Verlag am Sprachheilzentrum

GraSpGS ist ein Instrumentarium zur informellen, zeitökonomischen (ca. 40 Min.) Überprüfung der morphologisch-syntaktischen Ebene der Sprache bei Kindern im Grundschulalter. Es erfasst alle zentralen morphologisch-syntaktischen Phänomene wie das Genus, den Plural, die Verbzweitstellung im Hauptsatz und die Verbflexion, die Kasusangleichung, die subordinierten Nebensätze, das Partizip Perfekt und den Konjunktiv II. Dem Überprüfungsverfahren liegt das Rahmenthema "Zoo" zu Grunde. Dieses bildet den kommunikativen Kontext für die Evozierung sämtlicher grammatischer Phänomene, die in der kindlichen Sprachproduktion überprüft werden sollen. Nicht zuletzt durch die einfache Handhabung bezüglich Einarbeitung, Durchführung und Auswertung steht ein Instrumentarium zur Verfügung, das eine zeitökonomische Erhebung grammatischer Fähigkeiten als Voraussetzung für die Sprachtherapie ermöglicht. Es handelt sich um ein entwicklungsorientiertes Überprüfungsverfahren, das sich in der Auswahl der grammatischen Phänomene am unauffällig verlaufenden kindlichen Grammatikerwerb orientiert. Es erfasst alle für die Grammatikentwicklung zentralen morphologisch-syntaktischen Phänomene wie das Genus, den Plural, die Verbzweitstellung im Hauptsatz und die Verbflexion, die Kasusangleichung im Akkusativ und Dativ (sowohl in der Nominal- als auch Präpositionalphrase), die subordinierten Nebensätze, das Partizip Perfekt und den Konjunktiv II. Über ein Zusatzblatt können gegebenenfalls außerdem ausgewählte grammatische Strukturen in der Rezeption überprüft werden (das Passiv, die Akkusativ-Dativ-Gegenüberstellung, die Zwei-Objekte-Konstruktion, die Objekttopikalisierung und der Temporalsatz, bei dem die Handlungsreihenfolge von der sprachlichen Darbietung abweicht). 

Diese kurzweiligen Bildergeschichten eignen sich für die ambulante Sprachtherapie in Kindergärten, beim Schreiblernprozess und für die Aufsatzerziehung in der Grund- und Förderschule. Sie sind motivierend, oft lustig und pointiert und nehmen die kindliche Lebenswelt auf. So lässt sich der Wortschatz erweitern, ein artikulatorisches Ziel vertiefen oder die Sprechfreude verbessern. Das 3er-Set enthält die Bildergeschichten »Jahreszeiten«, »Der Ball ist weg« und »Bärenbücher«. Die Bildergeschichten können je nach sprachlicher Kompetenz für Kinder ab dem Alter von 4-5 Jahren eingesetzt werden. Sie eignen sich für die Nutzung in der ambulanten Sprachtherapie in Kindergärten, für den Einsatz im Rahmen des Schreiblernprozesses und in der Aufsatzerziehung der Regelschule und an sonderpädagogischen Förderzentren.

Intention dieses klassischen Kartenspiels ist die Anwendung der Konjunktion "weil", die zusammen mit "wenn" in der Sprachentwicklung als eine der ersten gebraucht wird, um Beziehungen innerhalb eines Satzes auszudrücken.

Das zum Klassiker avancierte Kartenspiel mit 72 Einzelkarten, welche in 9 Themenbereiche gegliedert sind. Mit diesem liebevoll gezeichneten Kartenspiel kann die Anwendung der Konjunktion »wenn« eingeübt werden. Die Kinder lernen mit Hilfe von Spielkarten aus der kindlichen Erfahrungswelt (Regen, Geburtstag, krank sein, Sommer…) Zusammenhänge zu erkennen und zu begründen. Grammatikalisch wird die Verb-Endstellung im Nebensatz erlernt und gefestigt.Mehrere Spielformen motivieren das Kind zu spielerischem, wiederholten Anwenden sprachlicher Zielstrukturen. Reizvolle Spiel- und Kommunikationsmöglichkeiten ergeben sich sowohl in der Einzeltherapie als auch bei der Arbeit in Kleingruppen.