Für das Vorschulkind sind - und bleiben - Spielen und Gemeinschaftspflege die wichtigsten Grundlagen der Entwicklung. Dies bedeutet jedoch keineswegs, dem Vorschulkind jede Art kognitiver Förderangebote zu verweigern. Gerade im Hinblick auf die Schulreife sind alters- und entwicklungsgemäße Lernspiele von besonderer Bedeutung - Spiele wie die von Heinevetter. Der steigende Schwierigkeitsgrad der vielseitigen Aufgabenangebote entspricht in etwa dabei dem fortlaufenden Entwicklungsstand in der genannten Altersstufe.Die Kinder betrachten diese Spiele als Puzzles. Doch sind es ganz besondere Puzzles: Puzzles mit automatischer Richtigkeitskontrolle. Sie fördern ein allgemeines Regelbewusstsein und eine altersgemäße Selbstständigkeit und bahnen für die Schule eine gute und selbstkritische Arbeitshaltung an.