Definitionskarten Land- und Wasserformen: Satz 1 und 2, Deutsch

Begriffsdefinitionen für Land- und Wasserformen erlernen

Artikelart:	Lehrmittel, Lernhilfen & Anschauungsmaterial
Alter:	ab 6 Jahre
Hersteller & Verlage:	Nienhuis Montessori

Produktnummer: 21.359.188563

GTIN/EAN 8719924056988

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Produktinformationen "Definitionskarten Land- und Wasserformen: Satz 1 und 2, Deutsch"

Als Erweiterung der Schalen Land- und Wasserformen (See, Insel, Golf, Halbinsel, Meerenge, Landenge, Seenplatte, Inselgruppe, Bucht, Landzunge) lernt das Kind die Definitionen kennen.

Bestellnummer

076802

Lernziele

Begriffsdefinition lernen (Land- und Wasserformen)

Material / Medien

Kunststoff, Holz (Kasten)

Umfang

Definitionskarten Land- und Wasserformen: Satz 1 und 2:

• einer Formkarte und losen Namenskarten
• einer Definitionskarte und losen Namenskarten
• 2 Kontrollkarten

• Holzkasten mit Unterteilung

Abmessungen: 16,5 x 15 x 10 cm.

Herstellerinformationen "Nienhuis Montessori"

Heutink International B.V.
Anders Celsiusstraat 15
7442 PB
Nijverdal, The Netherlands

info@heutink.com

Dazu passend:

Satz 2 Schalen Land- und Wasserformen

Die geografischen Materialien Dr. Montessori’s verhelfen dem Kind zu den Erkenntnissen über seine physische Sinneserfahrungen, einem Himmelskörper, der aus Land und Wasser besteht. • Die Kinder erfahren, dass Land und Wasser verschiedene Formen haben und verschiedene Namen tragen. • Der Mensch hat die Erde in Länder, Provinzen und Staaten eingeteilt; jeder Staat hat seine eigene Form, seinen neugierig machenden Namen, seine Hauptstadt und seine Flagge. • Die Fakten, welche das Kind durch Sinneserfahrungen erkundet hat, bilden eine stabile Basis um das schon Bekannte neu zu erforschen. Es kann jetzt die äußeren Merkmale von Land und Wasser integrieren und verstehen, was Menschen in der Vergangenheit beschäftigt hat und noch heute beschäftigt.

115,36 €*

Satz 1 Schalen Land- und Wasserformen

Die geografischen Materialien Dr. Montessori’s verhelfen dem Kind zu den Erkenntnissen über seine physische Sinneserfahrungen, einem Himmelskörper, der aus Land und Wasser besteht. • Die Kinder erfahren, dass Land und Wasser verschiedene Formen haben und verschiedene Namen tragen. • Der Mensch hat die Erde in Länder, Provinzen und Staaten eingeteilt; jeder Staat hat seine eigene Form, seinen neugierig machenden Namen, seine Hauptstadt und seine Flagge. • Die Fakten, welche das Kind durch Sinneserfahrungen erkundet hat, bilden eine stabile Basis um das schon Bekannte neu zu erforschen. Es kann jetzt die äußeren Merkmale von Land und Wasser integrieren und verstehen, was Menschen in der Vergangenheit beschäftigt hat und noch heute beschäftigt.

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