{"id":1541,"date":"2018-02-28T11:53:33","date_gmt":"2018-02-28T10:53:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/?p=1541"},"modified":"2024-05-23T11:21:03","modified_gmt":"2024-05-23T10:21:03","slug":"bildkarten-das-multitalent-in-paedagogik-und-therapie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/bildkarten-das-multitalent-in-paedagogik-und-therapie\/","title":{"rendered":"Bildkarten &#8211; das Multitalent in P\u00e4dagogik und Therapie"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 4<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span><p>Bilder ersetzen W\u00f6rter. Bilder sind universelle Hilfsmittel. Je nach Inhalt und Kontext k\u00f6nnen sie beides: eindeutig und vieldeutig sein, Bedeutung auf den Punkt bringen und Raum f\u00fcr Assoziationen und Gef\u00fchle \u00f6ffnen. Bilder, Bildkarten und Bildkarten-Sets bieten bew\u00e4hrte methodische Optionen in der Sprachvermittlung, in therapeutischen Situationen oder in der Seniorenarbeit. Sie k\u00f6nnen dabei spielerisch eingesetzt werden, beispielsweise als Memory-Spiel mit doppelt vorhandenen Motiven.<br \/>\n<!--more--><\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-light-blue ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Inhaltsverzeichnis<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/bildkarten-das-multitalent-in-paedagogik-und-therapie\/#Deutsch_lernen_mit_sprachfreien_Bildern\" >Deutsch lernen mit sprachfreien Bildern<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/bildkarten-das-multitalent-in-paedagogik-und-therapie\/#Bildkarten_zur_Sprachfoerderung\" >Bildkarten zur Sprachf\u00f6rderung<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/bildkarten-das-multitalent-in-paedagogik-und-therapie\/#Bildkarten_und_Mathematik\" >Bildkarten und Mathematik<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/bildkarten-das-multitalent-in-paedagogik-und-therapie\/#Bilder_in_der_Aphasietherapie\" >Bilder in der Aphasietherapie<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/bildkarten-das-multitalent-in-paedagogik-und-therapie\/#Seniorenarbeit_mit_sprachfreien_Bildern\" >Seniorenarbeit mit sprachfreien Bildern<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/bildkarten-das-multitalent-in-paedagogik-und-therapie\/#Bildkarten_in_Psychotherapie_Coaching_und_Beratung\" >Bildkarten in Psychotherapie, Coaching und Beratung<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Deutsch_lernen_mit_sprachfreien_Bildern\"><\/span><b>Deutsch lernen mit sprachfreien Bildern<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p align=\"LEFT\">Generell gilt: Lernen durch sinnliches Wahrnehmen ist ein p\u00e4dagogisches Prinzip, das durch den Einsatz von Bildern umgesetzt wird. Insbesondere im DaZ\/DaF-Unterricht k\u00f6nnen textfreie Bildkarten unabh\u00e4ngig von der je unterschiedlichen Muttersprache des Lernenden eingesetzt werden. Sie schaffen eine grundlegende Verst\u00e4ndigungsebene bei der Vokabel- und Wortschatzarbeit. Wenn die Bilder keinerlei schriftliche Elemente enthalten, k\u00f6nnen sie f\u00fcr die Vermittlung auch anderer Sprachen als Deutsch eingesetzt werden. Sprachfrei sind sie zudem f\u00fcr jedes Lernniveau geeignet. Ganz allgemein ist es sinnvoll, wenn die Bildkarten Dinge und Situationen aus verschiedensten Themenbereichen anbieten: Familie, Essen und Trinken, Begr\u00fc\u00dfung usw. Sie helfen beim Erkl\u00e4ren unbekannter W\u00f6rter, vermeiden Missverst\u00e4ndnisse und dienen der Wiederholung schon gelernter W\u00f6rter und Phrasen. Selbst Kinder ganz ohne Deutschkenntnisse k\u00f6nnen mit Bildkarten &#8211; zum Beispiel \u00fcber einfache Zuordnungsspiele &#8211; sofort ins Unterrichtsgeschehen einbezogen werden.<\/p><div class=\"spiel-beitrag-absatz\" style=\"margin-top: 12px;margin-bottom: 24px;\" id=\"spiel-2178166530\"><div class=\"spiel-adlabel\">Anzeige aus dem SpielundLern Shop<\/div><a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/index.php\/cPath\/640_7747\" aria-label=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg\" alt=\"L\u00f6ffler Ergo Top Hocker Shop\"  srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner.jpg 640w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/l\u00f6ffler-ergo-top-shop-banner-300x94.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" width=\"640\" height=\"200\"  style=\"display: inline-block;\" \/><\/a><\/div>\n<h2 align=\"LEFT\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bildkarten_zur_Sprachfoerderung\"><\/span><b>Bildkarten zur Sprachf\u00f6rderung<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p align=\"LEFT\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-1543\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/bildkarten-was-stimmt-hier-nicht-sprachentwicklung.jpg\" alt=\"Beispiel Bildkarte Sprachf\u00f6rderung\" width=\"210\" height=\"256\" \/>Neben ihrem Einsatz im DaZ-Unterricht, haben Bildkarten ihren festen Platz in der Sprachf\u00f6rderung insbesondere von Kindern mit spezifischen Sprachproblemen. Gezielt k\u00f6nnen sprachliche Ausdrucksm\u00f6glichkeiten erweitert und besondere F\u00f6rderbereiche trainiert werden, beispielsweise die Anwendung von Pr\u00e4positionen. Anhand von Bildpaaren oder Bildfolgen k\u00f6nnen Kinder schrittweise die Lage von Gegenst\u00e4nden und ihre Richtungsbewegung beschreiben. Auch sind Bildkartensets oft so aufgebaut, dass sich die Karten in eine zeitliche Abfolge sortieren lassen, was vielf\u00e4ltige Spielm\u00f6glichkeiten er\u00f6ffnet. Der Verlag an der Ruhr bietet eine komplette Serie an Bildkarten zur Sprachf\u00f6rderung an.<\/p>\n<p align=\"LEFT\">Bei bestimmten Themen verbindet sich Sprachf\u00f6rderung \u00fcber Bildkarten mit sozialem Lernen. Themenbereiche wie &#8222;Gef\u00fchle&#8220; oder &#8222;Konflikte&#8220; bieten Erz\u00e4hl- und Sprechanl\u00e4sse. Von hier aus lassen sich verschiedenste Kompetenzen wie z.B. Empathie mit anderen f\u00f6rdern. Besonders die assoziative Offentheit von Bildern erm\u00f6glicht Kindern mit eigenen Erfahrungen an dargestellte Situationen anzukn\u00fcpfen.<\/p>\n<h2 align=\"LEFT\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bildkarten_und_Mathematik\"><\/span><b>Bildkarten und Mathematik<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p align=\"LEFT\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-1544\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/bildkarten-kleine-mengen-mathematik-287x300.jpg\" alt=\"Beispiel Bildkarten Mathematik\" width=\"287\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/bildkarten-kleine-mengen-mathematik-287x300.jpg 287w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/bildkarten-kleine-mengen-mathematik.jpg 454w\" sizes=\"auto, (max-width: 287px) 100vw, 287px\" \/>Auch im Bereich Mathematik f\u00fcr Vorschule und Grundschule lassen sich Bildkarten sinnvoll einsetzen. Mathematik wird hier f\u00fcr Kinder zum Spiel. Ber\u00fchrungs\u00e4ngste werden vermieden und Neugierde bef\u00f6rdert. Kinder k\u00f6nnen hier mathematische Grunderfahrungen auf einer visuellen Ebene machen und so eine Vorstellung von Zahlen und Mengen anhand konkreter, greifbarer Dinge entwickeln.<br \/>\nInsbesondere bei Kindern mit Rechenschwierigkeiten ist es eine grundlegende Hilfe, \u00fcber Anschauungsmaterial ein mentales Bild von Mengen aufzubauen. Auch hier bieten Bildkarten in Kombination mit Tierfiguren, Bausteine oder Muggelsteine zahlreiche anregende Spiel- und Aktionsm\u00f6glichkeiten (Mengen vergleichen, Muster nachbauen usw.)<\/p>\n<h2 align=\"LEFT\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bilder_in_der_Aphasietherapie\"><\/span><b>Bilder in der Aphasietherapie <\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p align=\"LEFT\">Auch in der Aphasietherapie, insbesondere bei Schlaganfallpatienten, geh\u00f6ren Bildkarten zu den therapeutischen Werkzeugen. Mit Bildsequenzen kann in der therapeutischen Arbeit die Reaktivierung von Handlungswissen oder die Verbesserung sprachlicher Ausdrucksm\u00f6glichkeiten gef\u00f6rdert werden. In diesem Zusammenhang sind sogenannte Situationsbilder sind ein wichtiges Hilfsmittel in der Arbeit mit Aphasikern. Sie bieten bildlich einen situativen Rahmen, in den eine \u00dcbungssequenz eingebettet wird. Die bildliche Darstellung einer Gesamtsituation erleichtert oder erm\u00f6glicht dabei \u00fcberhaupt das Sprachverstehen.<br \/>\n\u00dcber den Kontext wird der semantische \u00dcbergang vom Wort zum Satz und zum Text erm\u00f6glicht. Situationsbilder stellen dabei ein Handlungsgef\u00fcge dar. In anschlie\u00dfende \u00dcbungen werden abbgebildeten Personen und Gegenst\u00e4nde als Subjekte und Objekte versprachlicht und so in Verbstrukturen ausgedr\u00fcckt.<br \/>\nSprachtherapeutinnen an der Stirling University in Schottland haben speziell f\u00fcr die therapeutische Arbeit mit Aphasikern sogenannte Talking Mats entwickelt. Dabei handelt es sich um ein System von Bildkarten-Sets. Sie werden zur Gespr\u00e4chsstukturierung bei Menschen mit Kommunikationsproblemen eingesetzt.<\/p>\n<h2 align=\"LEFT\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Seniorenarbeit_mit_sprachfreien_Bildern\"><\/span><b>Seniorenarbeit mit sprachfreien Bildern<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p align=\"LEFT\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-1545\" src=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/bildkarten-60-jahre-seniorenarbeit-300x207.jpg\" alt=\"Beispiel Bildkarte Seniorenarbeit\" width=\"300\" height=\"207\" srcset=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/bildkarten-60-jahre-seniorenarbeit-300x207.jpg 300w, https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/bildkarten-60-jahre-seniorenarbeit.jpg 428w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Im Bereich Demenz unterst\u00fctzen Bildkarten die M\u00f6glichkeiten zum Ged\u00e4chtnistraining durch visuelle Impulse. Fotokarten-Sets er\u00f6ffnen zu bestimmten Themen oder Zeitabschnitten wie den 60er Jahren einen assoziativen Raum zur Biographiearbeit und bieten Ankn\u00fcpfungspunkte f\u00fcr eigene Erinnerungen. Oft gen\u00fcgt ein Bild, um versunkene Erinnerungsinhalte wieder ins Bewusstsein zu heben. F\u00fcr Einzelgespr\u00e4che oder Gruppenarbeit bieten sprachfreie Fotokarten hilfreiche Ausgangspunkte. In Verbindung mit entsprechenden Impulsfragen und methodischen Hinweisen sind Fotokarten-Sets in der Seniorenarbeit ein wirksames Hilfsmittel zur Festigung von Identit\u00e4t und Selbstwertgef\u00fchl alter Menschen. Eine interessante Variante der Aktivierung in der Biografie- und Erinnerungsarbeit ist der Einsatz von gro\u00dfformatigen Wandbildern. Sie sind im Alltag durchgehend pr\u00e4sent und erregen allein durch ihre Gr\u00f6\u00dfe Aufmerksamkeit.<\/p>\n<h2 align=\"LEFT\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bildkarten_in_Psychotherapie_Coaching_und_Beratung\"><\/span><b>Bildkarten in Psychotherapie, Coaching und Beratung<\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p align=\"LEFT\"><a name=\"firstHeading\"><\/a>Verschiedeneste Bereiche der Psychotherapie arbeiten mit Bildmaterial. Ob Schematherapie oder Akzeptanz- und Commitmenttherapie: auch hier kommen Bildkarten-Sets zum Einsatz. Die Karten spiegeln einen Gef\u00fchlszustand oder ein Bew\u00e4ltigungsverhalten wider, das von Patientinnen oder Patienten erkannt und zugeordnet werden soll. \u00dcber Bilder erkannte Pers\u00f6nlichkeitsanteile lassen sich in der Folge im Rahmen von Therapie oder Beratung leichter thematisieren.<br \/>\nIm Coaching k\u00f6nnen Fotokarten assoziativ eingesetzt werden. Der Klient oder die Klientin w\u00e4hlt unter einer gr\u00f6\u00dferen Anzahl von Motiven diejenigen aus, die intuitiv positiv wahrgenommen werden. Im pers\u00f6nlichen Umfeld lassen sich zu den ausgew\u00e4hlten Fotokarten wiederum Assoziationen sammeln, die dann wieder ins Coaching einflie\u00dfen. Bildkarten werden so zum Katalysator, das Selbstbild auf verschiedenen Assoziationsebenen zu reflektieren und erleichtern die Thematisierung im anschlie\u00dfenden Gespr\u00e4ch.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">Lesedauer<\/span> <span class=\"rt-time\"> 4<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">Minuten<\/span><\/span>Bilder ersetzen W\u00f6rter. Bilder sind universelle Hilfsmittel. 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Bilder sind universelle Hilfsmittel. Je nach Inhalt und Kontext k\u00f6nnen sie beides: eindeutig und vieldeutig sein, Bedeutung auf den Punkt bringen und Raum f\u00fcr Assoziationen und Gef\u00fchle \u00f6ffnen. Bilder, Bildkarten und Bildkarten-Sets bieten bew\u00e4hrte methodische Optionen in der Sprachvermittlung, in therapeutischen Situationen oder in der Seniorenarbeit. Sie k\u00f6nnen dabei spielerisch eingesetzt werden, beispielsweise als Memory-Spiel mit doppelt vorhandenen Motiven. Inhaltsverzeichnis Toggle Deutsch lernen mit sprachfreien BildernBildkarten zur Sprachf\u00f6rderungBildkarten und MathematikBilder in der AphasietherapieSeniorenarbeit mit sprachfreien BildernBildkarten in Psychotherapie, Coaching und Beratung Deutsch lernen mit sprachfreien Bildern Generell gilt: Lernen durch sinnliches Wahrnehmen ist ein p\u00e4dagogisches&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/category\/schule\/\" rel=\"category tag\">Schule<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/category\/therapie\/\" rel=\"category tag\">Therapie<\/a>","author_info_v2":{"name":"SpielundLern","url":"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/author\/admin\/"},"comments_num_v2":"2 comments","yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.0 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Bildkarten - das Multitalent in P\u00e4dagogik und Therapie - SpielundLern Blog<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.spielundlern.de\/wissen\/bildkarten-das-multitalent-in-paedagogik-und-therapie\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Bildkarten - das Multitalent in P\u00e4dagogik und Therapie - SpielundLern Blog\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Lesedauer 4 MinutenBilder ersetzen W\u00f6rter. 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