{"id":21000,"date":"2026-03-29T12:03:30","date_gmt":"2026-03-29T11:03:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/?p=21000"},"modified":"2026-04-08T12:16:27","modified_gmt":"2026-04-08T11:16:27","slug":"experteninterview-david-falkenberg-kon-lab","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/","title":{"rendered":"Experteninterview: David Falkenberg \u00fcber Kon-Lab &#8211; Kon-Lab verstehen, Sprachentwicklung gezielt f\u00f6rdern"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 6<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span><div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-light-blue ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Inhaltsverzeichnis<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 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href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/#Vorstellung\" >Vorstellung<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/#Was_ist_der_Kon-Lab-Ansatz\" >Was ist der Kon-Lab-Ansatz?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/#Bedeutung_der_Prosodie\" >Bedeutung der Prosodie<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/#Das_Betonungsmuster_im_Deutschen_%E2%80%93_der_Trochaeus\" >Das Betonungsmuster im Deutschen \u2013 der Troch\u00e4us<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/#Sprachrhythmus_und_Regelbildung\" >Sprachrhythmus und Regelbildung<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/#Fuer_wen_ist_Kon-Lab_geeignet\" >F\u00fcr wen ist Kon-Lab geeignet?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/#Bezug_zum_Schriftspracherwerb\" >Bezug zum Schriftspracherwerb<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/#Die_Fortbildung_zum_Kon-Lab-Fachtherapeuten_bei_Logotrain\" >Die Fortbildung zum Kon-Lab-Fachtherapeuten bei Logotrain<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/#Gibt_es_eine_Pruefung_am_Ende_der_Fortbildung\" >Gibt es eine Pr\u00fcfung am Ende der Fortbildung?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-12\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/#Besonderheiten_der_Fortbildung_zum_Fachtherapeuten\" >Besonderheiten der Fortbildung zum Fachtherapeuten<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-13\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/#Warum_Praesenzveranstaltungen\" >Warum Pr\u00e4senzveranstaltungen?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-14\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/#Einblick_in_das_Material\" >Einblick in das Material<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-15\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/experteninterview-david-falkenberg-kon-lab\/#Abschluss\" >Abschluss<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"wie-erwerben-kinder-sprache-und-wie-koennen-wir-sie-dabei-optimal-unterstuetzen\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Wie_erwerben_Kinder_Sprache_%E2%80%93_und_wie_koennen_wir_sie_dabei_optimal_unterstuetzen\"><\/span><strong>Wie erwerben Kinder Sprache \u2013 und wie k\u00f6nnen wir sie dabei optimal unterst\u00fctzen?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p><em>David Falkenberg absolvierte von 1991 bis 1994 seine Ausbildung zum staatlich anerkannten Logop\u00e4den am Werner-Otto-Institut in Hamburg. Anschlie\u00dfend sammelte er berufliche Erfahrung in mehreren logop\u00e4dischen Praxen in K\u00f6ln und D\u00fcsseldorf, bevor er sich 1998 in Grevenbroich selbstst\u00e4ndig machte.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Ein zentraler Schwerpunkt seiner therapeutischen Arbeit liegt in der Behandlung von Kindern mit Sprachentwicklungsst\u00f6rungen sowie mit auditiven Wahrnehmungsst\u00f6rungen. In den vergangenen Jahren hat zudem die Arbeit mit Kindern, die Deutsch als Zweitsprache erwerben, sowie mit Kindern mit Lese-Rechtschreibst\u00f6rungen deutlich an Bedeutung gewonnen. Passend dazu absolvierte er 2004 die Weiterbildung zum Lerntherapeuten\/LRS und 2007 die Qualifikation zum Fachtherapeuten Kon-Lab.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Seit 2008 ist Herr Falkenberg zudem als Kon-Lab-Multiplikator t\u00e4tig und bietet Fortbildungen zu den Themen Kon-Lab sowie zur Bedeutung des Sprachrhythmus (Prosodie) f\u00fcr den Schriftspracherwerb an.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.sprachlotse-grevenbroich.de\/\"><strong><em>www.sprachlotse-grevenbroich.de<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-divider stk-block-divider stk-block stk-731b435\" data-block-id=\"731b435\"><hr class=\"stk-block-divider__hr\"\/><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Im Gespr\u00e4ch mit Maja Ullrich (Inhaberin des Fortbildungsinstituts f\u00fcr Sprachtherapie Logotrain) gibt Logop\u00e4de und Kon-Lab-Dozent David Falkenberg spannende Einblicke in ein Therapiekonzept, das sich konsequent am nat\u00fcrlichen Spracherwerb orientiert.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Interviewerin:<\/strong> Maja Ullrich<br><strong>Interviewpartner:<\/strong> David Falkenberg<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"614\" height=\"440\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Interview_Falkenberg.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-21008\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Interview_Falkenberg.webp 614w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Interview_Falkenberg-300x215.webp 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 614px) 100vw, 614px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-divider stk-block-divider stk-block stk-ca9ef1a\" data-block-id=\"ca9ef1a\"><hr class=\"stk-block-divider__hr\"\/><\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"einleitung\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Einleitung\"><\/span><strong>Einleitung<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-a7b6854fedc3849f564b29bdc08783f8\"><strong>Maja Ullrich<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p>Herzlich willkommen! Mein Name ist Maja Ullrich, ich leite das Fortbildungsinstitut Logotrain. Wir bieten spezialisierte Seminare f\u00fcr Logop\u00e4d:innen und angrenzende Berufsgruppen an.<\/p>\n\n\n\n<p>In diesem Fachgespr\u00e4ch begr\u00fc\u00dfe ich David Falkenberg, unseren erfahrenen Dozenten f\u00fcr Fortbildungen im Bereich der Kon-Lab-Therapie.<\/p>\n\n\n\n<p>Im Rahmen unserer Kooperation mit dem Verlag SpielundLern entstand die Idee zu diesem Interview \u00fcber Kon-Lab. Der Verlag vertreibt das umfassende Kon-Lab-Spielmaterial.<\/p>\n\n\n\n<p>David, magst du dich kurz vorstellen?<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"vorstellung\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Vorstellung\"><\/span>Vorstellung<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Sehr gerne. Mein Name ist David Falkenberg. Vielen Dank f\u00fcr die Einladung \u2013 ich freue mich, heute Einblicke in das Kon-Lab-Sprachtherapieprogramm geben zu d\u00fcrfen. Ich bin seit 1994 Logop\u00e4de und seit 1998 in eigener Praxis t\u00e4tig. Mein Schwerpunkt liegt auf der Behandlung von Kindern mit Sprachentwicklungsst\u00f6rungen, den sogenannten Late Talkern.<\/p>\n\n\n\n<p>Seit 2008 bin ich zudem Kon-Lab-Dozent und biete entsprechende Fortbildungen an. Dabei verstehe ich mich in erster Linie als Therapeut und weniger als Theoretiker: Alles, was ich in meinen Fortbildungen vermittle, wende ich t\u00e4glich in der Praxis an. Dadurch kenne ich das Programm sehr genau \u2013 aus der praktischen Arbeit heraus.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"was-ist-der-konlabansatz\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Was_ist_der_Kon-Lab-Ansatz\"><\/span><strong>Was ist der Kon-Lab-Ansatz?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-80f23e70d0c4738f182b50cf016c9fbe\"><strong>Maja Ullrich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Was ist der Kon-Lab-Ansatz?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Das Besondere am Kon-Lab-Sprachtherapieprogramm ist im Grunde etwas sehr Naheliegendes: Es orientiert sich am nat\u00fcrlichen, also physiologischen Spracherwerb \u2013 von der Silbe bis hin zum Nebensatz.<\/p>\n\n\n\n<p>Der Kon-Lab Ansatz stellt sich die Frage: Wie wird Sprache auf nat\u00fcrlichem Weg erworben? In welcher Reihenfolge entwickeln sich welche sprachlichen F\u00e4higkeiten? Auf dieser Grundlage haben wir die M\u00f6glichkeit &#8211; nach einer ausf\u00fchrlichen Diagnostik &#8211; genau an der entsprechenden Schnittstelle, an der es Probleme gibt, mit dem Programm einzusteigen und zielgerichtet zu f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n<p>Eine zentrale Rolle spielt dabei die Prosodie \u2013 also der Sprachrhythmus. Das typische Betonungsmuster der Muttersprache ist f\u00fcr den Spracherwerb von entscheidender Bedeutung.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"bedeutung-der-prosodie\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bedeutung_der_Prosodie\"><\/span><strong>Bedeutung der Prosodie<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-80f23e70d0c4738f182b50cf016c9fbe\"><strong>Maja Ullrich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Welche Bedeutung hat die Prosodie f\u00fcr den Spracherwerb?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Um das zu verdeutlichen, mache ich gerne ein kleines Experiment mit dir. Ich spiele dir einen Satz auf Griechisch vor. Du versuchst herauszufinden, aus wie vielen W\u00f6rtern der Satz besteht:<\/p>\n\n\n\n<p>\u039a\u03b1\u03bb\u03b7\u03bc\u03ad\u03c1\u03b1\u03c3\u03b1\u03c2\u03ba\u03b1\u03bb\u03c9\u03c3\u03bf\u03c1\u03af\u03b6\u03c9\u03c3\u03c4\u03b7\u03c3\u03c5\u03bd\u03ad\u03bd\u03c4\u03b5\u03c5\u03be\u03b7. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Wenn du einen Satz h\u00f6rst, bei dem du die Sprache nicht kennst, f\u00e4llt es dir schwer zu erkennen, wie viele W\u00f6rter er enth\u00e4lt!<\/p>\n\n\n\n<p>Der Grund ist: Du kannst die Wortgrenzen nicht identifizieren. Du wei\u00dft nicht, wo ein Wort beginnt und wo es endet.<\/p>\n\n\n\n<p>Genau diese F\u00e4higkeit ist jedoch zentral f\u00fcr den Spracherwerb. Erst wenn ich W\u00f6rter aus dem Redefluss herausfiltern kann, verstehe ich \u00fcberhaupt, wie Sprache aufgebaut ist.<\/p>\n\n\n\n<p>Noch bevor Kinder Inhalte verstehen, lernen sie zun\u00e4chst, Wortgrenzen zu erkennen \u2013 und dabei hilft ihnen der Sprachrhythmus. Im Deutschen das Betonungsmuster des Troch\u00e4us.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"das-betonungsmuster-im-deutschen-der-trochaeus\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Das_Betonungsmuster_im_Deutschen_%E2%80%93_der_Trochaeus\"><\/span><strong>Das Betonungsmuster im Deutschen \u2013 der Troch\u00e4us<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-80f23e70d0c4738f182b50cf016c9fbe\"><strong>Maja Ullrich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Was ist das typische Betonungsmuster des Deutschen?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Im Deutschen dominiert der sogenannte Troch\u00e4us. Das bedeutet: ein zweisilbiges Wort mit Betonung auf der ersten Silbe.<\/p>\n\n\n\n<p>Etwa 98 % des urspr\u00fcnglich deutschen Wortschatzes folgen diesem Muster \u2013 zum Beispiel <em>Kiste, Lampe, Nase, Hose oder Vase<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>Dabei ist die erste Silbe betont und lang, die zweite unbetont und kurz. Die zweite Silbe enth\u00e4lt h\u00e4ufig den sogenannten Schwa-Laut \u018f.<\/p>\n\n\n\n<p>In anderen Sprachen, wie etwa dem T\u00fcrkischen, ist das anders organisiert. Das T\u00fcrkische kennt den Schwa-Laut nicht und im T\u00fcrkischen ist die Zeitverteilung auch eine andere.<\/p>\n\n\n\n<p>Das kann dazu f\u00fchren, dass Namen oder W\u00f6rter anders gesprochen werden. Ich erinnere mich an eine Teilnehmerin namens Ay\u015fe, die sagte: \u201eJetzt verstehe ich, warum ihr meinen Namen immer falsch aussprecht.\u201c<br>Wir hatten ihren Namen Ay\u015fe&nbsp; (gesprochen \u201eAischee\u201c) unbewusst an das deutsche Betonungsmuster angepasst: Aisch\u018f.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"415\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Fortbildung_Kon-Lab_01.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-21009\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Fortbildung_Kon-Lab_01.webp 700w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Fortbildung_Kon-Lab_01-300x178.webp 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/figure>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"sprachrhythmus-und-regelbildung\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Sprachrhythmus_und_Regelbildung\"><\/span><strong>Sprachrhythmus und Regelbildung<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-80f23e70d0c4738f182b50cf016c9fbe\"><strong>Maja Ullrich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Kannst du ein Beispiel geben, welchen Vorteil es hat, wenn Kinder ein gutes Sprachrhythmusgef\u00fchl haben?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Sehr gerne. Das betrifft \u00fcbrigens nicht nur Kinder, sondern begleitet uns ein Leben lang.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir machen ein kleines Experiment:<br>\u201eDas ist ein Nasil. Das ist auch ein Nasil. Das sind zwei \u2026?\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-80f23e70d0c4738f182b50cf016c9fbe\"><strong>Maja Ullrich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nasile.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Genau! Und das ist ein Schrimer. Das ist auch ein Schrimer. Das sind zwei \u2026?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-80f23e70d0c4738f182b50cf016c9fbe\"><strong>Maja Ullrich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Schrimer.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Verr\u00fcckt: Du hast jetzt zwei W\u00f6rter korrekt in den Plural gesetzt, die du vorher noch nie geh\u00f6rt hast. Und genau an diesen Punkt m\u00f6chte ich mit meinen Therapiekindern kommen. Ich m\u00f6chte, dass die Kinder bei mir in der Therapie lernen, eine sprachliche Regel anzuwenden, die Sie auf immer neue W\u00f6rter \u00fcbertragen k\u00f6nnen. Das erspart auswendig lernen.<\/p>\n\n\n\n<p>Wie funktioniert das, was du gerade gemacht hast? Im Prinzip ist es hier auch wieder ganz einfach. Bei der Pluralbildung \u2013 wie in viele Bereichen der deutschen Sprache \u2013 benutzen wir ein bestimmtes Betonungsmuster: den Troch\u00e4us. Also ein zweisilbiges Wort mit Betonung auf der ersten Silbe.<\/p>\n\n\n\n<p>Ich erkl\u00e4re das an zwei real existierenden W\u00f6rtern und begleite das rhythmisch durch Klatschen, so wie ich das auch in der Therapie mache.<\/p>\n\n\n\n<p>Indem ich sage, das ist ein Pinsel, das ist auch ein Pinsel, das sind zusammen zwei \u2026? Pinsel.<\/p>\n\n\n\n<p>Oder ich sage, das ist ein Hund, das ist auch ein Hund, das sind zusammen zwei \u2026? Hund\u2026\u018f!<\/p>\n\n\n\n<p>Das Rhythmusgef\u00fchl sagt dir, du brauchst im Plural immer am Ende eine kurze, unbetonte Silbe, h\u00e4ufig mit Schwa-Laut \u018f.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuer-wen-ist-konlab-geeignet\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Fuer_wen_ist_Kon-Lab_geeignet\"><\/span><strong>F\u00fcr wen ist Kon-Lab geeignet?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-80f23e70d0c4738f182b50cf016c9fbe\"><strong>Maja Ullrich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>F\u00fcr welche Patientinnen und Patienten ist der Kon-Lab-Ansatz geeignet?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Das Programm eignet sich vor allem f\u00fcr deutschsprachige Kinder mit Sprachentwicklungsst\u00f6rungen, insbesondere Late Talker \u2013 ab etwa zweieinhalb Jahren.<\/p>\n\n\n\n<p>Es ist aber auch gut einsetzbar bei Kindern, die Deutsch als Zweitsprache erwerben \u2013 sowohl mit als auch ohne zus\u00e4tzliche Sprachentwicklungsst\u00f6rung.<\/p>\n\n\n\n<p>Dar\u00fcber hinaus kann Kon-Lab auch im Grundschulalter sinnvoll sein, etwa bei Schwierigkeiten mit Artikeln, Pr\u00e4positionen oder dem Verst\u00e4ndnis von W-Fragen.<\/p>\n\n\n\n<p>Insgesamt liegt die Altersspanne ungef\u00e4hr zwischen zweieinhalb und acht oder neun Jahren.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"bezug-zum-schriftspracherwerb\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bezug_zum_Schriftspracherwerb\"><\/span><strong>Bezug zum Schriftspracherwerb<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-80f23e70d0c4738f182b50cf016c9fbe\"><strong>Maja Ullrich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Kann man den Ansatz auch f\u00fcr den Schriftspracherwerb nutzen?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ja, auf jeden Fall. Viele Rechtschreibregeln \u2013 etwa zur Dehnung oder Dopplung \u2013 sind teilweise ebenfalls sprachrhythmisch organisiert.<\/p>\n\n\n\n<p>Kinder profitieren sehr, wenn sie ein gutes Rhythmusgef\u00fchl f\u00fcr diese Strukturen entwickeln.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"die-fortbildung-zum-konlabfachtherapeuten-bei-logotrain\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Die_Fortbildung_zum_Kon-Lab-Fachtherapeuten_bei_Logotrain\"><\/span><strong>Die Fortbildung zum Kon-Lab-Fachtherapeuten bei Logotrain<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-80f23e70d0c4738f182b50cf016c9fbe\"><strong>Maja Ullrich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Wir bieten seit diesem Jahr bei Logotrain den Kon-Lab-Fachtherapeuten an. Was beinhaltet die Fortbildung?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die Fortbildung besteht aus vier Modulen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Modul 1:<\/strong> Sprachrhythmus und Prosodie \u2013 das Herzst\u00fcck des Programms<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Modul 2:<\/strong> Kognition und Wortschatzerwerb<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Modul 3:<\/strong> Grammatik, z. B. Satzbau, Artikel, Pr\u00e4positionen und W-Fragen<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Modul 4:<\/strong> Supervision mit Fallbesprechungen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Besonders wichtig ist mir der Praxisbezug: Theorie und praktische Anwendung sind eng miteinander verkn\u00fcpft. Die Teilnehmenden lernen das gesamte Kon-Lab-Programm \u2013 von der Silbe bis zum Nebensatz \u2013 inklusive Materialeinsatz kennen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"415\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Fortbildung_Kon-Lab_02.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-21010\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Fortbildung_Kon-Lab_02.webp 700w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Fortbildung_Kon-Lab_02-300x178.webp 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/figure>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"gibt-es-eine-pruefung-am-ende-der-fortbildung\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Gibt_es_eine_Pruefung_am_Ende_der_Fortbildung\"><\/span><strong>Gibt es eine Pr\u00fcfung am Ende der Fortbildung?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-80f23e70d0c4738f182b50cf016c9fbe\"><strong>Maja Ullrich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Gibt es am Ende eine Pr\u00fcfung?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nein, es gibt keinen abschlie\u00dfenden Test.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"besonderheiten-der-fortbildung-zum-fachtherapeuten\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Besonderheiten_der_Fortbildung_zum_Fachtherapeuten\"><\/span><strong>Besonderheiten der Fortbildung <\/strong>zum <strong>Fach<\/strong>therapeuten<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-80f23e70d0c4738f182b50cf016c9fbe\"><strong>Maja Ullrich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Was ist das Besondere an der Fortbildung zum <strong>Fach<\/strong>therapeuten?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Vor allem das Supervisionsmodul. Dort begleite ich die Teilnehmenden intensiv, bespreche konkrete F\u00e4lle und gebe individuelles Feedback.<\/p>\n\n\n\n<p>Zus\u00e4tzlich gibt es ein Forum zum Austausch, in dem ich ebenfalls aktiv bin. Diese Kombination erm\u00f6glicht eine nachhaltige fachliche Begleitung.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-feature stk-block-feature stk-block stk-1b60056 is-style-horizontal\" data-v=\"2\" data-block-id=\"1b60056\"><style>.stk-1b60056 {--stk-feature-flex-wrap:nowrap !important;}.stk-1b60056-container{background-color:transparent !important;border-radius:5px !important;overflow:hidden !important;box-shadow:0 0 0 2px #7878781a !important;border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:0px !important;border-left-width:0px !important;padding-top:0px !important;padding-right:0px !important;padding-bottom:0px !important;padding-left:0px !important;}.stk-1b60056-container:before{background-color:transparent !important;}<\/style><div class=\"stk-content-align stk-1b60056-column stk-container stk-1b60056-container stk-hover-parent\"><div class=\"stk-inner-blocks stk-block-content stk-row\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-4884d39\" data-v=\"4\" data-block-id=\"4884d39\"><style>.stk-4884d39 {align-self:center !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-4884d39-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-4884d39-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-ce13b59\" data-block-id=\"ce13b59\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-center\"><strong>Experteninterview: Psychotherapeut Dr. Florian Theis<\/strong><\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-c31ffd2\" data-block-id=\"c31ffd2\"><p class=\"stk-block-text__text has-text-align-center\">\u00dcber Imaginations\u00fcbungen in der Therapie<\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-button-group stk-block-button-group stk-block stk-5df3827\" data-block-id=\"5df3827\"><div class=\"stk-row stk-inner-blocks has-text-align-center stk-block-content stk-button-group\">\n<div class=\"wp-block-stackable-button stk-block-button has-text-align-center is-style-ghost stk-block stk-fbd96b4\" data-block-id=\"fbd96b4\"><style>.stk-fbd96b4 .stk-button{background:transparent !important;}.stk-fbd96b4 .stk-button:hover:after{background:transparent !important;opacity:1 !important;}:where(.stk-hover-parent:hover,  .stk-hover-parent.stk--is-hovered) .stk-fbd96b4 .stk-button:after{background:transparent !important;opacity:1 !important;}.stk-fbd96b4 .stk-button:before{border-style:solid !important;}<\/style><a class=\"stk-link stk-button stk--hover-effect-darken\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/imaginationsuebungen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><span class=\"stk-button__inner-text\">Mehr zum Thema<\/span><\/a><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-4752565\" data-v=\"4\" data-block-id=\"4752565\"><style>.stk-4752565 {align-self:center !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-4752565-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-4752565-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-image stk-block-image stk-block stk-6bd465a\" data-block-id=\"6bd465a\"><figure><span class=\"stk-img-wrapper stk-image--shape-stretch\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"stk-img wp-image-20470\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Dr-Florian-Theis.jpg\" width=\"1024\" height=\"680\" alt=\"Braindumping - 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Dadurch entsteht ein viel tieferes Verst\u00e4ndnis.<\/p>\n\n\n\n<p>Ich bekomme oft die R\u00fcckmeldung: \u201eJetzt verstehe ich erst, worum es wirklich geht.\u201c \u2013 und das best\u00e4tigt mich in diesem Format.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"einblick-in-das-material\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Einblick_in_das_Material\"><\/span><strong>Einblick in das Material<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-80f23e70d0c4738f182b50cf016c9fbe\"><strong>Maja Ullrich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Kannst du uns kurz zeigen, wie das Material funktioniert?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Gerne. Ich arbeite h\u00e4ufig mit Rhythmuskarten im Prosodie Training. Diese haben einen gro\u00dfen roten Punkt oder einen gro\u00dfen und einen kleinen roten Punkt. Der gro\u00dfe rote Punkt steht f\u00fcr Einsilber mit einer Betonung (z.B. Kran), die Karte mit dem gro\u00dfen und dem kleinen roten Punkt visualisiert die zweisilbigen W\u00f6rter mit Anfangsbetonung (z.B. Lampe) und einer unbetonten Endsilbe.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Kind lernt zun\u00e4chst, unterschiedliche Rhythmusmuster zu h\u00f6ren \u2013 zum Beispiel einsilbige W\u00f6rter oder zweisilbige W\u00f6rter mit Anfangsbetonung. Es soll die abgebildeten W\u00f6rter den Rhythmuskarten zuordnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Langfristig soll es allein am Klang erkennen k\u00f6nnen, welches Muster vorliegt \u2013 auch bei neuen W\u00f6rtern. So wird Sprachrhythmus systematisch aufgebaut.<\/p>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"abschluss\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Abschluss\"><\/span><strong>Abschluss<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-80f23e70d0c4738f182b50cf016c9fbe\"><strong>Maja Ullrich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Vielen Dank f\u00fcr das interessante Gespr\u00e4ch. Ich freue mich, dich bald wieder bei Logotrain in den Fortbildungen zum Kon-Lab-Fachtherapeuten begr\u00fc\u00dfen zu d\u00fcrfen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5dfa6265a8d546da5490a44d3c6f827a\"><strong>David Falkenberg<\/strong><\/p><div class=\"spiel-beitrag-absatz\" style=\"margin-top: 12px;margin-bottom: 24px;\" id=\"spiel-4205914919\"><div class=\"spiel-adlabel\">Anzeige aus dem SpielundLern Shop<\/div><a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/640_7747\" aria-label=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg\" alt=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"  srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg 640w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner-300x94.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" width=\"640\" height=\"200\"  style=\"display: inline-block;\" \/><\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Vielen Dank f\u00fcr die Einladung. Ich hoffe, ich konnte einen guten Einblick geben und Interesse am Kon-Lab-Sprachtherapieprogramm wecken. Ich w\u00fcrde mich freuen, Sie in einer meiner Fortbildungen begr\u00fc\u00dfen zu d\u00fcrfen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Quellen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Maja Ullrich und David Falkenberg<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Bildquellen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Maja Ullrich und David Falkenberg<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 6<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span>Wie erwerben Kinder Sprache \u2013 und wie k\u00f6nnen wir sie dabei optimal unterst\u00fctzen? 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David Falkenberg absolvierte von 1991 bis 1994 seine Ausbildung zum staatlich anerkannten Logop\u00e4den am Werner-Otto-Institut in Hamburg. 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