aus dem SpielundLern Shop<\/div><a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/640_7747\" aria-label=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg\" alt=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"  srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg 640w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner-300x94.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" width=\"640\" height=\"200\"  style=\"display: inline-block;\" \/><\/a><\/div>\n<p>Der Kindergartenbesuch als solcher ist nicht so wichtig f\u00fcr die Entwicklung des Kindes. Es ist viel mehr die dortige Qualit\u00e4t der p\u00e4dagogischen Arbeit ebenso wie die Beziehungsgestaltung. Dies beeinflusst die kindliche Entwicklung auf der sozialen, emotionalen, kognitiven sowie sprachlichen Ebene. Zudem wirkt es auf das Verhalten und Wohlbefinden der Kinder. Stimmt die Qualit\u00e4t wird die Entwicklung insgesamt positiver verlaufen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Beitrag von Stefanie Budai<\/em><\/p>\n<p><strong>Quellen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>https:\/\/www.welt.de\/gesundheit\/psychologie\/article167975211\/So-klappt-es-mit-der-Eingewoehnung-in-der-Kita.html<\/li>\n<li>https:\/\/www.erzieherin.de\/eingewoehnung-modelle-und-rahmenbedingungen.html<\/li>\n<li>https:\/\/www.familienhandbuch.de\/kita\/krippe\/bis-schuleintritt\/Eingewoehnung.php<\/li>\n<li>https:\/\/www.rund-um-kita.de\/stressfreie-eingewoehnung-fuer-kinder-und-eltern\/<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 7<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span>Zun\u00e4chst einmal ist es wichtig zu wissen, dass es nicht die eine perfekte Eingew\u00f6hnung gibt. 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